教育部办公厅近日发布《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》,明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”,要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题,包括以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息、利用节假日寒暑假组织学生集体补课、义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类考试等。 基础教育不仅直接关乎个体的发展,在教育强国建设中也具有奠基性的作用。经过长期的努力,我
教育部:多举措强化师资队伍建设 澎湃新闻消息 近日,记者从教育部教师工作司获悉,2024年教育部将深化师德师风教育,深入开展教师职业行为十项准则学习教育。加强师德监管,强化底线管控和责任传导,落实师德违规惩处、警示教育、通报曝光等相关制度。 教育部将积极应对人口变动趋势,优化教师资源配置。加大问责查处力度,持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果。 同时,教育
编者按 5月6日,教育部发出《关于公布2023年义务教育优质均衡发展县(市、区)认定结果的通知》(教督函〔2024〕1号)。《通知》指出,按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定,经组织开展质量监测、社会认可度调查、指标审核和实地核查等国家督导评估认定程序,决定认定广东省深圳市福田区等56个县(市、区)为2023年义务教育优质均衡发展县。我省的玉溪市红塔区、
“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花……”走进曲靖市沾益区德泽乡米支嘎小学,孩子们清脆稚嫩的诵读声回响在寂静的山乡,犹如天籁,抑扬动听又充满希望。放学铃声响起后,孩子们从教室里奔向运动场,师生们手挽手跳起了自编自导的彝族舞蹈和竹竿舞,宛如一幅美丽的画卷。宽敞明亮的教室、崭新的运动场,功能完备的音美教室、计算机教室、图书室,让山区孩子的校园生活丰富多彩。米支嘎小学只是沾益
石林县以创建“全国义务教育优质均衡发展县”为契机,推进义务教育补足短板弱项,切实解决人民群众对教育的急、难、愁、盼问题,办好老百姓家门口的教育,让老百姓家门口的每一所学校绽放“五育”之花,推进义务教育高质量发展。 创新“三教”联动模式,切实提高教学质量 为办好老百姓家门口的教育,尽量避免低年级学生住校寄宿,石林县自2016年实现义务教育基本均衡后,始终聚焦和瞄准“优质均衡”发展目标不动摇,创新
玉溪市全面贯彻党的教育方针,实施新时代立德树人工程,着力在修养品德、增长知识、增强体质、提升审美、锤炼意志上下功夫,将德智体美劳的“单弦独奏”升华为“五育”并举的“交响乐”,构筑教育新生态。 德育 从“曲高和寡”走向“润物无声” 红塔区聂耳小学着力打造“聂耳和国歌志愿讲解活动”特色品牌,同学们在节假日走进聂耳故居、聂耳纪念馆等爱国主义教育基地,开展志愿讲解,传递聂耳和国歌的力量;澄江市凤山小学
党的十八大以来,云县教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以加快教育现代化建设、推进教育优质均衡发展为目标,系统推进教育领域综合改革,努力探索基础教育优质均衡发展新路子,以打造共同体联盟办学为统领,着力扩大优质教育资源供给,充分利用名校、名师资源,形成规模化、多种类办学格局,不断增强教育服务经济社会发展能力,勠力同心,同向发力,努力办好出人民满意的教育。 大胆探索,“党建+”引领联盟
忙丙中学是临沧市镇康县的一所乡镇中学,学校努力探索党建引领“3+3+3”模式,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,推动学校高质量发展,学校教育教学质量连续5年保持在全市优秀初级中学行列,实现让老百姓在家门口就能“上好学”的目标。 ——党建引领队伍建设,探索“三带”,打好建设“组合拳”。通过“三会一课”、干部职工会讲清育人职责,强化育人使命,统一“育人为先、质量为本、特色兴校”思想。一是
在滇东高原的怀抱中,陆良县如同一颗璀璨的明珠,熠熠生辉。近年来,这片充满生机与活力的红土地,正以其铿锵的步伐,全力推进义务教育优质均衡发展。新建学校保障学位供给、县管校聘调配教师资源、多点发力培育一校一品……校际差距进一步缩小,办学品位逐年提高,一座座“家门口”的好学校,给群众带来了更多获得感。一幅幅生动的教育均衡发展画卷正在爨乡大地徐徐展开。 “‘基本均衡’时的艰辛还历历在目!”创建义务教育优
大理州紧紧围绕培养适应新质生产力需求的拔尖技术技能人才核心目标,通过推进现代职业教育体系建设、提升职业教育办学质量、畅通职业教育人才培养渠道、推进职业学校办学条件达标建设四大措施来不断提升职业教育对经济社会发展的适应性。 推进现代职业教育体系建设 大理州是具备“中职—高职—应用型本科”完整职教体系的州市,职业学校专业设置覆盖全州骨干产业,各职业院校校企合作企业近140多家。近年来,大理州依托职
麻栗坡县教体系统把预防未成年人违法犯罪工作摆在突出位置,全力以赴营造未成年人健康成长的保护屏障,有效遏制了未成年人违法犯罪势头。 构建“五育”并举育人新格局,守住青少年思想道德底线 深入推进党组织领导的校长负责制改革工作,配齐配强教育工委所属党组织班子,充实思政工作队伍,学校党组织书记、校长“四带头”办好“国旗下的讲话”,全覆盖开展“同讲一堂思政课”,开发民族特色校本课程,创编苗族芦笙舞、壮族
楚雄州牟定县把学生心理健康工作摆在更加突出位置,围绕学生全面发展、健康第一、提升能力、系统治理目标,实行“四个五”工作法,全面构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系,做到学生心理健康问题早预防、早发现、早干预、早处置,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展,不断提升学生心理素质和健康水平。 深化“五心”行动,抓实健康教育 深化“以德育心”
当下,很多学校都在校园内设置一定数量的“检查岗”,如卫生检查岗、纪律检查岗、文明礼貌检查岗……通过检查岗将管理权限下移,利用学生之间的相互检查,培养学生的自我管理能力。但是,因小学生能够检查到其他同学的不当之处,但却不具备帮助他人一起进步的能力,导致校园“检查岗”的作用更多是一种“检查他人”。“检查他人”虽然也是管理的一部分,但“检查他人”并不一定能够提高学生的自我管理能力。要把校园“检查岗”这项
伴随着教育改革的纵深发展,越来越多的家长参与到学校的教育管理中,逐渐形成“家校共育”的新型教育管理模式。家长参与有助于班级管理和促进学生成长,但如硬币有正反两面,家长参与的班级管理模式也暴露出不少问题,有时不仅没有达到运用该模式的美好初衷,反而适得其反。在当下的教育中,提倡家长参与的同时更需要思考家长参与的方式和模式,从而建构家校共育的良好生态。 一、“家长参与”的类型及现象 1.溺爱型 对
随着中小学教育教学改革不断深入,中小学教师参与学术研究、撰写学术论文的重要性日益凸显。然而,中小学教师在学术论文写作中常常遇到各种问题,如结构不合理、内容不深入、语言不规范等,影响了论文的质量和学术价值。本文从期刊编辑的视角出发,分析中小学教师学术论文写作中常见的问题,并提出相应对策。 一、常见的问题 1.结构不清晰 部分中小学教师在论文写作时缺乏明确的写作计划和提纲,导致文章整体结构混乱,
中学生的“敌对心理”是一种不正常的思维模式,可能外显也可能内隐,对外部环境尤其是教育环境、教育行为产生明显抵触,甚至产生一些破坏性、伤害性行为。在家顶撞父母、不愿服从家长的管教,在校则对老师的教育行为持否定态度,致使教育达不到预期效果,严重挫伤教师的工作积极性,影响教师职业幸福体验。 一、中学生“敌对心理”原因剖析 笔者认为,当前中学生出现“敌对心理”主要有以下几个方面的原因: (一)内在原
当前的素质教育对小学教学活动提出了既要注重知识传授,又要注重学生身体和心理全面发展的要求,因此,在音乐教学中要不断改进教学方法。虽然很多人对“轻声唱法”的教学方法并不认同,但从实践来看,这一教学法既对学生的身心健康有好处,又能让学生更好地了解自己的声音和乐感,能够取得很好的教学效果。 轻声唱法需要学生有较好的呼吸支撑、有较好的喉部状况和有较好的头部共振,还要有较低的音量、有较多的“哼唱”和“假声
农村初中的隐性德育因素通常是指那些不直接体现在正式德育课程中,不通过直接说教进行教育影响,但对学生道德行为和价值观念产生潜在影响的因素。这些因素在学生的日常学习和生活中无处不在,潜移默化地影响着学生道德品质的形成和发展。 一、教师的榜样示范 教师的行为、态度及与学生的互动方式等都会对学生产生深远影响,教师的职业道德、责任感、公正公平等都是学生模仿学习的榜样。教师在德育工作中扮演着至关重要的角色
幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接阶段。这个阶段是儿童成长的重要时期,对于他们的学习态度、习惯和心理发展都有重要影响。幼儿园可通过一日生活,培养幼儿良好的学习和生活习惯、分析和处理问题的能力等,有效帮助幼儿做好小学入学准备,顺利过渡到小学。 一、加强幼儿生活能力的培养 1.建立自我服务意识 在幼小衔接阶段,教师要注重培养幼儿的自我服务能力。幼儿的自我服务不仅限于进餐、穿衣、盥洗、如厕等基本
种植是一种独特的科学教育途径,是幼儿科学活动中不可缺少的内容。著名教育家陈鹤琴先生指出:“幼稚园需要布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、蔬菜),布置园庭从事浇水,除草,收获种子等工作……”种植区是幼儿认识、了解自然的窗口,是幼儿探索科学奥妙的活动场所,蕴藏着无限的教育契机。曲靖市沾益区第一幼儿园教育集团通过园内种植区活动,为幼儿提供了观察自然和探索发现的空间,激发了幼儿的好奇心和求知
按规矩,“教育”这等话题,一般都是行业翘楚者言之,如此方有说服力与榜样性。再则,话题大而敏感,自媒体时代,稍有不慎,就会成为热搜头条。鉴于此,我只能努力说说自己,一位普通语文老师“教书育人”之感悟。 “老师”很普通 “老师”,以前无须加“老”,单就一个“师”者,就特高大上!《尚书》有云:“天降下民,作之君,作之师。”古人将“师”与“天地君亲”并称,可见“师”之尊贵。中国第一老师孔子,后世称为“
随着现代教育的发展,教育早已不是单纯的学校、学生、家庭合作,更需要校外教育的有益补充。在“双减”政策实施前,伴随着教育需求的不断增加,大量以盈利为目的、名目繁多的校外培训机构疯狂滋长。而在楚雄这片热土上,一个心系广大未成年人健康成长的公益性校外培训机构——楚雄市青少年校外活动中心(以下简称“活动中心”),坚守关爱、补充、拓展、公益性原则,如一股涓涓细流,让广大家长在眼花缭乱中看到校外教育的初心。
本刊讯(通讯员 幸金正) 近年来,会泽县把打造高质量的教师队伍作为教育强县的关键举措,建立完善引人用人机制,打通引进、培育、管理、使用各环节,让人才来得了、留得下、干得好。 拓宽渠道“引才”,打造人才集聚“强磁场”。实施教育强县人才支持计划,畅通人才引进通道,高标准补充教师队伍,持续为教育发展注入“源头活水”。五年来,通过国家公费师范生、省级公费师范生、特岗招聘等补充教师3000余名。目前,农
本刊讯(通讯员 张亚荣 胡爱平) 又是一年就业季,但即将从禄丰职中毕业的学子李国林、张龙伟却一点也不着急,因为他们早被企业预订了。而王修明、徐正鑫则通过单招顺利升入云南交通职业技术学院、云南国防职业技术学院就读。“像他们这样被企业提前预订或者顺利升入高职高专学校就读的情况在我校很普遍,近三年毕业生的就业率在98%以上,三校生高考升学率保持100%。”禄丰职中招生就业处工作人员介绍道。 近年来,
本刊讯(通讯员 张树禄) 近日,巍山县大仓镇在大仓小学开展反恐防暴演练,进一步推进“平安校园”建设,筑牢校园安全防线,提升辖区学校应对突发事件的能力和防暴恐能力。 演练开始后,3名模拟“歹徒”突然闯进校园准备实施暴行。发现情况后,值班保安果断报警,学校安保人员迅速带上器械冲上前与“歹徒”周旋,现场老师及时引导学生撤离到安全地带。县巡特警大队、大仓派出所接警后快速反应,第一时间组织警力赶到现场支
本刊讯 为构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系,完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局,促进学生身心健康、全面发展,近日,中共丽江市委教育工作领导小组秘书组组织了心理健康教师和家长培训。 活动邀请北京教育学院心理健康教育系教授曹新美,围绕“培育积极心态,助力学生健康成长”“构建家校共育,形成教育强大合力”两个主题进行授课。现场进行了良
本刊讯(通讯员 徐永春) 随着夏季到来,气温逐渐升高,溺水事故也进入高发期。为了增强学生的防溺水意识,马关县教育体育局在今年“五一”假期,每天组织80名学生进行防溺水知识培训,教学游泳技能。 培训采取自愿报名的形式,每天培训80名学生,“五一”期间共培训400名。培训内容包括防溺水知识讲解、游泳技巧教学和模拟救援演练等。“这次培训,我学习了如何正确使用救生设备、如何进行自救和互救、如何正确游泳