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卷首语 | 今年最为重大、最为关键的任务 回答好“六个重大课题”
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卷首语 | 2024年全省教育工作会议召开
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本期关注 | 让阅读成为最美的风景
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本期关注 | 读书之风,温暖每一个角落
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本期关注 | 阅读点亮人生 书香润泽心灵
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本期关注 | 让阅读像呼吸一样自然
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本期关注 | 书香溢满校园 阅读助力成长
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本期关注 | 让孩子在阅读中走向未来
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本期关注 | 品读红色经典 传承红色文化
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本期关注 | “文质悦读”:培养精神明亮的人
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本期关注 | 一路书香伴成长
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本刊特稿 | 用“改课”带动“课改”
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“大思政课”建设 | 创新“活动+”,让思政教育更走心
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“大思政课”建设 | 打造“行走的课堂”让思政教育“活”起来
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“大思政课”建设 | 巧用资源,打开乡村思政一扇窗
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教育现场 | 教师要善于自我审视
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班主任谈丛 | 本期话题:班主任如何合理安排自己的时间?
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班主任谈丛 | 提高班主任工作效率有技巧
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班主任谈丛 | 科学规划 精细管理
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班主任谈丛 | 凡事有定例,时时有安排
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班主任谈丛 | 让时间见证成长
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案例研讨 | 遇见“轴”的家长该怎么办
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心理咨询室 | 对“完美孩子”也要多关心
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语文主题学习 | 运用教育戏剧法进行散文阅读教学的探索
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语文主题学习 | 如何让孩子爱上整本书阅读
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专题研讨 | 新课改下的师生合作关系探析
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专题研讨 | 论思政教育与学校管理的融合
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专题研讨 | 数字化背景下的数学教学变革与创新
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新生态学校 | 施教技能素养中的智力因素探析
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新生态学校 | 河洛经典文化诵读课程的构建与实施
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新生态学校 | 浅谈师生读书的六个层次
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新生态学校 | 让二十四节气助力写作素养的提升
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新生态学校 | 幼小衔接:跨学科主题课程的实践探索
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课题研究 | 中小学数字化课程资源研究现状及展望
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课题研究 | 多文本阅读在高中语文教学中的价值探析
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课题研究 | 基于学习任务群的情境创设策略
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课题研究 | 浅谈小学多文本阅读教学的策略
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课题研究 | 浅析数学单元的整体教学设计
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课题研究 | 实施单元教学 促进深度学习
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课题研究 | 大数据背景下的数学教学评价创新
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课题研究 | 变式教学法在数学课堂上的应用
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课题研究 | 创设情景课堂,让英语教学更精彩
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课题研究 | 『双减』下的英语个性化作业设计
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教学新思维 | 浅谈数学实验教学的开展
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教学新思维 | 错题本在小学数学中的运用策略
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教学新思维 | 论高中生科学思维能力的提高
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教学新思维 | 语文课堂呼唤范读的回归
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教学新思维 | 新课标背景下跨学科教学设计的案例与反馈
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教海拾贝 | 论激励机制在学校管理中的运用
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教海拾贝 | 巧用几何画板 优化教学效果
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教海拾贝 | 计算机教学中怎样让学生走心
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教海拾贝 | 如何提高英语口语交际能力
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幼教广角 | 幼儿教师研修课程的开发与实践
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幼教广角 | 新任幼师专业发展策略探究
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园丁茶座 | 感受一条渠的厚度、温度、力度
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