对于教育改革，质量评价是关键环节。“在大规模的标准化测试中，纸笔测试的作用不可替代，但也有其局限性。它倾向于对学习结果的检测，往往忽视了学生的思维过程，忽视了学生在学习过程中的行为习惯、情感态度和价值（试读）...
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