• 简体   /   繁体
创设多维场景,强化数据赋能-中国信息技术教育2024年03期

创设多维场景,强化数据赋能

作者:陈程 字体:      

创新整合点

①本课依据混合式教学和深度学习理论进行设计,通过大单元整合、智慧课堂、搭建云平台的方式开展线上线下融合的混合式教学。学生可以通过学习平台上的大量资源进行个性化课前预学,课上共学,课后延学,提(试读)...

中国信息技术教育

2024年第03期