《义务教育历史课程标准（2022年版）》提出要“基于单元主题学习整合教学内容”，“发掘和梳理单元主题学习内容中蕴含的具有培育核心素养意义的要素，从而整体发挥单元学习的教育效果”。教师需要借助大单元教学让学（试读）...
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