试误理论源于桑代克的联结理论，桑代克认为学习的过程是一种渐进地尝试错误的过程。该理论强调在“做中学”，即让学生通过主动尝试，发现错误、纠正错误，进而得出结论，提高处理和解决问题的能力，使他们获得的知识（试读）...
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