摘 要：小学数学教育领域中存在“两极分化”现象，体现在一部分学生成绩优异，而另一部分学生则相对落后，这种分化不仅对学生的全面发展构成了实质性的阻碍，也给教师的教学实践带来了严峻的挑战。基于此，文章选取小（试读）...
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