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高中历史启迪性课程设计研究与实践-天津教育·上2024年05期

高中历史启迪性课程设计研究与实践

作者:王自栋 字体:      

在高中教育教学中,历史学科十分重要。这一学科教学具有一定深度,能够有效培养学生的历史思维。作为高中历史教师,应从整体上把握教材,使教学知识结构更加系统。这样才能够确保学生掌握历史事实、历史现象以及历史(试读)...

天津教育·上

2024年第05期