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核心素养下培养小学生量感的策略 -天津教育·上2024年01期

核心素养下培养小学生量感的策略

作者:佘华云 字体:      

小学数学改革是素质教育深化发展的必然产物,教师要深入理解新课程标准对小学数学教学的要求与发展目标。在核心素养视域下,“量感”成为小学数学的教学重点。培养学生的量感有助于让学生更直观地感受到数学变量的变(试读)...

天津教育·上

2024年第01期