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大单元教学在初中道德与法治课堂中的践行路径-天津教育·下2024年01期

大单元教学在初中道德与法治课堂中的践行路径

作者:李建 字体:      

随着我国教育的深入改革,大单元教学应运而生,该模式不仅可以引导学生形成整体理解,而且能够让学生抓住单元内各个知识点之间的联系,有利于学生稳固知识网络的构建。作为一名初中道德与法治教师,应当针对该模式进(试读)...

天津教育·下

2024年第01期