摘要：当今，教学模式与方法是职教改革中的重点研究对象。新能源汽车专业旨在培养高素质技术技能人才，而当前该专业的核心课程的教学中存在教学内容滞后、教学方法传统、课程思政融合度较差及以评价方式单一等问题，（试读）...
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