“双减”背景下，更要强调立德树人，强调素养指向，强调学习的真正发生，促使学校进行内源性变革。
对课堂教学“新样态”的认识
课堂是学校教学改革的主阵地，构建“双减”背景下小学课堂教学新样态，能有效促进地域（试读）...
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