摘 要：[研究目的]顺应“大力发展数字教育”的最新指向，明确思政教育数字化转型的致思方向，厘清数字思政赋能思政教育的关系变化及要素流动。[研究方法]以马克思主义人本思想及思政教育规律为分析视角，探讨了（试读）...
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