一、设计层次型作业，使不同学生在数学上得到不同发展
不同学生有着不同的家庭背景、文化环境，在学习能力、学习智力、接受能力等方面也不尽相同，因而在数学知识和数学能力上也存在一定的差异。然而，在现实教学中，（试读）...
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