2023年，教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》中指出：“重在关注学生个体成长，尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点。”特殊儿童的语言、思维和认知等与正常儿童存在差异，我们不妨将这些差异，视作（试读）...
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