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优化顶层设计 赋能教师发展-江苏科技报·E教中国2024年08期

优化顶层设计 赋能教师发展

作者:邬翠平 唐彩云 字体:      

校本研训是基于学校实际情况开展的教学研究与培训,以教师为研究主体,强调个人实践反思、同伴互助和专业引领,是教师成长的重要方式。

为加快教师专业成长进程,提升教师综合素养,盱眙县实验小学以科学发展观为指导(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第08期