摘要：信息化时代，大学生学习习惯于被动接受，缺少主动思考和积极投入，且大学采用大班教学存在师生交流互动少等问题，这对于“国际金融理论与实务”一类兼顾理论性和实践性的课程来说，要取得理想的教学效果，在开（试读）...
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