摘 要：“教、学、评”一致性有效整合了教师教学、学生学习和效果评价，其含义包括过程完整、手段多样、主体多元，对于推动地理学科核心素养落地具有重要的意义。逆向教学设计强调从学生的学习成果出发，逆向推导教学（试读）...
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