摘 要：数智技术方兴未艾，智能教育软件层出不穷，面向教学“测评”的智能教育软件鱼龙混杂。构建面向教学“测评”的智能教育软件评估指标体系是掌握其质量线的关键。基于文献研究、市场调研、专家协商研（试读）...
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