本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项重点课题“中职学校铸牢中华民族共同体意识教育融入专业课程质量评价体系研究”（课题编号：2022ZJY382）研究成果。
摘 要：2021年，教育部等四部门（试读）...
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