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“双循环”路径推进区域教师专业发展-课堂内外·高中教研2024年05期

“双循环”路径推进区域教师专业发展

作者:李化宪 刘权德 字体:      

摘  要:推动区域教师教育,着眼于教师的梯度发展,以优质普通高中带动县域高中,是提升高中教育水平的重要举措。以教师专业发展基地校高质量建设促进区域教师的高质量发展为背景,遵义市第四中学立足区域教师队(试读)...

课堂内外·高中教研

2024年第05期