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为知识辩护:赫希社会本位教育思想研究-教育与教学研究2024年02期

为知识辩护:赫希社会本位教育思想研究

作者:张旭亚 张荣伟 字体:      

[摘要]知识是学校教育的前提和基础,社会是学生发展的必然所向。面对美国教育质量和社会公平问题,美国教育学家、语言学家赫希展开了从理论到实践的全方位探索,认为从学校教育的角度来看,提升美国教育质量、促进(试读)...

教育与教学研究

2024年第02期