《教育部办公厅关于深化高校学生暑期社会实践活动的通知》强调,各高校要在实践中迭代升级,积极探索社会主义建设者和接班人培养的实践路径,不断完善形成新时代中国特色实践育人新范式。近年来,广东机电职业技术学院(以下简称“广东机电职院”)始终坚持“聚焦社会需要、依托专业特色、服务学生发展”的实践育人理念,精心打造新时代社会实践育人新范式,把大学生暑期社会实践活动作为实践育人的重要环节,以“怀抱梦想又脚踏实
高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,承担着培养高素质技术技能人才的任务,为我国经济社会的建设和发展提供人才保障。2021年,习近平总书记在全国职业教育大会上强调,加快建构现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。[1]这对我国职业教育的人才培养工作提出了更高的要求。在职业教育高质量发展的背景下,高职院校应紧密围绕立德树人根本任务,贯彻“五育并举”教育方针,树立“五育
一、引言 随着乡村振兴战略的不断深入,高职院校商贸类专业作为培养创新创业人才的重要依托,其教育质量与效果直接关系到乡村振兴战略的实施与推进。因此,研究基于乡村振兴的高职院校商贸类专业创新创业教育具有重要的现实意义和理论价值。 基于乡村振兴的高职院校商贸类专业创新创业教育的意义深远且重大。这种教育模式有助于培养具备创新创业能力的高素质商贸人才,他们将成为乡村振兴的生力军,为乡村经济发展注入新的
2019年1月24日,国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》明确,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位,并提出开展本科层次职业教育试点。[1]2021年10月12日,中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出:到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。[2]这标志着经过多年探索,局部实践的职业本科教育即将
一、引言 随着我国老龄化程度的不断加剧,人口老龄化已成为制约社会进步的一大挑战。这一问题所带来的养老困境,也逐渐引起了社会各界的广泛关注和重视。[1]近年来,国家高度重视养老服务体系建设,出台了一系列政策文件,推动社区养老服务资源整合和联动。如《国务院办公厅关于全面放开养老服务市场提升养老服务质量的若干意见》(国办发〔2016〕91号)、《国务院办公厅关于推进养老服务发展的意见》(国办发〔20
红色文化是中国特色社会主义文化的独特优势和重要内容,展现了中国共产党的精神动力和社会主义核心价值观的正确导向。红色文化是中国共产党领导中国人民,在实现中华民族独立、自由和解放,以及建设社会主义新中国的伟大历史实践中所形成的特殊文化现象。[1]红色文化也是城市文化的重要组成部分,有效联结了历史文化、教育文化和旅游文化。粤港澳大湾区具有丰富的红色文化资源,如何进一步提升红色文化的价值功能,加强红色文
主动适应现代化产业体系建设和现代职业教育体系变革,在教育教学改革中加快培养高素质技术技能人才,扎实推进高质量发展,对于增强学校核心竞争力具有重要意义,是职业院校办学的重点。调研表明,作为战略性、基础性产业,信息技术行业的从业者需要在具有跨学科知识的基础上拥有特色的专长,需要具有创新型岗位的自适应能力和勇毅前行的素质。 一、现状分析与反思 (一)现状分析 1.师资队伍 随着产业转型升级的迭
一、引言 高职院校“双师型”教师队伍建设通过校地合作的平台赋能当地经济也完成自身技能的升级与转型发展,不仅符合国家战略要求,也是高等教育的客观需要。通过建设“双师型”教师队伍,不仅可以为高职院校教师的个人发展提供更多的机会和平台,让他们在教学实践中不断提升自己的能力和素质,也可为“百县千镇万村高质量发展工程”提供人才支持。 本文以拓宽职教师资来源为切入口,主要探讨广东省职教城校地人才合作的赋
前言 心理学家Frankl认为,个体对生命意义寻求的成功能够赋予其应对痛苦的能力,也即是我们所说的心理韧性。心理韧性是个体应对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力时所拥有的内外部资源。研究表明,与自尊、自我效能感、乐观、希望等保护性因子相比,生命意义与心理韧性的联系更加密切,生命意义对心理韧性具有更高的预测作用[1],生命意义更是被认为是心理韧性的保护性因子。[2] 心理韧性具有心理灵活
新媒体是在互联网环境下兴起的一种媒体形式,包括社交媒体、微博、微信、短视频平台等,具有信息传播速度快、传播范围广、互动性强等特点。新媒体逐渐渗透人们生活的方方面面,改变了媒体环境和传播方式,为人们提供了更多的信息获取渠道和交流平台,推动了社会的发展和进步,对教育领域也产生了深远的影响。在新媒体时代,高校辅导员作为学生思想政治教育的重要力量,应抓住这一机遇,积极适应时代变化,利用新媒体创新工作方法
随着科技的迅速发展和经济全球化趋势的加快,新质生产力已成为推动社会经济发展的关键力量。产教融合作为一种有效的教育模式,能够促进教育与产业的紧密结合,提升人才培养的质量和适应性。以新质生产力为视角,基于产教融合的发展趋势和新质生产力的特征,探讨产教融合模式的创新与实践,可以更好地促进新质生产力的发展,从而实现教育、科技、人才的良性循环和高质量发展。 一、研究背景 (一)政策背景 2023年9
智能财税共享中心是指通过运用大数据技术和人工智能等先进技术,为企业和个人提供智能化的财税服务和解决方案的机构。随着市场的转型和经济的发展,智能财税人才的培养变得更加重要。 一、智能财税人才培养的必要性 (一)市场转型的迫切需求 随着中国经济的高速发展和市场经济的不断完善,企业对财税服务的需求也变得越来越迫切。传统的财税服务已经无法满足企业对于精确、高效、智能的需求,因此,需要培养具备
一、建设类高职院校思政课程与课程思政协同育人的时代价值 1.时代要求:基于思想政治教育协同育人的需要 2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。高校思想政治教育是一项需要各方协同的系统工程,在这个系统工程中必须把思想政治教育贯穿于课程、实践、管理、服务等教育教学全过程和各环节,探索高职院校
全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路,而基层党组织的组织力就是党的生命力。党的二十大报告中指出,严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。党的十九大报告中指出,基层党组织建设要以提升组织力为重点,突出政治功能,推进党的基层组织设置和活动方式创新,加强基层党组织带头人队伍建设,扩大基层党组织覆盖面。这在一定程度上凸显了提升基层党组织组织力在新时代党的建设中的重要地位,同时为高校学
随着我国经济实力的不断提升,各个行业之间的竞争日益加剧,大学生在学习生活中普遍面临着家庭经济压力、学习压力、人际关系压力等情况,这给很多大学生带来了较大的心理负担。因此,在新的社会形势下,高校以及教师有必要重视和关注学生心理健康问题,并且根据实际情况,及时地对他们的心理危机进行干预,从而为他们未来学习和发展奠定坚实的基础。对此,本文就新形势下大学生心理危机干预工作的开展进行分析,希望为广大读者提
国无防不立,民无防不安。国防是国家生存的首要防线,是保障广大人民群众安全的基石。 《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日会议通过,其中规定了学校国防教育的内容。国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。[1]中国共产党第二十次全国代表大会报告提出要“深化全民国防教育”。[2]国防教育是我国发展现代化国防事业的基础,在国内外复杂的形势环境下,全民国防教
一、引言 地域红色资源融入思政课教学中,能强化以理服人、以情感人、以言动人、以行化人的思想政治教育工作方法,有助于提升思政课的亲和力和实效性,为顺利实现思政课教学目标和落实立德树人根本任务奠定坚实基础。地域红色资源具有先天的优势,能丰富思政课的教学内容、拓展思政课的教学形式、提升思政课的育人实效。高校应当从进一步提升思政课教学实效的需求出发,针对性运用高校所在地域红色资源,增强思政课的亲和力,
校史是学校成立到发展的全过程纪实的奋斗反映,校史中蕴含着丰富的思想政治教育资源,展示出一所学校不懈奋斗的劳动历程。在高校劳动教育中充分运用校史资源,能够进一步树立学生知校爱校荣校的精神,能够进一步推动高校校园文化建设,加强高校德育工作的有效开展。每一所高校的历史都是从高校建立开展逐步形成的,是一部独一无二的奋斗史,也在长期的建设中提炼形成了独特的文化底蕴,是高校劳动教育的生动教育资源之一。在劳动
高职预防医学专业主要定位为培养能够从事基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等工作的高素质技术技能人才。在人才培养中精准融入课程思政元素,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,意义重大。我校预防医学专业坚持立足惠州,融入湾区,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有社会主义核心价值观,良好的人文素养、职业道德和创新意识,严谨细致、专注负责、精益求精的工匠精神,较强的就
当前,我国的老龄化进程不断加快,带来了很多老龄化的问题,这一问题在农村地区尤为突出。一方面,农村老年人口所占比例较高;另一方面,农村地区的养老服务和适老化建设相对滞后。在互联网时代,互联网与人工智能的融合为我们的生活带来了巨大的改变,将其应用于服务乡村适老化设计具有非常巨大的潜力。 一、互联网+人工智能在乡村适老化设计中的角色 人工智能在乡村适老化设计中扮演着多重角色,可以为乡村适老化设计提
《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出到2022年粤港澳合作更加深入广泛,区域内生发展动力进一步提升,其中提及“融合”17次,可见其重要性。中国科学技术协会主席万钢在2023年大湾区科学论坛上提出,“期待大湾区能够建立践行共商、共建、共享的理念,建立跨界多元有效的交流机制……促进科学技术与文化艺术的相互渗透、协同发展”,加快粤港澳大湾区科普融合发展势在必行。 一、科普在粤港澳大湾区融合发展中的价值意
《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》提出,“加强社会实践活动”“学科内容的教学与社会实践活动相结合,是思想政治课程培育学科核心素养的显著特点”。[1]这为思想政治课教学改革指明了方向,即加强实践性教学,转变教与学的方式以促进思想政治学科核心素养的培育。但是,目前对思想政治课开展实践性教学还存在很多困扰,例如,思想政治课实践性教学是否只能在课外开展?如何判断教学活动是否属于实践性教学?
2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出,深度挖掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源,解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。艺术设计专业培养的人才,除了要掌握艺术
随着信息技术的迅猛发展,智慧教育已经成为当今教育改革的重要方向。智慧教育是以学生为中心,通过先进的信息技术手段,为学习者提供个性化、智能化的教育环境和服务的教育模式。数据结构与算法是计算机专业的核心基础课程,该课程偏重于理论,内容抽象,注重理解,同时还要求学生能够将抽象的思维转化为可以用计算机操作的具体实践,是一门理论性和实践性都很强的课程。[1]传统的课程教学模式无法使学生真正掌握课程精髓,无法
一、引言 食品工业是整个工业中为国家提供积累和吸纳就业人数最多的产业。食品生物工艺专业的中职学校均不同程度存在该专业学生的对口就业率低、就业岗位技术含量低等问题。人才的“供给”与行业企业的“需求”仍存在一定的脱节。“食品工艺”和“食品感官评价”是食品加工工艺专业的核心课程,所学内容主要对应于食品开发助理和食品应用工程师助理岗位。为更好地适应市场需求,提高人才培养质量,需通过课程的改革创新,升级
2007年,深圳市宝安职业技术学校成立了卓良福数控名师工作室,依托学校专业,以技能大赛等项目为抓手,培养了一批数控大赛教练。2011年,深圳市卓良福数控名师工作室成立,为深圳市培养了一批实践教学能手、服务企业能手、教育研究能手,即“三能”名师。2018年,广东省卓良福数控技术名师工作室成立以来,拥有省内成员10人、学员22人、全国网络学员185人。卓良福名师工作室以国家政策为指导,结合地区产业需要
一、引言 当前已步入信息化、智能化时代,各种项目的管理逐步向信息化、智能化迈进。2021年中山市多所学校成为广东省高水平中职学校建设单位,针对省高水平“双师型”师资队伍项目建设任务要求,迫切需要构建师资队伍建设信息化管理服务平台。通过信息技术手段,实现教师从入职到成长为教坛新秀、骨干教师、专业(群)带头人、名师等分阶段培养、层级管理的信息化服务功能。本系统是基于B/S架构、SpringBoot
近年来,信息技术的快速发展推动了教育领域的变革与创新,数字化教育已成为教育的热门话题。2019年,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,明确提出要加快信息化时代教育变革,建设一体化智能化教学、管理与平台,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。2020年,教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》强调,要推动信息技术与教育教学深度融合,大力推进“互联网+”“智
目前,我国中职生人数约占高中阶段学生的一半,中职教育是高中阶段教育非常重要的组成部分。研究发现,中职生的心理健康问题值得关注,比如,一些中职生存在自我认同感低、焦虑、人际交往敏感等。广东省德育工作研究会对6000余名中职生的调查发现,63%的中职生会因为学业成绩、同伴关系等感到自卑(俞国良、张哲,2021)。因此,中职学生的心理问题亟须重视。 20世纪80年代,美国学者卡罗尔·德韦克教授提出了成
一、引言 中共中央、国务院在《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》中提出,应以“互联网+精准扶贫+农产品上行”为切入点,依托乡村振兴社员网络内领先的农产品电商和农业大数据为农民卖货提供平台,为县域扶贫提供决策支持,为农民提供多种类型的农村电子商务培训,帮助具备条件的新农主体发展电商,走线上线下结合、创新农业经营之路,这是对乡村振兴战略“互联网+农业”的践行。 博罗县依托优越的地理位置和
我国现代职业教育体系,主要由中职学校(高中阶段)、专业高职教育(专本阶段职教)、本科生职教(研究生阶段职教)等各层次职业教育机构组成,以社会公共服务为主旨,以就业市场为导向,工学融合、顶岗实践教学模式,面向企业一线培训高素质劳动力和技术型管理人才。 我国职业教育体系中,中等职业教育一直是职业教育的主体,是为社会输出初、中级技术人员的主要渠道。中职教育在整个教育体系中仍处于基础性的地位,也是我国经
在当今由科学技术智能化及其在新文化产业中的复合应用所驱动的新兴发展模式下,数理逻辑为核心的科技进步正日益成为推动社会生产力发展的主导力量。这种趋势迫使我们重新审视人的发展主体性、人对社会发展的贡献,以及在现代生存环境下塑造个体发展能力的教育实践。职业教育旨在通过赋予个体专业技术能力和促进社会持续进步的动力,进一步触发个体对自我发展主体性的认知提升,并实现人的全面发展。因此,本研究旨在深入探讨工具理
一、课程建设与应用情况 (一)课程建设 课程建设第一阶段:起步建设阶段。 2013年,学校经过认真深入调研广告行业和企业人才需求后开设广告设计与制作专业,确定了字体设计为其专业基础必修课。刚开始时,鉴于省内外没有专门的相关教材,学生使用的是专业教师在网络学习平台资源下载整理,并结合行业、企业设计技能需求,理论与实践相结合编写的讲义和辅导资料。学校慢慢地在教与学,学与用中进行了一系列的教学改
护理专业技术实训是中等卫生职业教育护理专业一门重要的专业技能课程,是护生进入临床实习前的必修课程。护理专业技术实训传统的授课模式主要是结合临床案例,通过PPT授课形式复习相关理论知识,教师示教,安排学生进行护理技能操作练习。这种方式弱化了对学生知识综合运用能力的培养,导致学生在实习过程中缺乏对存在或潜在护理问题进行综合分析和实施相应护理操作的综合护理能力(张迪 等,2015),教学效果不尽人意。本
一、引言 在2022年中央农村工作会议上,习近平总书记强调,产业振兴是乡村振兴的重中之重,要落实产业帮扶政策,做好“土特产”文章。没有产业的振兴,乡村不可能实现真正的振兴,乡村产业高质量发展及其后续长期培育需要人才支撑。高校作为人才培养的主阵地、原始创新的主战场,是科技创新和产业创新的桥梁和纽带。 产教融合作为一种教育改革理念,是深化教育改革,培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质
产教融合是产业与教育的深度融合,是职业教育的重要支撑,其中发挥至关重要作用的就是企业的兼职教师(下称企业导师)。近几年来,国家相继出台的“职教二十条”以及“双高计划”建设等,对产教融合人才培养模式作出重要部署,明确了职业学校与行业企业进行深度融合、形成校企命运共同体的现实要求,在此过程中,企业导师的角色尤为重要。 2022年12月21日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体
1+X证书制度下“岗课赛证”的产教融合以广州市信息技术职业学校动漫与游戏制作专业为试点,在动漫游戏制作企业岗位、广州市级精品课程游戏美术设计、职业院校技能大赛、1+X等级证书四个方面进行生产和教学相融合的探索与实践,以产教同步对接和动态管理,适应文化创意行业不断创新的市场要求,推进学校动漫游戏专业育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的不断改革。 一、教学背景 2019年,国务院发布了《国
在中职语文教学里,古诗词教学一直都是学习的重点和难点。有一类题材,千百年来,尤为真挚,那就是悼亡诗。本文以《诗经》中直白朴素的《邶风·绿衣》开始,再到李商隐晦涩难解的《锦瑟》,通过专题教学,对两首诗歌存在的异同之处,探究作者思想定性和逻辑关系,在弘扬中华优秀传统文化过程中,采用多重教学手段,并融入优秀的岭南特色文化。 《诗经》中的作品看似生涩,但却朴素真诚,反映出先民们最纯真的情感,《邶风·绿
技工教育是培养劳动者的重要途径,要坚持以就业为导向,注重培养学生的实践能力和职业素养,提高他们的就业竞争力和创业能力,让更多的毕业生实现就业创业。《技工院校英语课程标准(2016版)》要求学生具备较强的英语基础知识、英语交流基本技能,发展通用职业素质,吸收世界优秀人文科技养分,拓展眼界,形成正确的世界观、人生观和价值观,增进世界与中国的沟通、理解和合作。现代物流专业属于涉外专业,按照课标应该选择一
《中国教育现代化2035》发展规划的十大战略任务之一是加快信息时代的教育变革,明确提出推进智能教育应用部署。近年来,混合式教学被倡导、开发、运用到实际教学中,鼓励教师勇于创新,大胆运用信息化技术探索混合式教学模式,掀起对课程的改革,彻底改变教师“教”的模式、学生“学”的方式以及教育的整体形态,因此进行线上线下结合的混合式教学是职业教育改革的必然趋势所在。近几年国内外在混合教学方面研究取得了较大成效
当前“互联网+教育”快速发展,各种信息化教学技术不断涌现,实施教育数字化战略行动,推进线上、线下教育相互融合已是大势所趋。中职学校作为培养技能人才的主体,如果能够善于利用信息技术,便可以极大地拓展教学空间,进行跨越时空的教与学,更可以加强与企业的合作深度,创建全新的课堂教学模式,加强学生核心素养的培养,提高教学效果。 本文基于中等职业技术学校电子专业的人才培养方案和课程教学大纲,从中职学生的专业
2020年,《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》(简称新课标)颁布,新课标对课程实施明确建议“围绕议题设计活动,注重探讨式和体验性学习”,这个建议让中职思政课与议题建立了联系。议题式教学是20世纪90年代国际上开始应用于教育的一种新的活动型教学方式。它由议题、情境、活动、任务四要素组成,旨在通过“议”这个活动来提升学生的核心素养(沈雪春,2018)。作为中职思政必修课之一的哲学与人生,
课堂教学效率的高低直接影响人才培养质量,高效的教育需要高效的课堂教学。当前,中职幼儿保育专业钢琴课主要的教学组织形式是班级集体课,学生大体上可分为两类:一类是在入学之前学过钢琴的,这类学生大多具有一定的钢琴基础,有一定的弹奏能力,具有良好的气质,但演奏技术还不高,音乐的表现力和对作品的分析能力尚待提高,这类学生人数较少,对他们应注重钢琴基础能力的训练和钢琴表现力的培养;另一类是入学之前不曾学过钢
一、问题提出 如何上好一节课,课堂互动尤为重要。适当的课堂互动可以激发学生思考,提高学生的思维能力。但是许多教师容易忽略这一点,而在课后也没有进行反思评价。 广东省教育研究院联合努比技术公司基于信息技术和人工智能开发的课堂教学智慧评价系统(简称CSMS),以学习发生的知行模型为理论支点,建构素养导向的课堂质量标准体系。[1][2]CSMS以大数据为依托,在激发学生
一、研究背景 2019年,中共中央国务院颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出:坚持“五育”并举,全面发展素质教育。五育并举强调以人的全面发展为出发点,围绕“突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美誉熏陶、加强劳动教育”,构建德、智、体、美、劳五育融合的教育体系,是全面深化教育教学改革、提高教育质量的重要举措。随着《国家职业教育改革实施方案》的发布,职业教育在
引言 2018年教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出:持续推动信息技术与教育深度融合,构建一体化的“互联网+教育”大平台。2021年《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》强调要利用新一代信息技术开发数字教育资源,并依托“互联网+教育”大平台,普及新技术条件下的混合式、合作式、体验式、探究式等教学,创新信息化评价工具,探索新型教学方式,促进信息技术与教育教学深度融
一、引言 随着经济的发展和社会的进步,电气行业作为国民经济的重要支柱产业,对人才的需求也越来越大。在电气行业中,低压电工担负着电气设备的安装、调试、维护和运行等工作,是一项技术含量较高的职业。为了确保低压电工的专业能力和技能素质符合要求,我国设立了低压电工作业考证制度。然而,低压电工作业考证的通过率却一直不高,尤其是在中等职业技术学校和技工学校。究其原因,除了教学资料、师资水平等外部原因外,内
随着数字智能技术的迭代升级及应用,逐步推动人类社会进入数智时代。而数智技术的深度融合,不断推动行业、产业的全面转型。对职业教育而言,也带来了巨大的机遇与挑战。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,职业院校肩负着高端技能型、高素质复合型人才培养的重要使命。因此,承担职业教育中人才培养的
编者按:在今年的高考招生录取季,部分职业本科院校投档线高出普通本科线100多分,备受关注,引发大众的热议。关于本科层次职业教育的发展历程、现实状况、未来走向,本刊进行了深度梳理。 对个体而言,本科层次职业教育为青年学子搭建了多样化选择、多路径成才的“立交桥”;对教育而言,本科层次职业教育的发展进一步完善了职业教育体系,激发了高等职业教育办学活力;对社会而言,高层次技能人才的培养力度进一步加
常务理事单位及常务理事 广东技术师范大学 戴青云 广东建设职业技术学院 李国章 广东工贸职业技术学院 何汉武 广东邮电职业技术学院 刘春早 广东新安职业技术学院 许金招 广东舞蹈戏剧职业学院 尹新春 中山火炬职业技术学院 陈力捷 广州市幼儿师范高等专科学校 丘毅清 广州南洋理工职业学院 姚 侃 广东省电子职业技术学校 胡 斌 河源市卫生学校 张金坤 佛山市华材职业技术学校