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教书育人·高教论坛

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2024年01期

教书育人杂志社隶属于哈尔滨师范大学，由哈尔滨师范大学主办。本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为各界精心打造奉献出了精品大餐。以求特创新、真知灼见、博采众长、脍炙人口；精心编采、新颖设计、诚信服务怜悯人心。

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卷首 | 构建完整有效的高校党建工作体系

卷首 | 构建完整有效的高校党建工作体系

习近平总书记对党的建设和组织工作作出重要指示，强调：实现党在新时代新征程的使命任务，党的建设和组织工作要有新担当新作为。高校要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以六“抓”构建完整有效的党建工作体系，确保将立德树人根本任务落实到位。抓基层打基础抓基层要完善组织体系。习近平总书记强调，基层是
理论探索 | 劳动树德的五重意蕴

理论探索 | 劳动树德的五重意蕴

[摘要]新时代劳动教育为学生思想道德发展提供了机遇和平台。在动手实践中提升道德认知，在互助合作中增进道德情感，在吃苦耐劳中磨炼道德意志，在勇于担当中坚定道德信念，在知行合一中推动道德践行，上述五重意蕴接续递进、有机衔接，契合并推动学生思想道德的形成和顺利发展。 [关键词]劳动树德；道德认知，道德情感；道德意志；道德信念 [中图分类号] G641 [文献标志码] A [文
理论探索 | 研究生学术行为认知机制的建构与实践路径

理论探索 | 研究生学术行为认知机制的建构与实践路径

[摘要]学术行为是一种关于个人、学术共同体、社会三者之间的复杂伦理样态，是内在道德和外在规则的结合，也是自律与他律的结合。影响研究生学术行为认知因素包括：研究生违反学术内在道德和外在规则的行为，高校学术行为规制不健全，以及学术市场化等。解决研究生学术行为失范问题，可以从研究生、高校和社会三者入手，通过提高内在道德、完善外在规则，将自律和他律有机结合，从而建立有效的研究生学术行为认知机制。
热门话题 | 师门文化对硕士研究生培养质量的影响

热门话题 | 师门文化对硕士研究生培养质量的影响

[摘要]师门文化作为一种高级的管理形态，对于提升硕士研究生培养质量有重要价值与意义。本文对三所福建省“双一流”建设大学进行调查，采用定量分析法检验师门文化的四种类型及其对硕士研究生培养质量的影响。研究发现：1.部落式、科研式师门文化显著正向影响硕士研究生培养质量；2.放养式师门文化显著负向影响硕士研究生培养质量；3.发展式师门文化对硕士研究生培养质量的影响不具有统计显著性。本文的研究发现有助
热门话题 | 微时代大学生人际信任度的实证研究

热门话题 | 微时代大学生人际信任度的实证研究

[摘要]为强化对大学生微时代人际信任度的实证研究，采用微媒体使用调查问卷、微媒体人际信任量表对420名大学生人际信任度进行测量。结果表明：微时代大学生人际信任度较高；微时代大学生人际信任度在年级维度存在显著差异，年级高低与人际信任度显著正相关；微时代大学生人际信任度在专业维度存在显著差异，理工科学生人际信任度明显高于文科大学生；微时代大学生人际信任度在干部经历维度存在显著差异，有学生干部经历大学
心理建设 | 大学生心理健康危机干预措施分析

心理建设 | 大学生心理健康危机干预措施分析

[摘要]近年来，校园心理健康危机事件频频发生。研究表明，在面对生活中的应激性事件时，大学生的心理承受能力较弱，容易出现心理疾病，严重的心理疾病甚至表现为外在的身体危机事件，例如，自残、自杀等危险行为。新时代背景下，心理健康理论教育已经引起各高校的重视，但干预学生心理危机的实践还有待加强，各类心理危机事件也提示学校亟须完善心理健康教育体系。本文旨在通过构建全面的心理健康危机干预体系，及时掌握大
心理建设 | 心理教育对高职院校学风建设的作用

心理建设 | 心理教育对高职院校学风建设的作用

[摘要]学风是学校风气的重要组成部分，是学校办学思想、办学理念、办学特色的综合体现，也是学生学习态度、学习风气和学习习惯等的综合反映。良好的学风对学生全面发展和健康成长有积极的推动作用，对学校建设和发展也起着至关重要的作用。随着经济全球化和教育国际化进程的不断加快，人们对大学生心理素质和心理健康问题越来越关注。随着高校招生规模的不断扩大，大学生因从众趋向和群体意识、模仿强化和替代强化等因素影
教师发展 | 应用型大学“双师型”教师专业发展路径

教师发展 | 应用型大学“双师型”教师专业发展路径

[摘要]应用型大学“双师型”教师专业发展是推动我国职业教育高质量发展的重要基石和有力保障。党的十八大以来，我国高等教育建成世界规模最大的高等教育体系，正在阔步走向高等教育强国。高等教育高质量发展是建设高等教育强国的必然选择，职业教育高质量发展同样是建设高等教育强国的重要部分。当前，“双师型”教师素质仍然是制约我国职业教育高质量发展的短板。应用型大学“双师型”教师队伍存在总量不足、培养培训方式
教师发展 | 以提升科研素养促进教师专业发展的区域实践

教师发展 | 以提升科研素养促进教师专业发展的区域实践

[摘要]为打造高质量教师队伍，提升教师研修成效，尝试解决目前中小学教师研修中的“传授－接受”模式、教师体验不足和动力不足等问题。海淀区教育科学研究院通过8年的实践探索，推行以“参与体验”为研修活动设计原则，以“教育使命”激发教师深层发展动力，以“学习共同体”增强教师发展内生动力的科研种子教师研修项目。扎根教育教学实践土壤为教师专业发展路径做设计，借助区域、学校多级多层的教师研修的保障机制，构
教师发展 | 思想政治课教师素养的理论阐释及厚植路径

教师发展 | 思想政治课教师素养的理论阐释及厚植路径

[摘要]思想政治课担负着“铸魂育人”的重要使命，能否开好思想政治课，教师的素养尤为重要。政治素养、学理素养、人格素养和情怀素养是思想政治课教师的四个最重要的素养。思想政治课教师政治上要有高度，有坚定的马克思主义信仰和崇高的共产主义信念；学理上要有一定的厚度，能够掌握全面的马克思主义理论和中国特色社会主义理论，还要有深厚的历史、法律基础等系统的理论知识；人格要有温度，以自身的“人格正”感染人、温暖
教师发展 | 中华优秀传统文化与高校思政教育融合发展的逻辑理路与实践进路

教师发展 | 中华优秀传统文化与高校思政教育融合发展的逻辑理路与实践进路

[摘要]中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中国国民价值取向、思想风貌以及行为特征的生动诠释。作为实践基础上中华民族智慧的结晶，其中独具特色的民族人格以及精神气节都是当代高校思政教育的宝贵素材。中华优秀传统文化与马克思主义基本原理相结合，与中国特色社会主义道路相结合，使中华优秀传统文化更加凸显了它的当代意义。中华优秀传统文化蕴含的朴素价值观念与社会主义核心价值观相契合，对增强民族文化自信
教师发展 | 习近平法治思想融入高校思政课的价值意蕴与“三重维度”

教师发展 | 习近平法治思想融入高校思政课的价值意蕴与“三重维度”

[摘要]习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新理论成果，高校思政课是用党的创新理论培根铸魂的主渠道和主阵地。将习近平法治思想融入高校思政课教学，在助力高校人才培养、丰富思政课教学内容、提升大学生法治素养、促进大学法治文化建设等方面体现了其重大的价值意蕴。从教师主导、学生主体、教学内容“三重维度”出发，探索习近平法治思想融入思政课的契合点，形成纵向递进、横向协同、德法兼修的育人格
教师发展 | 秉持“三全育人”理念促进来华留学生教育事业高质量发展

教师发展 | 秉持“三全育人”理念促进来华留学生教育事业高质量发展

[摘要]高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，来华留学生教育事业高质量发展是中国教育高质量发展的应有之意。秉持“三全育人”理念，促进来华留学生教育事业高质量发展，能够深化中外人文交流，形成“引才”“聚才”“用才”新优势，形成留学中国的品牌效应。要各尽其责，凝聚育人合力，打造专业化的留学生辅导员队伍，提升专业课教师“创新课堂”优势，发挥“一站式”留学生社区的协同作用；要铆紧节点，链
人才培养 | 支撑黑龙江自贸区高标准建设的科技俄语翻译人才培养策略

人才培养 | 支撑黑龙江自贸区高标准建设的科技俄语翻译人才培养策略

[摘要]2019年黑龙江自贸区成立以来，黑龙江省对科技俄语翻译人才的需求日益增加。高等院校作为培养国际交流合作人才的主要部门，在科技俄语翻译人才培养方面取得的成效略显不足，成为影响黑龙江自贸区发展的重要因素之一。本研究基于两项调查问卷，客观地呈现出黑龙江自贸区科技俄语翻译人才需求与培养的现状，调研结果为进一步探析人才培养策略提供了必要的数据支撑。研究结果表明：本硕合力及复合型人才培养模式对于
人才培养 | “三元式”会计学研究生科研创新能力提升机制

人才培养 | “三元式”会计学研究生科研创新能力提升机制

[摘要]经济越发展，会计越重要。伴随着“大众创业、万众创新”国家战略的推进，会计行业对创新型会计人才的要求越来越高。会计学研究生作为会计专业人才培养的高端生力军，是推动国家创新创业发展的中坚力量。针对上述情况，构建了“三元式”会计学研究生科研创新能力提升机制，以夯实会计学研究生科研功底、强化学术素养和提高创新能力作为目标，依照研究生三年学制学术生命周期理论，将会计学研究生科研创新能力培养过程
人才培养 | 在高等代数课堂上培养本科生的科研思维

人才培养 | 在高等代数课堂上培养本科生的科研思维

[摘要]随着适应培养高精尖人才要求和本硕博一体化培养模式的实施，科研能力的培养已经不再仅仅是对研究生的能力要求，而成了本科人才培养的一个重要内容。为了培养本科生的科研思维能力，结合高等代数课程特点，提出从特殊到一般的推广思想、从抽象到具体的简化思想、从复杂对象发现本质的归纳思想、从具体转化为抽象的总结能力这四个关键点，以期为本科生科研思维培养提供理念和方法上的参考。 [关键词]高等代数
专业与课程建设 | 高校一流课程的建设目标与实践效能

专业与课程建设 | 高校一流课程的建设目标与实践效能

[摘要]一流课程建设是提高普通本科教育教学质量和水平的重大改革举措，明确其建设目标与效能是课程建设成功的首要前提。实践表明，一流课程的建设目标必须定位于思想信念、结构体系、质量追求、应用匹配、管理设计等方面，建设效能必须满足形式多样性、全面创新性、技术先进性、立德树人性、示范共享性、融合发展性、管理高效性，才能确保课程建设方向明确、道路正确、措施得力，取得理想的成效。 [关键词]普通本
专业与课程建设 | 智慧时代基于群智理论的教师教育课程资源建设

专业与课程建设 | 智慧时代基于群智理论的教师教育课程资源建设

[摘要]“十四五”期间我国将大力推动高等教育课程资源的建设与应用。由于智慧时代跨界融合、开放共享、科技创新和尊重人性的特征，其对教师教育课程资源建设提出了学科融合、开放共享、立体灵活的要求。群智理论强调群体化的建设理念，并提供了一整套可操作的课程资源建设流程，为智慧时代的教师教育课程资源建设提供了新的思路。立足智慧时代的要求，以群智理论为指导，从课程资源的开发主体、生成方式、呈现形式和运行机
专业与课程建设 | 大学英语“课程思政”的教学启示

专业与课程建设 | 大学英语“课程思政”的教学启示

[摘要]大学英语课程是大学基础课程教育的重要组成部分，在大学整体课程分配中占重要比重。“课程思政”是课程教学改革的新方向。文章从大学英语“课程思政”的理论内涵及优势、“课程思政”对大学英语教师的新要求以及大学英语“课程思政”的实施路径几个方面展开论述，探讨大学英语与“课程思政”如何有机的结合，为塑造大学生正确的世界观、人生观、价值观发挥积极作用。 [关键词]课程思政；大学英语；教学
教学研究 | 思想政治教育实践教学品牌建设的历程、现状和策略

教学研究 | 思想政治教育实践教学品牌建设的历程、现状和策略

[摘要]思想政治教育实践教学品牌建设经历了内容培育、项目运作和多维发展三个阶段，打造出一批具有影响力与示范性的品牌项目，但总体上还存在目标定位不清、系统支撑不够、品牌效应不强等问题。加强思想政治教育实践教学品牌建设，要坚持新发展理念的思想指引，立足社会主义事业接班人培养的政治高度，着眼人才强国战略的社会维度，坚持“金课”标准，认真制定和落实思想政治教育实践教学品牌建设方案，扎实推进思想政治教
教学研究 | “马克思主义基本原理”课混合式教学改革探析

教学研究 | “马克思主义基本原理”课混合式教学改革探析

[摘要]在数字化和新媒体时代，传统的授课模式已不能适应新时代的要求，这向思政课教学提出了新的挑战。如何进一步提高“马克思主义基本原理”课教学质量，已成为任课教师关注并研究的重要问题。构建“线上+线下”混合式教学新模式是解决该问题的有效对策之一。线上教学能够做到学习前移、拓展空间，它为线下教学奠定了基础；线下教学可以通过专题讲授、翻转课堂等实现深度学习，进而提高教学质量。创建慕课堂和实施过程考
教学研究 | 基于OBE理念的商务英语课程混合式教学

教学研究 | 基于OBE理念的商务英语课程混合式教学

[摘要]随着信息化的发展及“互联网+教育”模式的不断完善，越来越多的教育工作者开始关注线上线下的混合式教学。信息化教学平台能帮助教师实现线上线下的混合式教学，符合后疫情时代对教学的要求，也打破了传统的教学模式。文章基于OBE理念，解读OBE理念下的商务英语课程混合式教学的重要性，分析商务英语课程混合式教学存在的问题及解决措施，研究商务英语课程的混合式教学。通过本研究，商务英语课程混合式教学真
教学研究 | 高校师范专业古诗词课程体验式教学探析

教学研究 | 高校师范专业古诗词课程体验式教学探析

[摘要]随着我国课堂教学改革的不断深入，体验式教学成为高校课程教学改革的一项重要内容。高校师范专业古诗词课程体验式教学，能优化教师的教学理念，提高大学生人文情怀，有效实现师范专业培养方案毕业指标点。针对当前高校师范专业古诗词课程教学的现状及师范专业古诗词课程体验式教学的特点，可以采用情境体验、角色表演、读写结合、绘制导图、实践辅助等多种方法，进行体验式教学授课，促使大学生积极地建构知识、发展
教学研究 | 基于有效教学理论的高校英语课堂教学设计

教学研究 | 基于有效教学理论的高校英语课堂教学设计

[摘要]高校英语课堂教学设计中融入有效教学理论是极为必要的，为了切实发挥有效教学理论的应用价值，教师应在明确该理论基本要求的同时，灵活运用多种教学方法，提升高校英语课堂教学水平。文章以基于有效教学理论的高校英语课堂教学设计作为研究对象，首先简要介绍了有效教学理论及其要求，其次明确了高校英语课堂教学设计中有效教学理论的应用原则，最后探讨了如何运用有效教学理论，希望相关策略具备参考借鉴作用。

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目录

卷首 | 构建完整有效的高校党建工作体系

卷首 | 构建完整有效的高校党建工作体系

理论探索 | 劳动树德的五重意蕴

理论探索 | 劳动树德的五重意蕴

理论探索 | 研究生学术行为认知机制的建构与实践路径

理论探索 | 研究生学术行为认知机制的建构与实践路径

热门话题 | 师门文化对硕士研究生培养质量的影响

热门话题 | 师门文化对硕士研究生培养质量的影响

热门话题 | 微时代大学生人际信任度的实证研究

热门话题 | 微时代大学生人际信任度的实证研究

心理建设 | 大学生心理健康危机干预措施分析

心理建设 | 大学生心理健康危机干预措施分析

心理建设 | 心理教育对高职院校学风建设的作用

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教师发展 | 应用型大学“双师型”教师专业发展路径

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教师发展 | 以提升科研素养促进教师专业发展的区域实践

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教师发展 | 思想政治课教师素养的理论阐释及厚植路径

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教师发展 | 中华优秀传统文化与高校思政教育融合发展的逻辑理路与实践进路

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教师发展 | 习近平法治思想融入高校思政课的 价值意蕴与“三重维度”

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教师发展 | 秉持“三全育人”理念 促进来华留学生教育事业高质量发展

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人才培养 | 支撑黑龙江自贸区高标准建设的科技俄语翻译人才培养策略

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人才培养 | “三元式”会计学研究生科研创新能力提升机制

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人才培养 | 在高等代数课堂上培养本科生的科研思维

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专业与课程建设 | 高校一流课程的建设目标与实践效能

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专业与课程建设 | 智慧时代基于群智理论的 教师教育课程资源建设

专业与课程建设 | 智慧时代基于群智理论的 教师教育课程资源建设

专业与课程建设 | 大学英语“课程思政”的教学启示

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教 学研究 | 思想政治教育实践教学品牌建设的历程、现状和策略

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教 学研究 | “马克思主义基本原理”课混合式教学改革探析

教 学研究 | “马克思主义基本原理”课混合式教学改革探析

教 学研究 | 基于OBE理念的商务英语课程混合式教学

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教 学研究 | 高校师范专业古诗词课程 体验式教学探析

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教 学研究 | 基于有效教学理论的 高校英语课堂教学设计

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