摘要:社会化能力是指青年学生在社会化过程中所表现出的适应和影响社会环境的能力,包括思想政治素养、文化科技素养、职业发展素养、公民责任素养等。文章探讨新时代青年学生社会化能力的内涵、重要性、影响因素和提升路径,旨在提高新时代青年学生的社会化能力,促进个人和社会的发展。 关键词:新时代;青年学生;社会化能力 一、新时代青年学生社会化能力的概念界定 (一)概念 青年学生是指处于青春期和成年期之间
摘要:随着新媒体技术的快速发展,高校基层团组织的活力和创新能力呈现出下降的趋势,使得基层团组织的工作难以顺畅开展。文章针对该问题提出一系列解决措施,如利用新媒体平台开展活动、推进线上服务、开展特色活动、加强志愿服务的培训和管理、推进服务创新等,借此提升基层团组织的活力。 关键词:高校;基层团组织;创新能力 一、引言 高校基层团组织是高校思想、文化、社团和志愿服务活动的重要载体,旨在充分发挥青
摘要:书院制是高校人才培养模式的一种积极探索,在实现立德树人根本任务中发挥着重要作用。本文介绍了河南中医药大学尚真书院在书院建设中深化“三全育人”途径、构建“五育并举”育人体系的探索和实践,并对面临的提升双院协同育人成效、加强文化内涵建设、办出书院特色等方面的挑战提出解决对策。 关键词:立德树人;书院制;育人模式 2019年10月,教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意
摘要:为响应国家的号召,职业院校积极探索“学历证书+若干职业技能等级证书”制度,着力培养高质量技能型人才,并取得了一定的成效。文章论述“1+X”证书制度下药剂专业人才培养模式的阻碍,并提出相关优化策略,以期促进该专业人才发展。 关键词:“1+X”证书制度;卫生学校;药剂专业;人才培养 一、引言 根据2019年发布的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,在2020年
摘要:为优化师范生专业素质,达成师德为魂、以德为先、创新为本的师范生培养基本要求,文章分析师范生需具有的艺术实践与创新能力素质,阐述师范生艺术实践与创新能力培养的价值意蕴,并在此基础上探析师范生艺术实践与创新能力的培养路径,旨在对师范生进行艺术技能专项训练,构建全新的教育知识体系。 关键词:师范生;艺术实践;创新能力;能力培养 在师范教育体系中,优化学生的创新精神,培养其实践能力是主要任务。近
摘要:当前国际形势复杂,大学生面临着各种文化的冲击,中华优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合是促进大学生全面发展的必然要求。高校辅导员的自身素质、道德修养和工作方式直接影响到学生思想政治教育工作的开展,因此辅导员要具备良好的素质才能当好大学生健康成长的引路人。文章从高校实际案例出发,通过案例描述、案例分析、案例处置、案例成效、案例启示,提出在中华优秀传统文化视域下,高校辅导员应充分利用现代网络媒
摘要:文章研究在核心素养背景下,高职大数据与会计专业的“岗课赛证”人才培养模式,通过对现有培养模式的分析,揭示其中存在的问题和不足之处,并提出基于“岗课赛证”模式的人才培养模式。 关键词:高职;岗课赛证人才培养;大数据与会计专业 2019年,教育部发布《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,大数据与会计专业首次被列入教育部备案专业名单。目前,国家政策对大数据与会
摘要:粤港澳大湾区拥有丰富的高校资源和优秀的教师队伍,而不同的高校类型具有很好的互补关系。伴随教育领域的不断变革,社会对音乐专业人才的要求越来越高。在此背景下,粤港澳大湾区高校学前教育专业音乐教育专业的教学研究已迫在眉睫。文章分析粤港澳大湾区高校学前教育专业音乐人才培养模式存在的问题,并提出相应的改革措施。 关键词:粤港澳大湾区;学前教育专业;音乐人才;培养模式 一、培训粤港澳大湾区高校学前教
摘要:文章聚焦“完善质量评价机制,破除‘五唯’评价方式”的要求,分别从“五唯”的含义及根源、弊害及缺陷、完善研究生教育质量评价体制机制三个方面展开论述,并以“破唯”为目标建立了新的评价指标体系。 关键词:五唯;研究生教育质量;评价体制机制;评价指标 2020年9月21日教育部、国家发展改革委、财政部三部门联合发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(教研〔2020〕9号)(以下简称《意
摘要:中华优秀传统文化为当代女大学生人文素养提升提供了丰富的“养料”,其能够陶冶女大学生的内心情操,提高女大学生的道德修养,而女大学生人文素养的提升又可以促进中华优秀传统文化的传承与发扬。文章在分析女大学生人文素养培育现状的基础上,梳理中华优秀传统文化与女大学生人文素养培育之间的关系,进而从三个方面提出中华优秀传统文化促进女大学生人文素养提升的实践策略,即由高校发挥主阵地作用,强化对女大学生的人文
摘要:在新形势下,高校辅导员作为大学生的直接管理者,其专业素养的高低关系大学生的健康成长和立德树人根本任务的落实。然而,高校辅导员专业素养仍存在专业知识和技能薄弱、专业道德水平偏低、专业理想和信念不坚定的困境。因此,文章探索提高高校辅导员专业素养的新路径,以便适应新形势下高等教育改革的发展要求。 关键词:新形势;高校辅导员;专业素养 一、新形势下高校辅导员专业素养的基本内容 专业素养作为高校
摘要:文章以A医科大学为例,结合“三全育人”教育理念,探究当前来华医学留学生教育管理的现状,以及来华医学留学生“三全育人”教育与管理工作的不足,并提出多方联动实现全员育人,贯穿始终落实全过程育人,多样载体实践全方位育人三个对策,以期推动来华医学留学生教育工作高质量内涵式发展。 关键词:三全育人;来华医学留学生;教育管理 “三全育人”是我国高等教育发展的重要战略,对来华医学留学生的教育管理也是“
摘要:本科教学是高校发展的立足之本,文章分析国内高校本科教学现状及存在的问题,首先基于内涵式建设发展要求,从教师、教材、教改三个维度提出高校本科教学质量提升的思路,再从教学体系、教学环境、学科特色等多维度,提出高校本科教学质量提升的具体路径,旨在为高校教学质量持续提升提供理论参考依据,为培养适应时代发展和社会需求的应用型人才提供根本保障。 关键词:高校本科;教学质量;内涵式发展 近年来,随着高
摘要:高校高质量教育工作必须重视大学生群体间的地域文化差异,文章通过解析地域文化差异的价值与挑战,提出地域文化差异融入高校高质量教育工作的路径,即运用体验式或参与式教育,实现地方、高校、教师三力合一,以期提高高校高质量教育工作的实效性。 关键词:高校教育;大学生;地域文化差异 一、地域文化差异对高校教育工作的影响与作用 地域文化差异会对高校教育工作的推进有巨大影响,高校必须确立地域文化差异的
摘要:在全球化和信息化双重背景下,高职院校既要培养适应时代变革的技能型人才,又要深化学生的人文情怀和道德价值。工匠精神,作为中华民族对技艺追求、对工作敬重、对社会责任坚守的文化体现,为高职思想道德修养与法律基础课程教学的开展提供了价值参照。文章从理论层面对工匠精神与高职思想道德修养与法律基础课程的契合点进行分析,并从校园文化、课程设计和实践教学三大维度提出具体的融入策略,为现代职业教育提供一种有深
摘要:听力技能是大学生英语技能的核心组成部分,也是英语口语技能的基础,因此听力技能的教与学应当引起相关人员的重视。文章分析大学英语听力教学(尤其是二本院校非英语专业)存在的问题,并提出对应的改进策略,希望能够用于指导日后的教学实践,也希望能够对相关教师有所启发。 关键词:大学英语;听力教学;非英语专业 听力技能是大学生英语技能的重要组成部分,因此培养大学生听力技能是大学英语课堂的主要任务。然而
摘要:文章分析数学分析课程的特点和课程思政教学实现难点,阐述课程思政的实践途径,探讨如何在课程设计、教学方法和评价体系等方面进行融合,并提出案例教学、问题导向教学和社会实践等方法,旨在探讨数学分析课程中如何融合课程知识与思政元素,促进学生综合素质和创新能力的增强。 关键词:融合育人;数学分析;课程思政 一、引言 自2016年课程思政被首次提出,到2020年5月教育部颁布《高等学校课程思政建设
摘要:随着经济和科技的不断发展,多媒体教学在教育行业得到了广泛应用,教学效果也非常显著。但是,针对概念众多、知识抽象的毒理学而言,单靠多媒体难以实现预定的教育目的。文章基于毒理学教学中常见的问题,从板书设计方面进行探索,旨在设计出具有逻辑性和直观性的板书,加强各知识点间的联系,让学生能够在脑海中形成完整的知识网,充分体会到学习知识带来的美好与愉悦,为高校人才培养奠定坚实基础。 关键词:板书设计;
摘要:安全科学原理是安全工程专业的核心理论课程,在其中有机渗入课程思政要素,对学生树立正确的安全观具有重要作用。文章通过分析安全科学原理课程的特点,挖掘课程思政要素与教学目标、教学内容、教学安排的结合点,开展安全科学原理课程思政教学实践,旨在实现知识传授、能力训练与思政素养提高相统一的教学目的。 关键词:安全科学原理;课程思政;案例分析法;翻转课堂法 一、背景 安全一直是各行各业重点关注的对
摘要:时代的快速发展对人才提出了新的要求,通过课程教学改革培养创新型人才得到教育领域的广泛关注。文章主要研究沉积岩石学课程教学改革与创新型人才培养的策略,包括深度激发学生的学习兴趣,运用多元化的理论教学模式,立足学科前沿提高学生的创新能力,重视培养学生的实践动手能力,强调培养学生的自主学习能力,鼓励学生积极参与科研实践活动,搭建师生交流互动平台,从而培养出更符合时代发展需求的创新型人才。 关键词
摘要:随着“1+X”证书制度试点工作的不断深入和落地,高职建筑类专业也在不断向数字化、智能化转型。如何实现职业证书与日常教学的科学化、有效化匹配,真正做到提高学生的职业素养,实现高质量就业,是高职院校亟须解决的问题。文章分析“1+X”证书制度下高职建筑类专业课程体系建设的现状,创新研究市场用人端和高职院校人才培养端的匹配情况,对“1+X”证书制度下高职建筑类专业课程体系建设的实施途径进行讨论。
摘要:文章探讨电力拖动技术在教学实训中的教学意义、教学现状和对策创新,分析电力拖动技术在教学实训中的实际应用,并提出一系列创新教学对策,旨在提高教学效率,增强学生的实践能力,为工程技术人才的培养提供有力支持。 关键词:电力拖动技术;教学实训;工程技术 随着工程技术的迅速发展,电力拖动技术在各工程领域中的应用变得越发广泛,成为工程技术教育中不可或缺的一环。在传授理论知识时,教师面临将这些知识有效
摘要:新媒体技术的飞速发展为美育课程丰富了教学形式和教学资源,也对美育课程的实施带来了巨大挑战。文章通过分析新媒体时代美育课程面临的机遇与挑战,从创新教学形式、丰富教学内容、增强师资力量、优化教学资源、健全评价机制五个方面,对高校美育课程的优化提供路径参考。 关键词:新媒体;高校;美育课程 高校美育课程要合理利用新媒体平台,运用新媒体技术创造的有利条件,全面深化美育课程教学改革,真正做到以美育
摘要:大学生心理健康教育课程是推进大学生健康教育的主阵地,而拓展教学内容、创新教学模式是心理健康教育课程改革的重要途径。基于此,文章从强化大学生心理健康教育课程的重要性,构建大中小一体化大学生心理健康教育课程,加强教师队伍建设,提高教学内容的科学性,规范教学过程五个方面提出大学生心理健康教育课程教学建议。 关键词:大学生心理健康教育;课程教学;高校 近年来,我国教育部门逐渐认识到心理咨询和心理
摘要:近年来,随着交通类行业的高速发展,交通类相关专业的人才需求量不断增加。然而,传统的英语教学方式已经无法满足学生的需求,教师应创新交通类专业英语教学,提高教学质量。文章主要分析交通类专业英语教学创新研究的目的、意义和现状,探索切实提高交通类专业英语教学效果的途径。 关键词:交通类专业;英语教学;综合能力 一、引言 在全球化背景下,交通行业已经成为国际交流和贸易的重要组成部分。随着国际交流
摘要:各个学科都蕴含丰富的育人资源,帮助学生获取知识与技能,体育课程也不例外。高职院校在体育教学中融入中华民族传统文化极具可行性,因为体育运动、体育精神等能涵养学生的能力和品质,是中华民族优秀传统文化的具体体现。基于此,文章论述高职体育教学中渗透中华民族优秀传统文化的必要性,分析高职体育教学融入中华民族优秀传统文化的现状,并探索高职体育教学渗透中华民族优秀传统文化的有效路径。 关键词:高职院校;
摘要:随着社会经济的发展与就业形势的日趋严峻,高职学生的就业竞争越来越激烈,良好的语言表达能力也逐渐成为学生的职业需求。文章以海南职业技术学院2021级汉语言文学2班学生为研究对象,采用实验分析法,通过校企合作教学的方式强化学生的职业需求,设置语言表达艺术、语言沟通能力、职业语言素养三个指标,分析职业需求对语言表达能力的具体影响,并结合具体教学提出优化建议。 关键词:高职学生;职业需求;语言表达
摘要:宠物美容课程内容涉及宠物的基础护理与美容技能,是宠物护理与美容专业基础且核心的课程。文章论述创新宠物美容课程实训教学方法的必要性,分析现阶段宠物美容课程实训教学现存问题,并探讨宠物美容课程实训教学创新路径,旨在满足新时期人们对宠物美容的新需求,推动宠物行业良性发展。 关键词:高职院校;宠物美容课程;实训教学 宠物护理与美容专业是适应国内宠物行业快速发展而设置的特色专业,专为宠物行业服务,
摘要:为适应我国高等职业教育和产业结构调整的发展趋势,文章分析高等职业教育产教融合和市场经济发展之间的关系,阐述产教融合机制的建设思路,并提出具体的建设路径,旨在为职业院校的内涵式发展提供有力支持,为地方经济的进步提供保障。 关键词:市场经济;职业教育;产教融合;融合机制 一、高等职业教育产教融合:市场经济发展的“小切口” (一)现代产业体系的建设,必须大力推动高职院校的产教融合 在现代化
摘要:由学习单元组成的微课堂,容量小且相对独立,内容丰富。微课堂的线上助学、线下帮教,可以使教学氛围更加轻松有趣。为了总结微课堂设计与开发的研究成果,文章对为期三年的基于PowerPoint的中职电工技术微课堂的开发过程进行了系统回顾和分析,并结合国内外相关研究成果,对基于PowerPoint的中职电工技术微课堂开发原则进行总结。 关键词:PowerPoint;中职;电工技术;微课堂;开发原则
摘要:在药学创新创业型人才培养的背景下,文章以药物化学教学改革为例,详细阐述了SPOC结合模拟药房在高职药物化学教学中的改革实践过程,包括线上资源SPOC微视频的引入、课程教学设计、药房情景模拟设计,并通过教学实践对教学效果进行评估。研究表明,SPOC结合药房模拟训练,能调动学生学习的自主性,提高学生的成绩和就业能力,教学效果显著。 关键词:SPOC;药物化学;模拟药房 药物化学是药学专业中一
摘要:近些年,我国高等职业教育和高等专科教育实现突飞猛进的发展,“以就业为导向”的办学指导思想在这一背景下应运而生。文章以高职高专临床医学教学为例,提出以就业为导向的教学方法改革策略。 关键词:就业;高职高专;临床医学 高职高专临床医学专业是一门关乎社会发展、医疗行业进步和广大人民群众身体健康的专业,主要培养社区医疗、农村医疗实用型人才。为了跟进医学技术迅猛发展的趋势,也为了满足岗位实际用人需
摘要:高水平的教学团队是高职环境艺术设计专业培养创新型技术技能人才的关键力量。文章提出高职环境艺术设计专业教学团队建设应开展从“双师”到“双能”的教学专题培训,构建共建、互享的产教科创新协作共同体,构建分层、多元的过程性和增值性评价体系三个策略,以期促进高职环境艺术设计专业教学团队建设水平、人才培养质量持续提高。 关键词:创新人才培养;高职;环境艺术设计专业;教学团队 随着科技的飞速发展和职业
摘要:在高职计算机图形图像处理课程教学中应用混合教学法,不仅能丰富教学资源,还能培养学生自主学习能力,帮助学生快速掌握计算机图形图像处理相关的知识和技能。基于此,文章阐述混合教学法在高职计算机图形图像处理课程中的应用价值与应用困境,并从模拟演示、课堂讨论等方面出发,探讨具体的应用策略,旨在提高高职计算机图形图像处理课程的教学效率。 关键词:混合教学法;高职;计算机图形图像处理课程 《中国智慧教
摘要:文章通过对企业安装造价岗位需求、职业院校安装造价人才培养现状和国内职业院校安装造价课程设置的调研分析,得出当前安装造价课程落后于产业需求、师资力量薄弱难以支撑课程建设繁重工作、安装造价教学条件有待改进的结论,并分别从教师、专业(群)、学校三个层面提出对策。 关键词:职业院校;安装造价;课程建设 2019年,国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》,提到职业教育与普通教育是两种不同的教育类
摘要:文章以南宁市第六职业技术学校为例,研究基于“1+X”证书制度下中职现代商贸专业群学生跨专业考证情况,分析跨专业的证书互选含义、跨专业考证存在的困难、实施证书互选的策略及措施。 关键词:“1+X”证书;中职现代商贸专业群;跨专业;证书互选 “1+X”证书制度旨在鼓励学生在获得学历证书的同时,取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,这对学生在校期间掌握多项技能起到积极的推动作用。学生在校
摘要:21世纪是人类全面进入信息化、网络化社会的时代,作为通信工具的智能手机已经成为在校大学生的生活必需品,“拇指文化”悄然风靡校园,深度融入大学生的日常生活。文章针对在校大学生手机使用问题的现象做了一个全方位的研究,以探讨智能手机对大学生日常生活的危害,并提出行之有效的实施策略,积极引导大学生合理使用手机。 关键词:大学生;智能手机;日常生活影响 一、引言 2022年2月25日,中国互联网
摘要:文章聚焦影视动画中高职衔接,探析新形势下中高职贯通合作模式的具体应用,探析工匠精神视域下影视动画专业中高职衔接的新路径,研究工匠精神在实践领域的创新与改革,为中高职衔接注入新活力。 关键词:工匠精神;影视动画;中高职衔接;职业生涯 2019年,国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》中提出,职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要地位,并要求把职业教育摆在教育改革创新和经济社
摘要:河南省中小学创客教育虽然取得了一定的效果,但仍存在参与度不高、课程针对性不强、专业师资匮乏、评价体系不完善等问题,文章以河南省青年志愿服务项目——“魔法城堡”青少年科学素质创客训练营为依托,发挥高校资源优势,从提供硬件设施平台、组建专业师资队伍、优化创客教育课程、多维度的增值评价体系四个方面着手,构建地方+高校协调推进的创客教育模式,培养小学生科学精神、创新意识和实践创新能力。 关键词:创
摘要:黄河流域非遗文化是沿岸人民在漫长历史中智慧的凝聚,是中华民族共同体的重要组成部分,也是中华文化的核心构成部分。在铸牢中华民族共同体意识教育路径中,高校主要以课堂思政理论授课为主,缺乏必要的相关活动,即使在校园物质、制度、网络文化建设中有所涉及,但是存在路径单一、内容浅显等问题。文章以黄河流域非物质文化遗产作为高校铸牢中华民族共同体意识教育实践路径,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
摘要:在“三教”改革背景下,如何创新教材编写模式,成为亟待研究的问题。BIM建模技术与应用基础课程是土木建筑类专业核心课程之一,文章以该课程教材开发为例,探索符合职业教育特色的活页式教材,并总结活页式教材的特点与技术路线,为职业教育教材改革提供参考。 关键词:活页式教材;岗位能力培养;教材开发 一、活页式教材开发的政策背景 2019年2月13日,国务院公布了《国家职业教育改革实施方案》,简称
摘要:高校要利用好融媒体平台,实现主题教育的多元化传播,创新内容和形式吸引学生,同时建立工作机制,提供制度保障,并充分调动教育主体的积极性。文章通过文献研究分析主题教育面临的困境,指出二级学院主题教育存在内容单一、形式枯燥等问题,并在分析融媒体环境特征的基础上,从创新内容形式、构建长效机制、提高教育主体能动性、密切师生关系等方面提出改进思路。 关键词:融媒体;主题教育;二级学院 随着信息技术的