仰望星空,你是否因为宇宙的浩瀚而觉得自己的身体如纤尘般渺小?回望历史,你是否因为过往的久远而觉得自己的生命如萤火般短暂?是啊,将我们放在历史的时空中,我们是如此微不足道。可是我们又是如此幸运,我们可以欣赏星光,可以沐浴春风,可以享受人类创造的文明。这一切都值得我们心怀感恩! 生命是个奇迹,永远有人伴我们同行。当我们呱呱落地,父母便常伴我们左右;当我们求学攀登,老师会为我们指引方向;当我们去往远方
如何生动地讲述一个亲身经历与体验的故事呢?其一,尺水兴波,平添结构的曲折美;其二,运用细节描写,让“小秤砣”发挥“压千斤”的作用。下面,让我们一起赏读作家李德霞的《马兰花》,阅读习作《我在考场上》,感受细节描写中蕴含的真情。 【佳篇赏读】 马 兰 花 李德霞 大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没停稳,临摊卖水果的三孬就凑过来说:“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了!” 马兰花
编者按:当演讲遇见教材,便化身单元项目;当演讲遇见课标,便化身写作任务;当演讲遇见生活,就是实用表达;当演讲遇见成长,就是情商素养。2024年,我们以“遇见”为线索,从贴近同学们的学习和生活的话题中取材,继续“小小演说家”的成长之旅,期待你的加入! 本期的任务是弘扬节日传统。 【情境展播】 春节期间,很多人已经不满足于“宅”在家里,他们走出家门,走向祖国各地,亲身感受不同地域的年味儿,让传统
1278年,文天祥在与金军交战中战败被俘,次年被押往大都(今北京),途中经过金陵。抚今追昔,眼前的一切触发了这位状元宰相怎样的家国之情呢?下面,我们一起赏析《金陵驿二首·其一》。 【诗歌先读】 金陵驿二首·其一 [宋]文天祥 草合离宫①转夕晖,孤云飘泊复何依? 山河风景元无异,城郭人民半已非。 满地芦花和我老,旧家燕子②傍谁飞? 从今别却③江南路,化作啼鹃带血归④。
白皙面容,浅浅酒窝,明眸皓齿,一个洋溢着青春气息的女孩,让人很难联想到这是全国职业院校技能大赛中职组“装配式建筑构件安装”赛项二等奖的获得者。2023年,年仅16岁的女孩张鏸文,因为一场比赛走进人们的视野,也让人们通过她的故事,改变了一些刻板想法。张鏸文用实际行动证明了“不设限”的人生是多么精彩。 【素材速递】 张鏸文从小就对建筑产生了浓厚的兴趣,长大后她选择了一条不同于大多数同龄女孩的求学之
“一种风流吾最爱,魏晋人物晚唐诗。”魏晋时期多名士,比如我们在语文课本中认识了才气逼人的谢道韫、不卑不亢的陈元方。魏晋时期的风流名士为后人留下了不少令人津津乐道的故事,这些故事有许多都被收入经典之作《世说新语》中。下面,让我们一起学习更多关于《世说新语》的内容吧。 【经典拾遗】 《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写而成的志人小说集,主要记载了汉末魏晋时期一些名士的言谈与逸事,是中
《世说新语》记述了众多名士的奇闻逸事和玄学清谈,独具风格。其实这些汉末魏晋时期的名士很多人从小就已经展露出独特之处,他们或聪明机智、或勇敢果决,展现出了独具魅力的儿童风貌。 在《咏雪》中,一场大雪令天地一片白茫茫,太傅谢安此时在家中召集晚辈,共同谈论诗文,让我们感受到了谢家其乐融融、文化气息浓厚的家庭氛围。谢道韫的一句“未若柳絮因风起”,让人们仿佛看到了如柳絮般轻盈飘飞的雪花。在谢道韫说出如此贴
【推荐书目】 《我们仨》(杨绛著) 【推荐理由】 杨绛先生在92岁高龄时用最温情的笔墨完成了记述一家三口相爱相离故事的作品——《我们仨》,给世间留下了一家人最单纯的快乐。不是他们没有苦难,不是他们不知苦痛,而是他们“与世无求,与人无争”的人生态度给他们带来了简单而单纯的快乐。全书用平和细腻的语言,回忆了一家人的点滴过往,那些生命中的苦痛和悲伤,被岁月和生死过滤后,留下的都是宛若星辰般的美好。
编者按:他不畏艰难与风沙抗争,勇挑重担为百姓造福,终于将风沙肆虐的家园打造成希望的绿洲。他留下了一片绿色的家园,更留下了一座红色的精神丰碑。 说出来你可能不信:北甸子的树是有感情的,它们懂得什么是感恩。 拼命扎根,顽强生长,争先吐绿,这便是见证。 北甸子人说,这里的每棵树都留有老董的手印。老董名叫董福财,是辽宁省彰武县阿尔乡镇北甸子村原党支部书记。 北甸子和树有啥关系?树和老董又有啥关系?
“我最大的心愿就是匍匐在地,擦净祖国身上的耻辱。”这是中国科学院微电子研究所前研究员黄令仪的自述。她被誉为“中国龙芯之母”。 创业艰难百战多 1936年,黄令仪出生于广西南宁。幼时的她,经历过山河破碎的绝望和流离失所的痛苦。成年后,她以优异的成绩考上华中工学院(今华中科技大学)。1958年,黄令仪毕业后被推荐到清华大学半导体专业学习,从此与微电子学结下终生之缘。 1962年,黄令仪被调至中科
潮起潮落,岁月如梭,而今,我们将穿越时空,走进辽宁绥中三道岗,在那个藏匿着元代沉船的神秘角落,一窥历史的宝藏,拓宽心灵的视野。 三道岗,是一片宁静的海滨小村,坐落在东北的大地上,靠近渤海湾。在这个宁静的角落,有着一段令人神往的历史、一个千年的秘密、一个跨越时光的谜团。 元代,是中国历史上的一个重要时期,是中国与世界交流的黄金时代。而在这个黄金时代,三道岗沉船静静地躺在海底,等待着有缘人的发现。
平面直角坐标系内的动点变化会引起线段的变化,进而引起图形面积的变化. 同学们在解决平面直角坐标系内动点引起的线段和面积变化问题时,可在动点运动过程中,利用参数表示动点的坐标,利用两点的坐标表示平行于x轴或y轴的线段的长度,再由线段的长度表示面积,并根据不同情况下面积的变化分别解决相应问题.
如果△ABC是等腰三角形,那么存在AB = AC,BA = BC,CA = CB三种情况. 解决等腰三角形存在性问题,可以用几何法或代数法. 利用几何法解题时,可以根据相等的边构造等量关系. 例如:已知腰长时利用圆规作相等线段构造两腰相等,已知底边时利用圆规作底边的中垂线,即“两圆一中垂”. 利用代数法解题时,可以用坐标参数表示线段长,再根据两腰相等分类讨论后列方程. 若遇到一次函数与等腰直角三角
等腰三角形是特殊的三角形,自身具有很多性质,而两个等腰三角形结合往往会有新的结论.下面就一起探究双等腰三角形模型及其相关结论. 模型构建 一、共底双等腰,可得角相等 “共底双等腰”是指两个等腰三角形的底边共线,且其中一个等腰三角形的顶点在另一个等腰三角形一腰所在的直线上.下面三种情况都是“共底双等腰”模型. 模型1:如图1,AB = AC,DB = DE,点D在线段AC上,则∠ABD =
在中考数学试卷中经常出现的列分式方程解决实际问题,既考查抽象思维能力和方程建模能力,又考查分析问题、解决问题和探究问题的能力,这恰是同学们学习的难点. 现以两道由分式方程与一元一次不等式结合的问题为例进行分析,希望对同学们有所帮助.
扫码听录音操作说明: 先扫描左上注册码进行注册,再扫描右上二维码安装APP,最后用APP右上角的【扫一扫】功能再次扫描右上二维码进入答题页面。 听力训练 一、 情景应答 你将听到5个句子,每个句子后面设有一道题,请从所给的A、B、C 3个选项中选出最佳选项。听完每个句子后,你将有10秒钟的时间来选择最佳选项。每个句子播放一遍。 ( ) 1. A. Have a good time.
1. 【原句】What’s the matter (with you)? = What’s the trouble (with you)? 或What’s your trouble? = What’s wrong (with you)? 你怎么了? 【解析】以上几句意思是“(你)怎么了?”用来询问身体或精神状态,也可以用来询问突发事件,表示关心或问候。例: —What’s the matter
一般情况下,介词后面常接名词、代词或动名词等作宾语,有时我们也能看到介词+介词短语的现象,但并非任何介词都可以这样用。下面介绍几种这类用法。 1. from + 介词短语 ① When I got to the house, a dog suddenly rushed out from behind the door. ② The boy took out a ball from under
一、分数和百分数的表示法 1.分数表示法:分数是由基数词和序数词合成的,基数词代表分子,序数词代表分母。分子为1,分母用单数;分子大于1,分母用复数。如:one / a third(1/3),three fifths(3/5)。 2.百分数表示法:百分数由基数词 + percent来表示,percent一词不用复数形式。如:fifty percent(50%)。 二、年、月、日的表示法
“大胡同三百六,小胡同如牛毛”,这句话真说出了北京的一大特点。北京的胡同,星罗棋布,传递着古老的生活和文化气息。 While the rest of the city is crowded and noisy, several old men are sitting in their ancient hutong drinking tea and playing chess. This is a
It was a cool dry summer morning. I had just dropped my son off at his workplace. I was singing along to a song playing in the car on my way home. My voice may not have been making a very beautiful no
The manatee is one of the most endangered animals. Today, with only a few thousand left in the world, these special ocean animals could easily die out. Looking something like a cross between a dolphi
问:我能骑自行车去学校吗?这个句子可不可以翻译成:Can I ride to school? 答:不能。如果没有上下文,这样翻译甚至可以被联想为ride a horse to school。这个句子应该翻译成:Can I ride a bike to school? / Can I cycle to school? 或Can I pedal to school? 问:我一直认为bring是带
力及力的作用效果是力学的基础,学好这一内容可以为后续学习三大性质力、力和运动的关系做好铺垫。力的主要考点有:力的概念、作用效果、三要素、示意图。 小题在线 1. 下列关于力的看法,正确的是( )。 A. 没有接触的两个物体,一定没有力的作用 B. 相互接触的两个物体,一定有力的作用 C. 物体间产生力的作用,不一定有受力物体和施力物体 D. 施力物体同时也一定是受力物体 2. 构建
弹力是继力学基础后的第一大性质力,弹力的相关习题有一定难度,常考查弹力的相关定义、性质类辨析以及弹力相关计算。无论什么题型都要从弹力的三要素角度入手分析,即弹力的大小、方向、作用点。从基础出发,将复杂的问题简单化,避免想多、想复杂是规避错误的关键。 考点1:弹力产生原因相关概念的辨析 弹力是物体由于发生弹性形变产生的力。当想到弹性形变时,同学们会优先想到皮筋、弹簧等带有弹性的物体,往往会忽视类
[考点速递] 考点1:力的示意图 用一条带箭头的线段,把力的三要素表示出来,这样的图就叫做力的示意图。画力的示意图的步骤: (1)在受力物体上画出力的作用点; (2)确定力的方向并沿力的方向画一条线段; (3)在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号,已知力的大小的要用数值标出来。 考点2:重力的概念 定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。符号:G。 考点诠释:地面附近的
提分锦囊 1.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧产生的拉力与弹簧的伸长量成正比。若超过弹性限度,正比关系不存在。 2.弹簧测力计的示数只取决于弹簧所受到的弹力的大小,与拉环所受力的大小无关。 3.压力、支持力、拉力和推力等都属于弹力,它们都是由物体发生微小的弹性形变产生的。 4.在地球附近的物体都受到重力的作用,物体重力的大小与其质量成正比。在同一地点,物体的重力大小之比等于它们的质量之
类型题一:弹簧弹力的大小与伸长量的关系 解题策略:弹簧的原长是指弹簧在没有受拉力作用时的长度,一般用L0表示;弹簧的伸长量是指弹簧受拉力后的长度与弹簧原长之间的差值,一般用ΔL表示。在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。利用这个原理,可以制作弹簧测力计。注意:弹簧竖直悬挂时,由于受到重力作用,与水平自然放置时的长度相比略有伸长,因此,弹簧测力计使用前,需要在弹簧的伸长方向上调零,否则,会
[考点突破] 1.区分排泄与排遗 (1)排泄:人体将废物如尿素、二氧化碳以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。主要排泄途径如表1。 (2)排遗:人体将未被消化的食物残渣及其他物质(如水)排出体外的过程。 2.泌尿系统的组成与功能(重点) 泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成。肾脏是泌尿系统的主要器官,是形成尿液的场所。肾脏主要由肾皮质和肾髓质等部
2023年9月23日,第19届亚运会在杭州开幕。家住开原的小琪踏上了杭州之旅,并记录了旅行见闻。据此,完成下列各题。 【准备篇】出发前,小琪查阅了相关资料,列出了下表。 (1)小琪想了解杭州的位置,应查阅______(填“杭州市地图”或“中国政区图”) (2)如果小琪想最快到达,应选择的交通方式为______,如果她想选择最经济的交通工具,可以选择乘坐______。 【见闻篇】 (3)小琪
风采聚焦 大家好,我是2023年毕业于沈阳市南昌初级中学的李明朗,现就读于辽宁省实验中学。我的中考总成绩为747分。 学霸师团 班 主 任:郑延风 语文教师:李冬雪 数学教师:郑延风 英语教师:杨 妍 物理教师:曲太纯 化学教师:张婷昱 历史教师:郭 平 道德与法治教师:刘琳琳 生物教师:夏宏伟 地理教师:尹余江 高分锦囊 作为一名由年级500多名冲刺成为
情绪是我们对于各种客观事物或对象的内心感受,是一种主观而真实的个人体验。心理学家将情绪定义为驱动行为向正确方向展开的内部信号。这听起来很复杂,其实我们每个人都有体会——一个人情绪好的时候,就会愿意做点什么事情,比如跟朋友出去玩;情绪不好的时候,就会什么都不想做,只想缩在家里。 在情绪的世界里,负面情绪的种类远多于正面情绪。情绪并无好坏之分,都是真实的感受。存在即合理,每一种情绪都有它的积极意义和