全部分类/
教育教学/
基础教育参考

基础教育参考

2024年02期

本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题；大力推介国内外办学经验和教改动向，及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学经验，专门服务于基础教育各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员和一线教师的国家级刊物。

扫码免费借阅

深入学习贯彻党的二十大精神 | 对基础教育阶段未来拔尖创新人才培养的一些认识

深入学习贯彻党的二十大精神 | 对基础教育阶段未来拔尖创新人才培养的一些认识

摘要：培养未来拔尖创新人才，须从基础教育阶段培养孩子的创造力抓起。为探究基础教育阶段培养学生创新能力的方法，文章对“钱学森之问”和国外开展的创造力培养研究进行了梳理，发现国内外在基础教育阶段推进学生创造力培养的核心要素可归纳为七个方面：对基础教育阶段学生的创造力培养给予高度重视；让学生学会发现问题；培养创新型教师；改革课堂教学；训练思维方法；改革学生评价方式；强调培养拔尖创新人才。由此，建议
心理健康教育与服务研究 | 丹麦中小学生心理健康教育指导和服务研究

心理健康教育与服务研究 | 丹麦中小学生心理健康教育指导和服务研究

摘要：丹麦中小学生随着社交媒体的发展，出现了日益严重的心理健康问题，引起了丹麦政府及社会各界的广泛关注和重视。文章探究了丹麦中小学生心理健康问题的主要类型及表现，详述了丹麦在加强中小学生心理健康教育方面的预防措施及政策管理，聚焦疫情时期的应对措施和信息化手段的运用及效果。此外，还描述了丹麦天才儿童的心理健康情况和特别针对性的心理健康服务措施。总体上，丹麦政府、社会、学校以及家庭层面都致力于提
心理健康教育与服务研究 | 韩国精准调查下的智能化心理健康服务体系构建

心理健康教育与服务研究 | 韩国精准调查下的智能化心理健康服务体系构建

摘要：在发展迅速与压力激增并行的韩国，儿童青少年心理健康问题愈发严重，心理危机年轻化趋势日益凸显，抑郁自杀风险高居世界前列。对此，韩国由政府牵头，与家校社协同助力，采取了多渠道、智能化、全方位的心理健康服务措施。其中，精准调查、动态追踪、智能技术加持是韩国智能化心理健康服务体系中的特色优势。总的来说，韩国在保障儿童青少年心理健康方面通力协作、创新落实，开发了多个特色项目，形成了体系化的心理健
心理健康教育与服务研究 | 用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网

心理健康教育与服务研究 | 用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网

摘要：儿童青少年的心理健康成为新加坡社会特别关注的问题。文章概括了新加坡儿童青少年心理健康状况，梳理了新加坡心理健康政策发展历程，重点论述了新加坡学校、家庭、社会组织的针对性心理健康服务。新加坡通过多方联动的REACH模式对儿童青少年的心理健康进行干预，利用信息化手段应对新冠疫情带来的心理危机并助力心理健康服务创新发展，努力为儿童青少年的健康发展构建充满关爱与温暖的安全网，为世界贡献了新加坡
心理健康教育与服务研究 | 守护儿童青少年心理健康常青

心理健康教育与服务研究 | 守护儿童青少年心理健康常青

摘要：心理健康问题已成为当前加拿大儿童青少年面临的主要健康问题，为守护儿童青少年心理健康，加拿大在国家、地方和学校层面采取了一系列行动。加拿大制定了一系列针对精神卫生以及自杀预防的国家战略框架，为社会心理健康服务提供资金支持和医疗保障，推动开展基于社区的心理健康计划与服务项目。学校以培养学生心理健康素养为基点，在课程中渗透心理健康教育，并推行以学校为基础的综合护理路径模式。由此，形成了守护儿
心理健康教育与服务研究 | 墨西哥青少年心理健康教育和社会服务体系研究

心理健康教育与服务研究 | 墨西哥青少年心理健康教育和社会服务体系研究

摘要：儿童和青少年的心理健康一直是墨西哥政府和社会高度关注的热点问题。文章在概括墨西哥儿童和青少年心理健康状况与政策基础上，重点介绍了墨西哥儿童和青少年心理健康服务的实施策略和路径，包括开展社会情感培训，提升教师心理健康素养，以及开展家庭教育指导和多种社会心理健康支持等。总的来说，墨西哥通过政府、社会、学校和家庭等多个层面提升了心理健康服务的普及性和有效性，并为全球其他国家在心理健康服务领域
心理健康教育与服务研究 | 全球儿童心理健康教育的问题、特点及启示

心理健康教育与服务研究 | 全球儿童心理健康教育的问题、特点及启示

摘要：儿童心理卫生问题已经成为世界范围内的难题。为解决这一难题，许多国家积极开展探索和实践，并取得了成效。各国政府为儿童青少年心理健康搭建服务网络，从多个维度构建儿童心理健康支持体系。总体上，各国都将学校心理健康教育作为解决儿童青少年心理问题的主要载体，重视心理健康素养的培养，普遍实施团体指导的组织方式，采取覆盖全校园的心理健康促进模式预防与解决儿童青少年心理问题。学习世界各国的有益经验，我

基础教育参考

目录

深入学习贯彻党的二十大精神 | 对基础教育阶段未来拔尖创新人才培养的一些认识

深入学习贯彻党的二十大精神 | 对基础教育阶段未来拔尖创新人才培养的一些认识

心理健康教育与服务研究 | 丹麦中小学生心理健康教育指导和服务研究

心理健康教育与服务研究 | 丹麦中小学生心理健康教育指导和服务研究

心理健康教育与服务研究 | 韩国精准调查下的智能化心理健康服务体系构建

心理健康教育与服务研究 | 韩国精准调查下的智能化心理健康服务体系构建

心理健康教育与服务研究 | 用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网

心理健康教育与服务研究 | 用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网

心理健康教育与服务研究 | 守护儿童青少年心理健康常青

心理健康教育与服务研究 | 守护儿童青少年心理健康常青

心理健康教育与服务研究 | 墨西哥青少年心理健康教育和社会服务体系研究

心理健康教育与服务研究 | 墨西哥青少年心理健康教育和社会服务体系研究

心理健康教育与服务研究 | 全球儿童心理健康教育的问题、特点及启示

心理健康教育与服务研究 | 全球儿童心理健康教育的问题、特点及启示

过往期刊

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

猜你喜欢

高教学刊

大学教育

作文周刊·教师版

职业技术教育

留学

黑龙江教育·高校研究与评估

物理化学学报

湖北教育·教育教学

苏州工业园区教育局电子阅览室

基础教育参考

目录

深入学习贯彻党的二十大精神 | 对基础教育阶段未来拔尖创新人才培养的一些认识

深入学习贯彻党的二十大精神 | 对基础教育阶段未来拔尖创新人才培养的一些认识

心理健康教育与服务研究 | 丹麦中小学生心理健康教育指导和服务研究

心理健康教育与服务研究 | 丹麦中小学生心理健康教育指导和服务研究

心理健康教育与服务研究 | 韩国精准调查下的智能化心理健康服务体系构建

心理健康教育与服务研究 | 韩国精准调查下的智能化心理健康服务体系构建

心理健康教育与服务研究 | 用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网

心理健康教育与服务研究 | 用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网

心理健康教育与服务研究 | 守护儿童青少年心理健康常青

心理健康教育与服务研究 | 守护儿童青少年心理健康常青

心理健康教育与服务研究 | 墨西哥青少年心理健康教育和社会服务体系研究

心理健康教育与服务研究 | 墨西哥青少年心理健康教育和社会服务体系研究

心理健康教育与服务研究 | 全球儿童心理健康教育的问题、特点及启示

心理健康教育与服务研究 | 全球儿童心理健康教育的问题、特点及启示

过往期刊

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

基础教育参考

猜你喜欢

高教学刊

大学教育

作文周刊·教师版

职业技术教育

留学

黑龙江教育·高校研究与评估

物理化学学报

湖北教育·教育教学

苏州工业园区教育局电子阅览室

苏州工业园区教育局电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件