本报讯 近日,由郑州市教育局主办,郑州市基础教育教学研究室、郑州经开区教文体局承办的郑州市第二届青少年科技运动会在郑州经开区外国语学校(东校区)举行。郑州市教育局党组书记、局长王丽娟,郑州经开区党工委副书记、管委会主任张波,郑州经开区人大工委主任王宏伟,郑州市教育局总督学曹章成等领导参加开幕式。 王丽娟在开幕式致辞中表示,科学教育是高质量教育体系建设的重要内容,是培养科技创新人才的基础工程。青少
本报讯 为进一步加强安阳市教师梯队攀升体系建设,提升安阳市名师自身专业素养,发挥名师辐射引领带动作用,持续推动教育强市建设,日前,由安阳市教育局、中共安阳市委党校联办的2024年安阳市第六批新评名师素质提升培训班在安阳市委党校红旗渠培训基地顺利举行并圆满结业。 安阳市教育局、安阳市委党校高度重视此次培训,在课程设计和培训内容上进行了精心筹划和安排,既有高校专家教授理论指导,也有一线知名教师的经验
河南省“十四五”中小学青年骨干校长培育工程第三期研修班开班 本报讯 近日,河南省“十四五”中小学青年骨干校长培育工程第三期研修班开班仪式在北京师范大学举行。河南省教育厅党组成员、副厅长张传广,北京师范大学副校长陈兴出席。第三期研修班150名学员参加。河南省教育厅二级巡视员、人事处处长张水潮主持。 张传广在讲话中指出,“为什么要当校(园)长”“准备当一名什么样的校(园)长”“如何当一名好校(园)
安阳市北关区区直幼儿园(以下简称“我园”)始建于1988年,是一所省级示范幼儿园。多年来,我园坚持“安全第一,保教并重,教养结合”原则,秉承“爱·悦·读——成就有根脉的生命”理念,践行“四有好老师”思想,弘扬新时代教育家精神,勇于开拓,不断进取,取得显著成绩,赢得各界的好评。 一、“爱·悦·读——成就有根脉的生命”的文化建设 1.“爱·悦·读——成就有根脉的生命”的形成背景 2019年,习近
李亚培:教育相随,智慧相伴 伴着骄阳,我迎来一群稚嫩的孩子。他们很可爱,明澈的眼里充满对小学的好奇,但一个小家伙却显得焦虑无序,令人担忧。 最初一周:他特别爱哭 面对稚嫩的孩子,我使尽浑身解数——花式的称赞、精致的贴纸、有趣的绘本,只求他们喜欢上我,爱上小学。嘿,魔法生效!看着他们一个个很乖的样子,我渐渐安心下来。 突然,一声哭吼打破祥和的气氛:“什么时候放学?什么时候放学?我想妈妈了,我
郑州西斯达城市森林学校(以下简称“西斯达学校”)是由西斯达教育科技集团投资兴办的一所高品质、高标准的12年一贯制全日制学校。学校位于中原路与桐柏路交会处,毗邻郑州市委市政府,占地约120亩,森林覆盖率高达70%,是一所位居城市中心的森林学校。学生们在此可以与大自然亲密接触,释放天性,快乐学习,健康成长。 西斯达学校以立德树人为根本任务,秉承“责任兴教育,师德誉华夏”教育使命,以“培养有中国心的世
本报讯 近日,湖南省教育智库骨干培训班在长沙举办。来自湖南省教育厅直属单位、湖南省“十四五”教育科研基地、省内本科高校、职业院校和中小学的近200名学员参加培训。 本次培训邀请了中国教育科学研究院原副院长汪明、《中国教育报》评论中心副编审杨三喜、华中师范大学教授付卫东、湖南省社会科学院政策研究与智库建设部部长周湘智等专家进行授课。专家们围绕智库服务教育强国强省建设,详细讲授了智库期刊用稿特点及论
本报讯 日前,益阳市中小学功能室建设工作交流推进会在益阳市教育局召开。 会上,益阳市各区(县、市)代表学校分别汇报了学校功能室建设进展情况以及下一步工作打算。同时,与会人员就如何加大对功能室建设的投入、优化功能室布局、加强功能室实验员队伍建设等进行了深入探讨。 益阳市教育技术装备所所长指出,各地各校要认真落实各级文件精神,严格按照标准建设功能室,及时更新仪器设备,确保功能室的设施设备齐
本报讯 近日,株洲市荷塘区组织开展中小幼管理团队信息化项目创新能力提升培训。荷塘区各中小幼主管教学副校长、教研主任参加培训。 本次培训以“教育数字化转型背景下的数字化培训设计”为主题,采取专家讲座、名校访学、小组汇报、成果展示等多种形式,共同探讨数字化时代下的教育管理模式和创新路径,旨在提升荷塘区中小幼管理团队信息化项目的创新能力和管理水平,推动教育事业的持续发展。 荷塘区教育教学研究
本报讯 日前,永州市蓝山县教育局举办师德师风演讲比赛。本次比赛旨在进一步加强师德师风建设,展现广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。 比赛现场,44名教师紧扣主题,结合自身的教学经历和感悟,用生动的语言、鲜活的事例,讲述了一个个感人至深的教育故事,赢得了现场观众的阵阵掌声。评委们从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象等方面对选手进行了认真评审,最终评选出一等奖8名、二等奖15名、三等奖20名。
本报讯 日前,长沙市雨花区砂子塘小学“幸福学校”项目正式启动,来自北京幸福公益基金会的专家和教授们为教师们带来了主题为“践行积极教育,成就幸福学校”的心理培训。 活动现场,北京幸福公益基金会副秘书长张晓英就幸福公益基金会组织及“幸福学校”项目作详细介绍。她指出,随着学生心理问题的日益增加和教师压力的不断上升,积极教育——积极心理学在学校的系统应用变得尤为关键。 随后,浙江师范大学心理学院博士生
本报讯 日前,长沙市雨花区枫树山小学东校区更名揭牌仪式隆重举行,原枫树山莲湖小学正式更名为枫树山小学东校区,与枫树山小学本部实现统一管理。 雨花区井湾子街道党工委书记龙峥嵘,街道副书记、办事处主任王璐,雨花区教育局党委委员、副局长刘翔贵出席揭牌仪式,省政府机关第二幼儿院、井湾子派出所、湘莲社区、井湘社区、莲湖合作社等周边单位,以及枫树山教育集团各成员校、东校区家长代表、学生代表等200余人共同见
本报讯 近日,长沙市雨花区红星实验小学三、四年级的少先队员们在中队辅导员的带领下,来到校内的星耕种植园,开启了秋作冬收的旅程。 活动开场,红星实验小学校长张晓霞鼓励学生们珍惜这次劳动机会,在劳动中挥洒汗水,收获喜悦。四(2)班的黄禹轶同学带领全体少先队员庄严宣誓,表达了对劳动的热爱。 随后,栽种活动正式开始。种植园内,学生们在中队辅导员的指导下,分工明确,井然有序地忙碌着。挖土的学生
本报讯 近日,邵阳市双清区火车中心完小举行了一场充满爱心与温暖的“衣暖童心,爱在火小”关爱困境儿童捐赠仪式。 活动伊始,火车中心完小校长简单介绍了本次捐赠仪式的目的,他强调了关爱困境儿童的重要性,呼吁大家共同为困境儿童的成长贡献力量。 据悉,此次捐赠活动得到了当地一家童装店的大力支持,该童装店为学校困境儿童捐赠了衣物和学习用品。这些物资不仅为困境儿童带来了物质上的帮助,更给予了他们精神
本报讯 近日,长沙市天心区沙湖桥小学举办了以“科技引领未来,思政铸魂育人”为主题的第24届校园科技节暨首届“沙湖桥杯”科创联赛。 本届科技节的内容涵盖“葵之梦,创想未来”“葵之悦,炫彩赛影”和“葵之慧,课程绽放”三大板块。在“葵之梦”板块中,不仅有“绘梦三原色·背包课智趣汇”的展示,还有科创“星”时刻的表彰,包括科创之星、科创园丁、科创明星班级等荣誉的颁发。 “葵之悦”板块包含结构工程
2024年上半年,中央党校(国家行政学院)和教育部联合举办了一次全国中小学党组织书记校长培训班。本次培训思想立意有高度,内容覆盖面广。作为一名小学书记校长,我在反思个人工作实际的同时,深刻地认识到中小学书记校长必须具备的“五观”。 一是要有党的全面领导观。“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。”办好教育,其关键也在于党的领导。我们要坚持推进落实党组织领导的校长负责制,这是“支部建在连上”
德育工作是教育高质量发展的必然要求,学校应该把握时代要求,立足学校实际,完善实践体系,创新活动路径,为学校发展开辟新的道路,为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。对此,岳阳市岳阳楼区桥西小学(以下简称桥西小学)根据自身实际情况,积极完善德育实践体系,通过创设情境、多科协同、多元评价、多方联合的德育活动路径,培养学生优秀的品格,引领学校高质量发展。 立足于学校实际,聚焦立德树人 桥西小学是
在长沙县金井镇,有一位既普通又非凡的教育工作者,他叫周颐辉,是一名深受师生喜爱的人民教师,也是广大人民群众公认的乡村教育“北斗星”。作为中小学一级教师,周颐辉现任金井镇双江中心小学党支部书记、校长。他心系乡村教育,致力于传播红色文化精神,积极构建红色文化平台,通过党建引领,以红色希望之光照亮留守儿童的成长之路。 从教多年,周颐辉率先垂范,用无私的奉献诠释了教师本色。2021年8月,他回到家乡
她出生在“半条被子”故事的发源地——郴州市汝城县文明瑶族乡,成长在这片红色革命文化之地。她坚守着“公正地对待每一位学生,因材施教,用爱心让每一朵花盛开,用耐心让每一棵树成才”的教育信念。她以无私奉献的教育精神和扎实勤恳的工作态度,为当地的教育事业贡献着自己的力量,她就是汝城县思源实验学校的办公室主任张玲。 热情洋溢,服务基层,夯实教学本领 2011年6月,张玲以优异的成绩从南华大学外国
本报讯 近日,第六届智能教育论坛暨第二届全国教育技术学科青年学者论坛在西北师范大学举办。论坛以“‘人工智能+’助推教育高质量发展”为主题,旨在探讨“人工智能+”时代背景下的教育变革,探索如何利用新一代人工智能技术赋能教育数字化转型,助力教育高质量发展。来自全国各地的400余名专家学者、一线教育工作者线下参会。 教育部科学技术与信息化司副司长舒华在致辞中表示,人工智能对促进教育高质量发展具有重要的
本报讯 日前,福建省泉州市中小学“5G+专递课堂”试点工作部署会召开。部署会安排了泉州市“5G+专递课堂”第三批试点校帮扶签约仪式,7所泉州市直中小学和22所受帮扶校签订了帮扶协议。截至目前,泉州市共有483所学校参与到试点工作中。值得一提的是,今年5月,泉州市教育局作为全国唯一的市级教育部门受邀参加第七届数字中国建设峰会,展示“5G+专递课堂”试点成效;6月,“5G+专递课堂”入选“区域教育高质
本报讯 为做好智慧教育推广应用工作,帮助教师熟练掌握智慧教育平台的使用方法,提升教育教学质量,辽宁省瓦房店市教育局于近日开展了为期4天的智慧教育项目第一批入校专项培训。本次培训覆盖了14所学校900余人,对提升教师信息素养及产品应用能力起到了促进作用。 培训主要聚焦AI听说课堂、轻智课、大数据精准教学系统三大产品。其中,AI听说课堂培训面向小学学段全体英语教师,轻智课培训面向小学学段语、数、英、
一、项目研究背景 据联合国教科文组织2017年发布的一份报告显示,全球每年近2.46亿儿童和青少年遭受校园欺凌。据英国国家儿童发展研究中心的数据显示,遭受过校园暴力的孩子在成年后会面临更多的心理困扰。 尽管现在各学校的校内监控设施比较完备,但校园欺凌的行为往往会避开监控区域。为了验证“校园监控盲区无法有效预警欺凌行为”这一猜想,我们的学生团队设计和制作了有关此主题的调查问卷,展开了主要针对初中
古人曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”它提醒我们要将学习与思考相结合。2024年暑假,我进行了为期60天的教育写作日更计划。第一个月,我结合自身经历和思考撰写内容,但发现有些问题凭借个人经验与思考是无法得以优化和解决的。 于是我开始了阅读与个人思考相结合的写作方式,并惊讶地发现“遇见,让思考更完善”,尤其是在看到教育媒体编辑、记者吴松超针对教师阅读规划给出的建议后,我又获得了不少启发。我想,教
信息科技的飞速发展对人们的生活方式、学习方式和工作方式产生了深远的影响。尤其是在教育领域,信息科技教育已成为基础教育的重要组成部分。然而部分乡村地区由于发展相对滞后,学校的信息科技教育面临困境,阻碍了学生信息素养的发展和提升。为此,笔者就创新农村小学信息科技教学模式展开探讨和分析,以期为教育同仁提供参考。 一、游戏教学法激发学生学习兴趣 游戏教学法巧妙地将游戏元素融入信息科技课程教学,使学习过
本报讯 为增强广大师生的低碳环保意识,助力“无废城市”创建,近日,江苏省南京市栖霞区摄山星城小学(以下简称“摄山星城小学”)以“我心中的‘无废校园’”为主题,组织全校学生开展环保主题创作活动。 本次活动共收到来自全校学生的百余幅作品,学生们通过绘画、视频等形式,描绘出对绿色环保理念的理解与畅想。这些作品主题鲜明、内涵丰富,或勾勒出满目疮痍的地球,引起人们对生态保护的警觉,或描绘出风光旖旎的山水,
本报讯 近日,江苏省宿迁市泗洪县金镇学校成功举办了主题为“提升全民科学素质,协力建设科技强国”的2024年全国科普日活动,旨在通过一系列生动有趣、寓教于乐的科普活动激发学生对科学的兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。 活动在清晨的阳光中拉开帷幕,校长武同楼首先为活动致辞,他强调了科学教育的重要性,并鼓励学生勇敢探索未知,用科学的钥匙打开知识的大门。随后,一系列精彩纷呈的科普活动逐一展开。在科普视
本报讯 近日,江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学(以下简称“公道小学”)全面启动了家访工作,旨在通过深入的家庭访问加强家校联系,共同促进学生全面发展。 为了确保家访工作有序、高效地开展,公道小学成立了由校长牵头的家访工作领导小组,制订了详细的家访工作实施方案,明确了家访的目标和原则,即深入了解学生家庭情况、生活习惯、性格特点,为个性化教学提供参考。家访对象覆盖全校所有学生家庭,特别对有经济困难、学
本报讯 日前,江苏省射阳县小学迎来了以“书香润童年,‘悦’读筑未来”为主题的第21届读书节。全校师生以书为舟,以梦为帆,共同驶向知识的海洋,让书香浸润校园的每一个角落,让阅读成为最亮丽的风景线。 启动仪式上,副校长唐修芹为本届读书节送上了殷切寄语。她希望每位学生都能像勤劳的小蜜蜂一样,在书海中采撷知识的花蜜,让书香浸润童年,让阅读成为生活的一部分。同时,她还鼓励教师成为学生阅读的引路人,与学生一
本报讯 日前,北京市昌平区平西府中心小学(以下简称“平西府中心小学”)在庄严肃穆的孔子像前,隆重举行“纪念先贤孔子诞辰,传承优秀传统文化”主题活动。平西府中心小学自2021年起在校园内设立孔子像,每逢孔子诞辰之际,学校都会积极开展孔子纪念活动。此举不仅彰显了对古代伟大思想家孔子的敬仰之情,更深刻体现了对源远流长、博大精深的中华优秀传统文化的珍视与传承。 活动伊始,学校国旗仪仗队的学生代表全体师生
近几年,我们探寻音乐教育的本质,思考和优化课堂样态的构建,开展了农村小学音乐“融思于学”课堂新样态的实践研究,以提升学生的艺术素养和综合素质。 一、两个转变,体现学为中心、思为核心 1.教学关系的转变 音乐,闻音而乐,乐(yuè)者乐(lè)也。音乐让听者愉悦,更让歌唱者乐在其中。在教学中,课堂模式应由单向传递转向多元互动,让学生在音乐活动中充分享受音乐。通过“问题让学生提”“活动让学生做”
当前,随着社会竞争的日益激烈和职业教育改革的逐步深入,中职学生的心理健康问题备受关注。湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县第一职业中学(以下简称“泸溪县第一职业中学”)积极响应国家号召,结合自身实际,创新性地开展了一系列基于主题活动的心理健康教育活动,取得了显著成效。学校在注重中职学生专业技能培养的同时,积极探索心理健康教育的新路径,通过创新主题活动的模式,将心理健康教育融入日常教学与校园文化之中,形
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文课程的终极目标是培育学生的核心素养,即正确价值观念、必备品格和关键能力。但新课标下的语文大单元教学在实际操作中还存在很多问题,特别是古诗词的大单元教学时常浮于表面,流于形式,对学生核心素养的培育并未完全落地。 笔者在阅读了项目式教学的有关书籍后,发现这种教学策略在大单元教学方面有很强的现实指导意义。项目式教学简称PBL,是指在大单元大概念的教学任
“老师,某某把我鞋踩脏了!”“老师,某某某刚才追着我跑!”“老师,某某爬栏杆了!”小学班主任每天都要面对无数“小报告”,一一处理吧,既浪费时间又浪费精力,还不一定有效果;置之不理吧,挫伤学生自尊心,还可能影响家校关系,引起不必要的矛盾。 学生为什么喜欢向教师告状呢?儿童行为背后往往都隐藏着他们的感受、观点、期待、渴望和自我认知,7岁左右的儿童正处于“好孩子”定向阶段,还没有形成明辨是非和独立解决
为进一步落实教育数字化转型战略行动,在夯实教育数字化基础建设的同时积极推进智慧教育深入课堂实践,促进教学研一体化发展,湖南省岳阳经济技术开发区东站小学(以下简称“东站小学”)在常态化应用国家中小学智慧教育平台(以下简称“智慧教育平台”)的基础上,以需求为牵引,以育人为中心,坚持课堂教学全过程的教学研数字化转型,在课程教学、校本课程建设、教师研修、学生自主学习等方面多场景应用平台资源和平台功能,在实
学校管理者要想实现学校高质量发展目标,需要有效推进各项教育教学管理工作。在学校管理的过程中,学校管理者要优化考核体系,加强过程管控,压实教育教学管理责任,推动考核工作深入开展,引导激励全体教师积极推进学校办学质量的整体提升,实现教师专业成长和学校发展目标的有机统一。 一、多层级实施评价,系统打造绩效评估体系 学校遵循“目标统一、责任与权限相匹配”的原则,将学校年度绩效考核指标逐级细化至各层级。
积极心理学是由美国心理学家塞利格曼所提出的致力于研究人类力量和美德的科学。在幼小衔接期间,一年级班主任应着重发掘学生的潜力,让学生在积极的学习体验中自主解决问题,帮助学生建立健全的人格,使其尽快适应小学校园生活。 班级场域是学生自我成长、自我完善过程中的重要环境之一,可分为外显场域和内隐场域。外显场域直观而有形,内隐场域抽象而无形。积极心理学视角下的班级场域,是班集体共同态度、信念、价值观的体现
本报讯 近日,2024年江苏省智慧教育样板区建设第三期观摩交流研讨活动在徐州市举行。中央电化教育馆原馆长、江苏省智慧教育样板区建设专家指导组组长王珠珠及部分专家指导组成员,江苏省电化教育馆副馆长李建芬及各设区市教育信息化部门负责人,各培育区域教育行政部门分管负责同志及项目负责人,徐州市各区县信息化骨干、一线教师等百余人参加了此次活动。 本次活动面向智慧教育样板区三个建设方向,即:智慧教育支撑环境
本报讯 为做好2024年“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛无锡选拔赛的赛前准备,指导参赛教师利用虚拟现实、增强现实、人工智能、大数据等先进信息技术构建高效课堂教学模式,创新使用新技术、新媒介或自适应学习平台,助力“双减”提质增效,近日,无锡市教育信息化和装备管理服务中心举办了2024年无锡市信息化教学优质课赛前培训暨人工智能与教育第二期培训。来自各市(区)县的相关负责人和教师等近百人参加了本次培
目前,新一轮基础教育课程改革正以星火燎原之势在全国范围内展开。它以素质教育为导向,以“以人为本”为教学核心,培养具备终身学习习惯、基本技能和学习方法的社会主义接班人。这一改革对语文教学提出了更高要求,即要求教学应侧重于引导学生积极学习新知识,强调生生、师生之间相互交流的过程,突出学生的主体地位。 一、小学语文朗读教学的重要作用 降低语文学习难度 课本内容在一定程度上有着比较强的理论性,学生在学
教育数字化转型对教师专业发展提出了新的要求,教师可以利用互联网资源促进自身信息素养提升,并开展新课标背景下核心素养的深度解读。教师可以通过国家智慧教育公共服务平台重塑线上教学流程,探寻多样教学方式,例如,利用VR科技馆资源拓展教学空间,丰富课堂教学情境,使课堂导入环节更加生动有趣。教师可以根据学情和学生的个性化学习需求进行作业改革,打破课后服务资源缺乏、形式单一的困境,从而提升课后服务的有效性,以
美育是培养学生艺术素养的重要一环,但长久以来,乡村美术教学面临着各种问题:学校不重视、师资力量不足、缺少绘画工具和材料等。本文尝试探索运用信息技术拓宽美术教学内容、创新美术教学形式、丰富美术教学体验,进而增强乡村美术教学成效的实践策略。 一、乡村美术教学面临的问题 1.观念陈旧,师资力量不足 虽然当下乡村教育者们已经认识到培养学生美术素养的重要性,但由于乡村学校学生较少、教师数量也不足等客观
信息技术的发展为各个领域提供了便利的条件和多元的资源,就教育领域来说,通过信息技术手段实现了智能化、数字化课堂的打造。以数学教学为例,教师借助智慧课堂的优势能够实现多维度、全方位的智慧教学,让学生直观地理解抽象的数学概念,从知识的积累和数学能力的培养转向智慧的深度学习,培养学生的数学核心素养。 一、高中数学智慧课堂优势与特点分析 1.资源共享,个性化教学 教师可以结合教材内容和教学目标,对各
(电脑绘画) ▲逛集市 江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 陈相然 春意暖暖,集市繁忙。我们苏州的各种集市热闹非凡,好逛好玩又好吃的集市承载着当地人日常的柴米油盐,保留了苏州浓厚的市井味道,彰显着浓浓的生活气息。 ▲“双减”后的快乐 江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾实验小学 沈夏萱 为了减轻我们的课业负担,国家发布了“双减”政策,让我们重拾童年的美好时光。减负不减责,减负不减质,减负不减
《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布意味着围绕素质教育开展的课堂教学改革已成为必然,这是不同学段数学教学的一大亮点。在这一背景下,本文着眼于信息技术与六年级数学教材内容的深度融合,尝试建构新型教学体系之下师生高质量互动的模式,以期促进学生数学思维品质的形成和发展。 一、信息技术在小学数学教学中的作用 小学阶段,学生在系统学习数学以后,需要将几何、数据与统计、数与代数相关知识点进行关联
随着信息科技的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,为数学教学带来了前所未有的挑战和机遇。本文聚焦信息科技,在数学教学实践中创设融合式学习情境,以培养学生的数学抽象思维与数学建模能力。教师通过精心设计贴近教学内容的军事演习教学情境,引领学生主动探索、自主构建数学模型,并借助多层次练习巩固所学,在总结中内化知识,在拓展中畅想未来,创设一堂源于数学又超越数学的融合课堂。 一、巧借编程,开辟教学新路径
一、网络环境对教学方式的影响 21世纪信息化时代,网络技术已经深入人们生活的各个领域,教育领域亦然。网络技术不仅改变了人们获取信息的方式,也为教育提供了新的平台和工具。因此,教育教学必须与时俱进,充分利用网络环境的优势,提高教学效果,满足学生的个性化学习需求。 网络环境为教学提供了丰富的资源、灵活的交互方式和广阔的传播渠道。在线教育平台的兴起、多媒体教学资源的普及以及远程实时互动技术的发展,都
“家里横、家外怂”的现象逐渐成为多数小学生的一种生活常态化表现,此现象与家庭教养方式、家庭氛围、社会环境压力、个体性格特点和学习环境等多方面因素紧密相关。本文将探究这一现象产生的根源,深挖背后的导火索,并通过实践案例,综合论述学校与家庭乃至社会各方应采取的教育策略,给小学生营造积极健康的成长环境,高效解决小学生“两面派”的问题。 《义务教育课程方案(2022年版)》中指出了面向全体学生因材施教的
小学英语作为基础教育的重要组成部分,其教学不应仅仅局限于语言知识的传授,更应注重培养学生的跨文化交流能力、批判性思维和解决问题的能力。将小学英语与科学、艺术、信息科技等学科进行有机融合,实施跨学科教学,成为当前教育改革的重要趋势。 跨学科教学强调知识的整合与应用,鼓励学生从不同角度审视问题,通过多样化的学习体验促进知识的内化与创新。在小学英语教学中融入跨学科元素,不仅能丰富教学内容,增强学习的趣
在新的时代背景下,教师的使命与角色定位发生重大转变,师德师风建设成为新时代教师队伍建设的关键之一。本文将从传承中华优秀传统文化、促进青年教师师德师风养成等方面进行探讨,以期为青年教师师德养成提供有效方法。 一、青年教师师德养成的主要策略 1.构建“一会两师”成长机制,推动青年教师专业发展 “一会”即成立青年教师成长协会,实施名师工程,引导青年教师树立正确的学生观、课程观。“两师”即学校为每一
为弘扬中华优秀传统文化,进一步落实“双减”政策,湖南省郴州市东湾小学通过对传统文化校园环境的打造以及传统文化课程的引进,让全体师生耳濡目染,润物无声地接受传统文化的熏陶,让传统文化在传承中创新,与时俱进。为了丰富美育内容,学校开设了糖画、版画、国画等多种传统文化课程,本文就如何通过民间糖画技艺培养学生的美术学科核心素养进行深入探讨,供广大教师参考。 一、研究背景和意义 当前,传统艺术教学面临前
有这样一个案例:五年级学生小A脑子很聪明,但也比较调皮,某一天内他打架两次,被班主任进行了批评教育。下午放学排队时,他又故意伸出腿绊了同桌一下,导致同桌下巴磕到台阶上流血了,嘴也肿了。班主任见状,在放学接孩子的路队中找到小A的家长,告知其今天发生的三件事,希望家长回家能好好教育孩子,帮助孩子改正错误。小A家长却不高兴了,满腔怨气地说:“老师批评孩子过于严厉,孩子眼睛通红,肯定是哭过了,而且在接送孩