人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般来讲,人物传记最大的两个特点是:一要讲求真实性,做到人真、事真、言真、情真、形象真,以真取信,以真感人;二要具有文学性,即人物传记的语言要生动形象,用词精准贴切,句子流畅,层次分明,布局合理。此外,要想把人物传记写得栩栩如生,让读者喜闻乐见,还应具有一定的趣味性。 一、通过外貌描写,塑造有血有肉的人物形象。
晚清民国时期,名片用途广泛,可用来通报个人信息、约见时间或复信。鲁迅处世低调,使用名片的频率应该不是很高,但有时也用名片向熟人的门生、小厮通报身份。鲁迅在1926年6月25日的《马上日记》中记述,他去访L君,在寓所前打门,打出一个小使来,说L君出去了,须得午饭时候才回家。“我说,也快到这个时候了,我在这里等一等罢。他说:不成!你贵姓呀?这使我很狼狈,路既这么远,走路又这么难,白走一遭,实在有些可
考点解读 主题为“师生浓情”的文章,大多以记叙文为主,讲述故事,抒发情感。阅读这类文章,同学们需要具备概括文章情节、分析人物形象、感悟主题思想的能力。中考题中常见的考点有:1.概括文章情节;2.分析词语和句子的含义;3.分析人物形象,体会作者情感;4.结合内容谈自己的体会或感悟。
我永远忘不掉的,是T女士,我的老师。 我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,因此只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文全部学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,因为塾师自己的算学程度也只到此为止。 十二岁到了北平,我竟然考上了一个中学,因为考试的时候,校长只出一个“学以后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的,当初下笔千言,一挥而
白石老师晚年作画,喜欢题“白石老人一挥”几个字,不了解的人就会联想到大画家作画,信笔草草一挥而就。实际上,老师在任何时候作画都很认真,很慎重,并且是很慢的,从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样,有人请他随便写几个字,他总是把纸叠了又叠,前后打量斟酌。有时字写了一半,还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量,使我这在旁按纸的人都有点着急,甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来,这些
名家引路 一 冬春之交的月光,就没什么特别动人之处了。雪将化未化,草将出未出,此时的月光,也给人犹疑之感,瑟瑟缩缩的。 就是在这样的乍暖还寒时节,一个满月的日子。回到自己的住处时,月亮已经升起来了。微醺的缘故,未及望月,就熄灯睡了。大约凌晨三点,我被渴醒了。床畔的小书桌上,通常放着一杯白开水。室内似明非明,我起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想,月光大约太喜欢玻璃
我倚在窗边,看着窗外的景物飞速倒退。车内正播放着一首老歌,“记忆是阵阵花香,我们说好谁都不能忘……”车子缓缓行驶在回老家的路上。 老家院子的围墙边,有外婆种下的几株月季。每到花期,月季花一丛一丛地开放着,每一朵都新鲜、饱满,将院子周围装点得缤纷且浪漫,路过的人无不投来欣赏的眼光。 那花香虽不是很浓郁,却是一种淡淡的、沁人心脾的清香。我很喜欢这种味道。 老家烧饭是用土灶的。每次烧饭前,要先把
忙碌的学习中,我们迎来了生物实验课。它如闷热空气中的一阵风,带来阵阵清爽,调剂着我们的生活。 擦、滴、撕、展、盖、染、吸,大家默契地低着头,背着实验步骤,表面上看着都很平静,实则心里早已掀起了惊涛骇浪。听到去实验室的指令,刷的一下,大家整齐利落地在走廊排好队,有序前往。我也像打了兴奋剂一样,怎么也平复不了激动的心情。 转角处便是实验室。推开门,映入眼帘的是实验台上整整齐齐摆放着的实验器材,我
半个多月前,一只珠颈斑鸠在我家窗外的花盆里安了窝。 周末,我饶有趣味地观察了它。它叼着细树枝飞来飞去,似一架不太灵敏的飞机,时而张开双翅,时而扑腾着落入花盆中。它静静地“坐”在那儿,头缩在羽毛里,待我靠近,它便一转头,乌黑的小眼珠机敏地盯着我,随后转个身,将长长的尾部羽毛翘起,似乎是在表示对我的不屑。 待它飞走后,我凑上前去一瞧,竟发现有一枚圆溜溜的白色的蛋稳稳地躺在花盆里,如一颗闪亮的星星坠
主题素材 秀丽罗凤以诚为美 在广西壮族自治区的横县和灵山县交界处,有一个秀美的小村庄,名叫罗凤村。它因一种独特的贸易习俗享誉全国,被称为“诚信村”。 罗凤村的每户村民都有自己的菜园子,菜园里的蔬菜瓜果在满足自给自足的同时常有剩余。于是,他们便将这些菜摘干净,按捆扎好,拿到菜市上出售。村民们将自家一篮篮、一筐筐的菜挂在一棵大树下,菜筐上系着小竹篓或塑料袋,在旁边的小纸牌上写下“一元”“两元
我和爷爷的相遇是在冬天,分离却是在夏天。 (开头以“相遇”和“分离”作对比,为下文回忆爷爷作铺垫,同时奠定了全文的感情基调。) 记忆中的那天,闷热得令人烦躁。耳边充斥着周围人的窃窃私语,模糊的视线里只有奶奶泪眼婆娑的脸,和一片被“打翻”的阳光。 (闷热的天气、耳边的窃窃私语、泪眼婆娑的奶奶、被“打翻”的阳光……这些细节描写渲染了沉重的气氛和小作者悲伤的心境。) 爷爷喜欢夏天。夏天可以吃到又
我的一位国文老师 梁实秋 我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。 先生姓徐,名锦澄,我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶。 他的相貌很古怪,他脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副
单元作文 文题速递 用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为其写一篇小传,题目自拟,不少于500字。 写作指津 小传是传记的一种类型,是记述人物生平事迹的作品。小传分自传和他传。文题要求明确,即“观察身边的同学,为其写一篇小传”,故本篇作文要写成他传。要想写好这篇同学小传,我们应注意以下几点: 1.明确目的。写熟人特别容易触发各种情绪,因为太了解,有太