此文系河南省商丘市基础教育教学研究项目论文,立项编号:L202306326 “探究式”课堂教学模式则是一种在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难、释疑的尝试活动,体验物理规律的探究过程,来获取新的知识,并将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学方式。这一教学模式真正让
随着社会的发展和生活方式的改变,青少年的健康问题日益受到社会各界的广泛关注。青少年时期是身心健康发展的关键时期,而学校体育教育在促进青少年健康方面扮演着举足轻重的角色。本文将探讨高中体育教学与青少年健康促进计划的融合,分析其创新性、实用性、可操作性以及理论深度和应用价值。 一、高中体育教学与青少年健康的关系 高中体育教学在青少年健康成长中扮演着至关重要的角色。这一阶段,学生正处于身体发育和心理
内容摘要:在多年的小学识字教学中,我认为兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。在认字教学中,要想方设法激发他们的识字兴趣,通过变换各种各样学习的形式,让他们在玩中学。在平时要注重挖崛身边的资源,使识字贴近生活,使学生更容易学会。 关键词:小学生 识字兴趣 培养 一、激发兴趣,让学生乐意学习。 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。在教
山西省朔州市朔城区第四小学 当今社会,对小学生的教育和培养已经成为全社会都非常重视的问题,也是学校承担的一项艰巨而重要的任务。要想取得良好的效果,需要一些行之有效的教育方法: 一、思想教育要坚持“爱”字为中心 爱是学生的一种需要。谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子,老师才可以教育好孩子。对于小学生来说,在成长过程中,他们非常希望老师就像他们的父母一样爱护他们。如果这种爱的需要得到满足,学生便会
【摘 要】小学阶段,科学教学中开展“建模教学”可以使得学生的科学学习体验更加丰富,可以促进学生科学思维能力的提升。笔者以“建模教学”为主线,设计了本课的课堂教学,让学生有机会进行亲身体验和动手实践设计,模拟工程师解决问题的方式建立简易显微镜模型观察微小物体,体验显微镜的整个发展历程,感受科学与技术的相互促进作用,通过精心设计教学的进阶路径来促进学生思维进阶的发展。 【关键词】小学科学;建模教学;
摘要:哨子,这一简单的体育器材,在初中体育课堂中却发挥着不可替代的作用。它不仅是教师指令的传递者,更是课堂节奏的控制者,是师生间默契的桥梁。哨子所发出的哨音,清脆而响亮,能够迅速吸引学生的注意力,引导他们进入体育学习的状态。 关键词:哨子;哨音;初中体育;探究 一、体育课堂中的哨子种类 哨子虽小,种类却不少。在初中体育课堂上,我们常见的有塑料哨、金属哨和电子哨等。塑料哨轻巧便携,适合日常使用
随着信息技术的不断发展和应用,计算机课程已经成为中等职业教育中不可或缺的一部分。在新形势下,中职计算机课程的教学面临着新的挑战和机遇,教师需要不断思考和探索如何更好地开展教学工作,以适应新形势下时代发展的需求。本文将对新形势下中职计算机课程教育教学进行探析。 一、强化课程思政功能,落实立德树人根本任务。 中职学校是培养实用型人才的重要场所,当前立德树人教育理念在中职教育阶段的深入开展,对中职教
随着国家对中职教育的高度重视,中职教育正面临着历史上前所未有的良好发展契机。然而中职教育的发展不仅在规模上、量上有新突破,更重要的是在质上有保证,唯此,中职学校才真正担负起培养中等专业技能型人才摇篮的作用。其中班主任所具备的良好素质和有效的工作,对培养学生健全人格、良好品质、进取精神、创新意识起到事半功倍的作用。班主任作为班级的组织者、管理者,与学生亲密接触,长期长处,在进行班级的管理中,将从学生
随着英语课程改革的推进,英语课堂内已逐渐形成师生互动,气氛和谐的教学气氛,然而家庭作业的改革进程却有些滞后。很多教师依旧以单调、枯燥、机械的家庭作业为主,这不仅不能帮助学生有效的巩固课堂教学内容,反而使学生对英语学习产生畏难,甚至厌恶的情绪。因此,了解家庭作业的概念和理论依据,科学地设计符合学生兴趣的多元化作业,对于一线教师具有十分重要的意义。 一、多元化家庭作业概述 美国学者哈里斯. 库柏认
一、项目主题 1项目简介:本项目课题相关知识主要为必修一第三章内容,课标要求:建构并使用细胞模型,阐明细胞各部分结构通过分工合作,形成互相协调的有机整体,实现细胞水平的各项生命活动。细胞器之间的分工合作一节,细胞器的数量众多,结构和功能复杂,常使学生难以记忆和区分。细胞器的分工与合作比较抽象不易理解。针对以上问题,采用绘图、制作模型、列表对比、情景剧展演等方式,让学生形象生动的掌握所学知识
在现代,由于科技的发展,电脑替代了人脑,人们对着电脑变得越来越不爱思考。于是,网络的键盘侠越来越多,跟风者越来越多,这种现象由成年人渐渐波及到青年学生。百度、搜狗等软件的诞生,虽然便捷了人们生活,但是也正在摧毁青年一代的思考力、想象力、创新力。许多学者和专家对青年学生过于依赖电脑、懒于思考这种现象无不担忧。罗晓晖老师总结自己的教学经验,在这书中的第二章节中便强调了学习思考在语文学习中对于教师和学生
在小学数学教学的过程中,培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意识地培养创新思维能力。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。”我就教师创新数学课堂教学的方法,培养学生的创新意识,引导学生创造性地学习,浅谈几点个人见解。 一、努力营造能够产生创新思维的环境 鲁迅先生说过:“要造就人才,就必须有适合人才产生的士壤。"培养学生的创新思维能力也如此,需要营造产生创新意识的环境。因此,教师
摘要:随着学前教育领域相关政策的提出,我国学前教育正在由低要求的粗浅教学向高品质的深度教学进行逐渐转化。大量国内外的学者表明,幼儿园游戏是对幼儿具有多项重要功能的活动,同时,幼儿园课程游戏化是课程价值与目标实现的重要途径和活动形式。本文基于幼儿园游戏活动以及 STEM课程游戏化开展现状,认为存在主要问题包括表现极端化、游戏元素与精神缺乏、教学场景缺乏多元性与开放性、教师指导有效程度不一等,并提出相
小学语文阅读教学的目的是要让学生在阅读中提高语言能力、核心素养,运用整本书阅读教学的策略,小学语文教师要选择适合学生阅读的书籍,在整本书阅读中培养学生的良好阅读习惯,提高学生的阅读技能,促使学生语文综合能力和核心素养的发展。 一、小学语文整本书阅读教学的目标 小学语文整本书阅读教学的目的是要使学生能够在阅读中热爱文字,提高语言表达能力,感受到中华文化的博大精深,在阅读优秀文学作品的过程中,建立
工作二十多年来,我发现小学数学科的几何图形教学是一个老大难问题。教师意识到学生在理解几何图形时存在的问题是抽象概念和直观感知之间的断裂。在我作为一名小学数学教师的职业生涯中,我一直在寻找提高学生对几何图形理解的有效方法。我注意到,许多学生在处理几何问题时,往往会感到困惑和挫败。我意识到,我需要找到一种方法,让他们能够更好地理解和掌握几何图形的概念。在教育的世界里,我始终相信技术能够为教学带来革命性
陶行知经常提醒老师:“小孩子要用各种各样的妙法来教他,他方高兴学,方学得成。”他曾举例说明:“我们就比如拿一件花草来教授儿童,将这花草把他解开,研究其中的奥妙,看他是如何构造的。小孩子对于这事,觉得很有趣味的。我们能以这种种东西教他,不但能引起他活泼的精神,并且还可以引起他的快乐。”确实,兴趣,在人一生的历程中,常常扮演“ 领路人”的角色。这“领路人”往往有不容忽视的魔力。世界闻名的发明大王爱迪生
一、引言 在当今社会,高中班主任的角色已经远远超出了传统的教学管理者。他们不仅是知识的传授者,更是学生心灵的引导者和成长的伙伴。在这个过程中,如何实现班主任与学生的共同成长,成为了一个值得深入探讨的课题。本文旨在提出一种基于互动式管理的策略,以期为高中班主任与学生的共同成长提供有益的参考。 二、互动式管理的内涵与意义 互动式管理强调班主任与学生之间的双向沟通与合作,旨在建立一种平等、尊重、互
【摘 要】高中物理对于学生来说是比较难学的一门课程.物理学科不仅考察学生的逻辑思维,还考察学生的计算能力,建模能力,推理能力等,是一门综合性的学科。由于课程内容较难,学生的信心受到了严重的打击,逐渐失去了学习兴趣,基于此,本文提出了物理趣味化教学策略,以促进学生提高学习兴趣,增强解题能力。 【关键词】高中物理;趣味化教学;策略 物理中的有些理论知识比较抽象,难以让学生理解透彻,高中物理
一、背景分析 《地理课程标准》以落实“立德树人”为根本任务,围绕培养现代公民必备地理核心素养这一中心,以构建高中地理系列课程、创设开放式学习方式、形成多元学习评价体系为基本理念,凝练了地理学科的四大核心素养,分别是“人地协调观”、“区域认知”、“综合思维”、“地理实践力”。地理学科四大核心素养一经提出就受到地理界专家学者及一线教师的关注,其中热议最多的是“地理实践力”核心素养。地理实践力是指人们
教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,把一年级第一学期视为幼小衔接的适应阶段。《义务教育课程标准(2022年版)》特别提出要注重幼小衔接,基于学生在健康、语文、社会、科学、艺术领域发展水平的评估,合理设计一二年级课程,注重活动化的学习设计。另外,实施教学时要注重整体规划,课程内容的组织与呈现方式以学习任务群开展,在实际教学中结合学生的阶段性发展,体现教学的连贯性和适应性。因此小学一
在小学阶段,转化“学困生”的工作是素质教育的一个重要组成部分。剖析学生“学困”的心理状态,是有效转化“学困生”的基础和依据。形成学生“学困”的原因各异,但他们却共同存在着如下的心理问题。 1、自卑心理。 自卑心理是一种觉得自己不如他人并因此而苦恼的感情。“学困生”由于学习基础差,方法又不对头,尽管曾做了努力,但学习成绩仍然不理想;或由于自身表现不佳,常受到教师的批评,家长的指责,同学的取笑而自
项目式学习是一种基于建构主义的教学和学习方法论,教师将学生的学习任务项目化,指导学生基于真实情境而提出问题,并利用相关知识与信息资料开展研究、设计和实践操作,最终解决问题并展示和分析项目成果。《义务教育生物学课程标准(2022版)》要求:“聚焦核心素养落实,加强生物学科育人价值、育人方式的研究,探索基于情境、问题和任务导向的探究学习、合作学习和项目式学习。”同时,在“学习活动建议”也对项目式学习活
心守一抹暖阳,静待一树花开。当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了一种积极向上的动力。对待学生我们要爱他、期望他、教育他和鼓励他。好孩子是夸出来的,我们要多给孩子一点赞美。 “传闻”赞扬,一举多得 我现在所教的一年级小朋友正是实施赏识教育最佳时期,孩子们刚从幼儿园升入需要时时守规矩,处处讲纪律的小学。培养规矩意识最是困难,但是利用赏识教育,事情好像就变得轻而易举了。例如,我会给孩子
任务驱动教学法是一种以学生为中心的教学方法,通过设定具体的任务和目标,引导学生进行学习并解决实际问题。在《汽车底盘构造与维修》课程中,任务驱动教学法能够有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性,培养他们的动手能力和实际操作能力。在此,笔者就任务驱动教学法在中职《汽车底盘构造与维修》课程中的应用予以探讨。 一、任务驱动教学法的内涵 任务驱动教学法是一种强调任务和目标的教学方法,它的基本理念
“双减”背景之下,对课堂教学质量提出了更高要求,要在有限的四十分钟时间内,使学生学有所得(“学会”),掌握学法(“会学”),且学得快乐(“乐学”),这确实是一门学问,值得研究。 在课堂教学中,学生的认识内化成行为的具体表现是学生主动参与学习。主动参与,即主体参与认识的行为实践不是被强制的、勉强的、被动的,而是自觉的、积极的、主动的。如果学生主动性越明显,课堂教学的有效性就越大,越表明良好学习习惯
语文这门课程,其重要性不言而喻,作为一门主要的学科,不仅可以帮助学生学到更多的知识,还能有效地提高他们的素质文化水平,学好语文这门学科,对学生今后的发展,具有重要的作用。小学六年级这个阶段,是学生进入初中学习的一个关键性的时期,在这个阶段,更是要学好语文这门学科。因此,在进行语文教学的过程中,教师要基于有效教学的理论,采用科学的教学的方法,将语文课堂的教学质量,提高上来。 一、有效教学理论的概述
英语作为一门语言学科具有它的特点。第一、要学好英语,必须做大量的记忆工作;第二、英语的语言知识庞杂、零碎,这就需要初学者处处留心;第三、语法知识的讲解有时未免枯燥、乏味。英语学科的这些特点给学生学习英语增加了一定的困难。另外,在初中的时候,由于地域差异,教学水平参差不齐而导致学生之间的英语水平差距也很大。因此,步入高中后,很多学生的英语已经掉队了。面对如此现状,高中英语教师该如何执教,唤起学生学习
《婴幼儿生活保育》是中等职业学校学前教育专业的一门核心课程,是从事幼儿园教师、幼儿园保育员、早期教师等岗位工作的必修课程,是一门理论引导型和实训主导型相结合的课程。其主要功能是使学生能够了解幼儿园生活活动如饮食、睡眠、盥洗主要内容、学习和掌握幼儿园生活保育的基本技能,以幼儿教育活动为中心培养前教育专业学生掌握并运用幼儿园保育工作必需的基础技能,使其具备相应职业能力。在此,笔者对中等职业学校《婴幼儿
一、引言 随着新课程改革的不断深入,数学教育逐渐从传统的知识传授转向培养学生的实践能力和创新精神。实践性作业作为课堂教学的重要组成部分,对于提高学生的数学素养和综合素质具有重要意义。然而,当前小学中段数学实践性作业的设计存在一些问题,如作业内容单一、形式僵化、缺乏趣味性等,这些问题影响了学生对数学的兴趣和学习效果。因此,优化设计小学中段数学实践性作业,提高作业的针对性和有效性,成为了当前数学教育
劳动能力是幼儿必须掌握且在其身心发展中发挥关键作用的基本技能。人类通过从事劳动生产和实践来了解和认识他们周围的世界,对于年龄较小的幼儿来说,劳动实践活动是他们了解新奇世界的窗口,也是他们学习和掌握基本劳动技能的有效途径。我园的劳动教育主要是通过组织幼儿参加自我服务、为集体服务、种植、饲养、食育等实践活动,帮助幼儿握初步的劳动技能,培养其自理能力和热爱劳动不怕困难的精神。 著名的教育家陈鹤琴先生提
摘要:发展学生的核心素养是国内外基础教育改革与发展的重难点。而高效的课堂教学是发展学生核心素养最有效的途径。化学核心素养,本质就是社会主义核心价值观下化学学科育人的要求。由于化学知识具有较强的抽象性和探究性,学生对化学知识的理解和运用难度较大,因此在教学中开展微课教学化难为简,既能实现对传统教学方式的革新,又有利于学生对知识点的强化和迁移,构建学生的学科素养。本文基于培养学生的核心素养为出发点,探
清远市教育局在2019年举办的首届中小学生美育节活动中,将合唱纳入比赛项目,而在2020年第二届中小学美育节活动中,更是将比赛项目合唱更改为班级合唱,足以见得,班级合唱,在音乐课堂中占据着越来越重要的位置。初中班级合唱,不仅开启初中学生的音乐兴趣之门,令其感受合唱带来的美感,更能提高班级凝聚力,提升对音乐的鉴赏能力和演唱能力。如何有效开展初中班级合唱,关注和提升学生艺术核心素养,是每一位初中音乐教
为创建和谐平安的校园环境,提高同学们的法治意识,增强学生的网络安全意识,加强对学生网络安全使用的宣传普及,预防校园欺凌事件,推动法治校园、平安校园建设,近日,县检察院、团县委、县妇联、大有镇人民政府等多个单位联合走进响水县大有中学,开展了以“守护花季,共护花开”为主题的青少年普法教育宣讲活动。 首先,县检察院薛雪检察官通过剖析网络犯罪案例,揭露了网络犯罪的常见作案手段,有针对性地讲解应对策略。同
俗话说:“习惯成自然。”良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。大纲也指出:“教师要按照各个年级的教学要求,逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业和检查作业的习惯,看书报的习惯,勤动笔的习惯。” 所谓“学习习惯”,是指学生的主体在较长的学习过程中逐渐养成的一时不易改变的学习行为。好习
摘要:小学语文高学段阅读教学是阅读教学的重要阶段,它为之后的阅读学习奠定了基础,有着不可替代的作用。有效的阅读教学策略不仅能帮助学生在阅读文本当中发展思维、获得一定的阅读能力和提升综合素质,还能帮助教师达成课堂教学的目标。本文通过问卷法和观察法收集资料,梳理出当前小学高段语文阅读教学实践中出现的问题,并在新课程标准的指导下总结提出提高学生主动性,鼓励学生勇于提出质疑等解决问题的具体策略。 关键词
摘要:在课程改革的背景下,教师有很多的课程决策权。教师在自主判断、选择和把握某个活动能否成为教育契机时,需要思考孩子的具体的需求、经验和最近发展区。关注探究过程中孩子们的好奇心、主动性等学习品质的发展;更要关注孩子们主动探究能力的发展、解决问题能力的发展、社会合作能力的发展。教师要倾听儿童的真实想法和需求,并反思自己的教育行为是否真正起到了支持的作用。本论文结合具体的项目课程,总结如何实施项目课程
普通高中化学课程是与义务教育化学或科学课程相衔接的基础教育课程,是落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容,是国家意志在教育领域的直接体现,在立德树人中发挥着关键作用。”“落实全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任
[内容摘要] 3--8岁是人的阅读能力发展的关键时期。在这一时期,为幼儿营造一个良好的阅读环境至关重要。它包括: 一、为幼儿提供阅读的材料。 二、提供阅读的机会和场所。 三、建立互动的阅读关系。 四、开展丰富的阅读活动。 [关键词]早期阅读、环境、互动 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段,阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素,是未来社会一个
核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。义务教育阶段的数学课程要培养的学生核心素养,主要包括“三会”,即:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段具有不同表现,小学阶段侧重对经验的感悟。小学阶段数学核心素养主要表现为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直
摘要:根据新课程标准,义务教育阶段英语课程的主要目标是为学生发展综合语言运用能力打基础,特别强调学生要“能用英语做事情”。新课程标准认为,各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发,为提升学生“用英语做事情”的能力服务。这就要求我们英语教师要运用多种手段,通过运用生活中的各种情境或创设接近生活的各种情境,让学生能够进行语言实践。所以,情境在小学英语教学中是非常重要的因素,它对小学英语教学的效
摘要:本文讲述了纵向归纳、横向发散带领学生把知识融会贯通;以学生为主的一轮复习、小专题课堂、学习互助组、图书角、个性化辅导等措施引导学生自主学习,培养学习兴趣和个性。 关键词:尖子生培养,分层教学,个性化培养、小专题课堂。 一、纵向归纳,以模型为线,把题目连成串 习题训练,是培养尖子生的必然过程。在一定量的训练之后,把众多题目中的同一类模型抽象出来,归纳其特点,使模型在学生心中固化,达到提升
构造小学音乐快乐课堂,必须要注重“快乐渗透”在课堂中的运用。所谓“快乐渗透”,就是通过教师的课堂讲授,音乐的课堂呈现和学生的课堂参与,让学生们沉浸在美好的音乐氛围中,并在这种快乐的环境感染下,将无形的音乐教育转化为学生有形的音乐造诣,在学生音乐启蒙的过程中,为学生奠定良好的音乐基础,将看似随意的教学举动变得润物细无声,促进学生综合素养的提升和音乐造诣的进步。 如何让课堂教学的水“活”起来,如何才
逐渐深入,反对者的呼声越来越高,他们认为新课程不适应我国教育的实际情况,并列举出许多的实例来说明。可尽管这样,新课程的实施者们为了适应时代发展的需要,顶住了压力,将新课程普遍推行开来。我也认为二十一世纪是一个发展的时代、挑战的时代、竞争的时代,在这样一个时代里,我们教育者也应与时俱进,自觉接受新课程的理念,经受新课程的洗礼,与世纪接轨,将教育担负振兴经济、振兴民族、振兴中华的历史重任担当起来。为此
摘要:雪花片是一种小巧的塑料制成的颜色鲜艳的像雪花形状的桌面玩具。本文从探索雪花片“客串”区域活动、“客串”主题活动、“客串”自主游戏三方面进行阐述。“雪花片”客串幼儿游戏赋予了雪花片新的生命与意义,更为幼儿游戏增添乐趣和成长元素,使幼儿游戏活动更自主、更快乐、更丰富、更深入,体现出培养全面发展的完整儿童教育思想。 关键词:雪花片 客串 区域活动 主题活动 自主活动 雪花片是一种小巧的塑料制
【摘要】手指游戏是幼儿喜欢的游戏之一,它以独特的教育模式,将朗朗上口的儿歌以及手指不断变化完美地融合一起,把学习与游戏、动手与动脑结合,既锻炼了幼儿手指的灵活度,又发展了幼儿的心智。将手指游戏应用于小班教学活动中,可以起到很好的辅助作用,对幼儿身心的发展和智力的提升都有重要的意义。 【关键词】手指游戏幼儿教学 开展策略 著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”由此可见,
唐朝大诗人李白少年时在山中读书,未成,弃学而去。路遇老媪磨铁杵欲作针,李白受其感化,回到山中完成学业终成大器。今有张桂梅老师坚守教育报国初心,牢记立德树人使命,扎根贫困地区40多年,不仅每天陪学生自习到深夜,还一直住在学生宿舍。她说了,我要时时刻刻盯着学生,这样我才放心。疫情期间,为了督促孩子们好好上网课,她就在教室外搭了一张行军床,因为身体疼痛,每天躺在床上,盯着老师学生上网课。李白有幸遇到了能
思维导图是英国学者东尼·博赞在20世纪70年代初创立的一种表达放射性思维的图形思维工具。它通过图形、色彩与逻辑符号记录思维过程,形成可视化的表达。传统的英语阅读教学强调对文中字、词、句的解释,依赖于编制各种题目来实现对文章大意和细节的理解。由于课文本身具有的难度和学生基础的差异,一堂生动的阅读课时常变成枯燥的逐字翻译,也可能形成模式化的阅读理解解题课。学生对这样的课堂往往缺乏兴趣,不利于发挥学生在
【摘要】为进一步提升高中英语阅读教学质量,本文从阅读需求、任务驱动及启发式问题三个方面展开分析,对高中英语阅读教学课程与合作学习法的结合进行探讨,期望能够为高中英语阅读教学质量的提升提供有效助力。 【关键词】高中英语;合作学习;阅读教学;教学治疗 英语是高中课程中的一门重要学习科目,对于英语教学而言,阅读在其中发挥着关键作用,其是学生学习知识、掌握词汇、语法的主要途径之一。为进一步提升高中英语
初中英语教学中渗透优秀传统文化,不仅是全球化进程教育教学的需要,也是在追求语言技能的同时对学生进行本土文化传承和弘扬的需要。教师要以初中英语教材为基础,以学生现有传统文化素养为基础,将优秀传统文化融入初中英语教学当中,提升学生对本土文化的认知和认同,让学生能够具备跨文化交际能力,增强文化自信。教师要结合教材补充不同文化背景下的英语学习材料,让学生能够更好地理解和适应优秀传统文化,为未来的国际交流夯
语文思辨性阅读旨在引导学生学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。通过思辨性阅读古今中外论说名篇,把握作者的观点、态度和语言特点,理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论,学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时,分析质疑,多元解读,培养思辨能力。在此,笔者
古诗词是高中语文教学中的重要组成部分,在高考中占有一定的比重。学习古诗词,不仅可以丰富高中生的语言积累,还能使高中生形成积极向上的人生态度。但是,由于这些古诗词年代久远,许多涉及到古代文言,再加上学生的知识积累较少,使得学生学习时比较困难,比较枯燥,不利于学习效率的提高。基于此,本文将探讨如何提高高中语文古诗词教学的有效性。 一、激发古诗词学习兴趣 高中语文古诗词教学中,学生对于现今生活与古诗
一、情境创设,激绘画之趣 新课程标准中很重要的改革是注重学生的情感与态度的培养,有效的课堂教学可以激发学习的兴趣,营造良好的学习氛围,学生能积极主动,全身心地投入学习。教学内容应充分利用学生的生活经验和现实的实例,根据课堂的教学内容,师生共同创设一个生动的、有趣的、形象的,而又能引导学生主动参与的学习情境。创设的情境必须具有吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣的功能,更重要的是情境中要充满有意义
摘要:二次函数在初中数学教学中,因其数形结合的抽象性,主要考查学生的综合数学能力。而几何画板作为一种常用的数学教学的信息工具,它具有动态性、直观性、交互性、作图计算精准性等优势 ,对于优化二次函数教学有很强的促进作用。 关键词:几何画板;初中数学;二次函数 二次函数是整个代数函数族中较为简单和基本的一类函数之一,重点考查学生的综合数学能力。在八年级下册“一次函数”的学习基础上,到九年级上册“二
摘要:《本草纲目》中记载,荷花、莲子、莲衣、莲房、莲须、莲子心、荷叶、荷梗、藕节等均可入药,可治疗多种疾病,荷真是通身都是宝!炎炎夏日,荷花给我们小朋友带来丝丝凉意。每到夏日,小朋友必见的花就是荷花,必吃的小食就是莲子。所以在幼儿的教学活动中渗透一点的小荷中草药价值具有一定的可行性。本文从幼儿认识小荷,小荷的中药价值,课程设置这三方面开展教学活动。 关键词:小荷中草药教学活动价值 幼儿教育在一
{内容提要}:通用技术课程的目标是培养学生的技术素养,所以首先要求教师对“技术素养”的概念有正确的理解。培养学生的技术素养从五个方面实现:第一方面,技术意识。理解技术,学习技术的基本知识,理解基本概念,从技术的角度思考问题。第二方面,工程思维,是技术意识升华,寻求用技术手段解决实际问题,培养基本技术能力。第三方面,物化能力。即动手能力的培养。动手能力,就是敢于动手,勤于动手,善于动手。第四方面,创
摘要:中等职业学校语文教育作为学生全面发展的重要组成部分,其高效课堂教学对学生的语言表达能力、文学鉴赏能力和思维品质的培养至关重要。本文通过对中职语文课堂教学的现状分析,探讨了影响高效教学的因素,提出了提升中职语文高效课堂教学的策略和方法。 关键词: 高效课堂 中职语文 一、高效课堂的提出 随着社会和科技的发展,教育需求发生了变化。传统的课堂教学模式可能无法完全满足学生的学习需求,需