教研A | 初中道德与法治教学中培育学生健全人格的实践研究
教研A | 初中道德与法治教学中培育学生健全人格的实践研究
健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。健全人格是身心健康的体现,也是初中道德与法治课程学科核心素养的重要内容。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》在(7-9年级)学段目标中对“健全人格”素养提出了明确要求:“懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观;正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度,学会合作,树立团队意识;能够自主调控自身的情绪波