时间嘀嗒嘀嗒,不知不觉走过了燠热的夏,迎来了清爽的秋。秋天是植物变化最为丰富的季节。瞧,树叶由绿转红,果实压弯枝头,风吹叶落纷纷扬扬……一切的一切仿佛都在悄悄讲述着秋的故事。因此,在这个金秋十月,我们以“植物”为大主题,和孩子们一起走进自然,借五官观察植物之变化,去发现秋天美妙的况味。 第一周,借眼睛发现秋天好美。我们看见缤纷鲜花在广场上集结排列,以雍容大气的规律之美热烈庆祝国庆的到来。我们看到
清凉的晚风吹过,落在西边的太阳伯伯伸了个懒腰,缓缓走向夜幕。没多会儿,月亮姐姐戴着轻柔的面纱,出现在天空中。 “咦?这股清幽的香气是从哪里飘过来的呢?”月亮姐姐拨开面纱,鼻子用力地呼吸着,闻着空气中的香甜。 一只小夜莺飞过,月亮姐姐急忙拉住小夜莺。 “小夜莺,你知道这股香气是从哪里飘来的吗?” “大概是从花丛里飘来的吧!”小夜莺挥动着翅膀,指向路旁的花丛。 月亮姐姐听了小夜莺的话,加快了
森林里开了一家乐器店,店里时不时会飘出悠扬的乐曲,真是“此曲只应天上有,人间哪得几回闻”。 这不,正在散步的小鸡、嬉水的小鸭、捉虫的啄木鸟都被吸引过来了。 “嘀哩哩——嘀哩哩——”悠扬的笛音,让人想起了葱郁的竹林。 “唧唧唧——”小鸡说,“笛子,你的笛音为什么这么清脆呢?” “嘀哩哩——”笛子说,“我是由一根竹管做成,里面去节中空成内膛,是一种木制乐器。瞧,我的形状呈圆筒状,演奏时,通过吹
搬秋天,搬秋天, 三只田鼠地里忙。 提着口袋和箩筐, 草帽遮住大太阳。 萝卜长,南瓜胖, 圆圆土豆排成行。 红薯荸荠小芋头, 还有花生与洋姜。 搬秋天,搬秋天, 汗流浃背喜洋洋。 口袋箩筐全用上, 秋天搬到洞里藏。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:语言——4~5 岁幼儿能大体讲出所听故事的主要内容。 幸福加点料 秋天到了,树上的果子成熟了,地里的庄稼也成
蒲公英上挂满了快递 风打了个喷嚏 哎呀 快递不见了 哈哈 原来是风把快递送走啦 幸福小目标 《3~6岁儿童学习与发展指南》:语言——提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。 幸福加点料 宝宝,蒲公英被称为“小冬虫夏草”,它的全身都是宝,扫码来了解一下吧!
祖国妈妈过生日啦! 广场上,鲜花们兴奋地挤成一团。 金秋十月,正是它们最婀娜美丽的时节之一,它们要将广场装饰一新,为祖国妈妈庆生! 可是很奇怪,经过鲜花装饰的广场并没有呈现出美丽的景色。 这是怎么回事呢? 原来,美是需要魔法的。 魔法师斑小昭为鲜花们支招,教给它们几句变美的魔法口令。 第1 句:不要拥挤要排队,秩序井然才美丽。 第2 句:浅色深色搭配好,颜色不乱就很美。 第3 句
到了秋天,鼻子宝宝可开心了,因为它能闻到很多香香的味道,比如甜甜的桂花香、馥郁的玫瑰香、清爽的菊花香……嘴巴宝宝有点儿委屈,它也想尝一尝这些香味。其实,要实现小嘴巴的心愿很简单,快来看一看、试一试吧! 小嘴巴想要尝尝桂花香,我们就把桂花晾干,倒入蜂蜜,做成香甜桂花蜜。 小嘴巴想要尝尝玫瑰香,我们就用鸡蛋面粉糊把玫瑰花瓣裹一裹,然后放到热油里炸一炸,做成喷香的“炸玫瑰”。 小嘴巴还想尝尝菊花香
植物没有嘴巴,却能“唱”出好听的音乐。你听—— 最爱唱歌的植物一定是竹子吧!你瞧,单根竹子能做成笛子和萧,多根竹子组合起来,还能做成笙和竽。 在云南有一种用葫芦制作的乐器——葫芦丝,其吹奏起来乐声悠扬,很有少数民族风情哦! 在海南,还有一种用椰子壳制作的乐器——椰胡。椰胡的外表和板胡很像,它们都是二胡的一种。 就连外表布满刺的仙人掌也能变成乐器哦!在南美洲的一些地区,当地人会用晒干的仙人掌
面粉厂里来了一群小麦,它们在面粉机前排着长长的队伍。 “嘿,你们变成面粉后,准备去往哪里呢?”有一粒小麦好奇地问。 于是,大家叽叽喳喳地讨论起来。 “我们想去早餐店,变成松软的馒头、香香的花卷和包着各种馅料的包子,把早起的人们喂得饱饱的!”几粒麦子想了想,说出了自己的愿望。 “我们要去蛋糕店,变成又香又甜的面包和蛋糕,小朋友、大朋友都会喜欢我们的!”一群麦子聚在一起开心地说。 剩下的麦子
当种子宝宝们已经长大,植物妈妈们就会想方设法让它们走出家门,开启一段美好的旅行!宝宝,植物妈妈们会想出哪些特别的办法呢?快来看一看吧! 苍耳妈妈给小苍耳穿上带刺的铠甲,告诉它只要挂住动物的皮毛,就可以去很远的地方。 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,只要风儿轻轻一吹,孩子们便能乘风滑翔走四方。 只有豌豆妈妈啥也没准备,还在悠闲地晒太阳。忽然“啪”的一声,豆荚在阳光下炸开了,孩子们纷纷被弹射出来
大自然里藏着很多“艺术家”,其中叶脉这位“艺术家”以其复杂多变的脉络纹理而闻名。宝宝,来看一看这些千变万化的叶脉,然后沿着叶脉虚线描一描,再给树叶涂上美丽的颜色,咱们也来当一回鬼斧神工的叶脉“艺术家”吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5 岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 幸福加点料 宝宝,你知道叶脉有什么作用吗?扫码来了解吧!
金秋十月,丹桂飘香。如果画里的桂花也能香香的就好啦!今天,我们就来“打秋香”,制作一幅香香的桂花图吧! 1 去桂花树下捡桂花喽! 2 尝试拓印 玩法:用捡来的桂花将下图中的桂花花瓣填满,然后在上面覆盖一张塑料片,最后用小锤子敲打。待桂花被拓印在画里,再将塑料片拿开。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。 幸福加点料
鼹鼠弟弟家种的花生丰收啦!它用花生制作了一个好玩的摇铃,准备送给好朋友斑小昭。宝宝,你知道花生摇铃是怎么做的吗?快来跟鼹鼠弟弟学一学吧! 材料准备:带壳干花生,筷子,绳子。 1 用绳子把花生高低错落地系在一起。 2 再把绳子系在筷子上。 3 看,一个可以摇动发出声音的花生摇铃就做好啦! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5 岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种
秋天到了,外婆院子里的柿子树上挂满了柿子,就像一个个小灯笼,等待着秋风姐姐把它们变成象征着成熟的橙色。宝宝,快变身秋风姐姐,拿出超轻黏土,帮助小柿子们变成熟吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5 岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 幸福加点料 柿子是我国原生原产的水果之一,它在我们的文化中有万事如意、幸福长寿的寓意。柿子不仅可以作为水果直接
秋天到了,喜爱攀爬的爬山虎从生机勃勃的绿慢慢变成明亮温暖的黄,最终变为热烈深沉的红。在这个变化的过程中,被爬山虎爬满的墙会变得五彩斑斓,特别漂亮。 宝宝,你见过秋天的爬山虎吗?扫码看一看,然后拿出画笔,给爬山虎涂上漂亮的颜色,让秋日斑斓的色彩慢慢铺满整面墙壁吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5 岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 幸福加点
国庆假期,斑小昭和爸爸妈妈来到公园看郁金香花展。她发现,这些郁金香是根据花朵颜色的排列规律来摆放的,看上去特别规整漂亮。宝宝,你发现这个规律了吗?请你根据这个规律,将剩下的郁金香也涂上相应的颜色吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。 幸福加点料 宝宝,你知道哪些国家的国花是郁金香呢?扫码来了解吧!
斑小昭路过水果摊,闻到了一阵清新的果香。可是,她不知道自己闻到的是哪种水果散发的香味。宝宝,请你沿着香气迷宫走一走,帮小昭找出散发那阵香味的水果吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。 幸福加点料 宝宝,水果种类丰富,除了常见的苹果、橘子、香蕉,还有很多不太常见的水果哦!感兴趣的话,可以扫码来看一看!
天黑了,乐器们回到小屋准备休息。咦,好像有迷糊的小乐器走错了房间,来到了别的乐器的卧室。宝宝,你能把走错房间的乐器圈出来吗? 幸福小目标 《3~6岁儿童学习与发展指南》:科学——4~5岁幼儿能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 幸福加点料 我国传统乐器一般分为“吹拉弹打”四种类型。宝宝,扫描二维码,了解这四种类型下分别有哪些乐器吧!
宝宝,你知道我们平时吃到的食物都是由什么植物的果实制作而成的吗?看一看下面这些食物和食材,把不同食物与制作它们所用的食材连在一起吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联。 幸福加点料 豆腐在现代是一种常见的食材,但是,豆腐的发明可是一件非常意外的事情哦!宝宝,扫描二维码,听一听豆腐是怎么被发明出来的吧
兔子快递员接到了一份新工作——运送苍耳宝宝。它要按照苍耳妈妈的要求,把5 个苍耳宝宝送到树林里标★的地方。宝宝, 你能帮兔子快递员规划出最短路线,帮助它把苍耳宝宝送到目的地吗? 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——4~5 岁幼儿能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案。 幸福加点料 植物妈妈们都很聪明,它们为了帮助种子宝宝找到新家想了许多办法,找到了许多不一样的快递员。宝宝
宝宝,你发现了吗?秋天的路边生长着很多漂亮的小野花,它们虽然小小的,却一点儿也不比春日里盛开的百花逊色。今天,宝宝就和奶奶去路边走一走,寻找这些不起眼的美丽吧! 奶奶,我找到了两朵紫色的“小喇叭”,好可爱! 哇,这是小菊花吗?金灿灿的,真漂亮! 哇哦,这里有一大片小野花,太美啦! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受
佩戴香囊是重阳节的传统习俗之一,具有驱虫提神的功效和祈求健康的意义。宝宝,趁着过节,让我们自制一些节日香囊送给爷爷奶奶,祝福他们平安健康吧! 准备材料:口罩,干花,剪刀,等等。 1 先把干花整理一下,并用剪刀给口罩开个口子。 小贴士:请给宝宝使用安全剪刀,如没有安全剪刀,则裁剪口罩请家长代劳。 2 选出喜欢的干花装到口罩里,把口罩塞得满满的。 3 干花装好啦,用绳子把口子扎紧。 4 香
把大米、黄豆、绿豆分别进塑料瓶子里,摇晃瓶子,它们发出的声音一样吗? 宝宝,快和爷爷奶奶玩一个声音游戏,看看你们谁才是最优秀的“声音大侦探”吧! 1 把不同豆子装进塑料瓶子里。 2 宝宝和爷爷分别摇晃瓶子,仔细听不同瓶子发出的声音。 3 宝宝和爷爷戴上眼罩,奶奶随意摇动一个瓶子,宝宝和爷爷猜一猜该瓶子里装的是什么吧!猜中最多的人就是最优秀的“声音大侦探”哦! 幸福小目标 《3~6 岁儿童
宝宝,你吃过豆芽吗?你知道豆芽是怎样生长的吗?快和奶奶一起准备好不同的豆子,试一试自己“种”豆芽,观察不同豆子种出的豆芽有哪些不一样的地方吧! 材料准备 黄豆、绿豆、红豆、黑豆,矿泉水瓶。 第一天:将豆子装在矿泉水瓶内,用温水浸泡。 第二天:浸泡后的豆子们开始变大、变软。 第三天:豆子已经泡大了,大部分豆子已经涨破了外面的豆皮,从里面钻出了一个小白芽。 第四天:小白芽长长了,豆皮也渐渐
树叶之美,不仅在于其繁复多变的脉络纹理,还在于它丰富多彩的外表形状。宝宝,你可能想象不到大自然赋予了树叶多少种美丽的形状,今天就和爸爸一起走进大自然,去仔细观察一番吧! 1 在户外找一找叶子。 2 将树叶按形状分分类,贴起来。 3 请爸爸帮我在树叶旁写上文字备注。 4 看看我和爸爸今天的成果吧! 幸福小目标 《3~6岁儿童学习与发展指南》:科学——有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察
在这个美好的秋天,我们在户外闻过了馥郁的花香、清甜的果香,那么回到家里,还能闻到芬芳的香味吗?今天,爸爸要带宝宝去一个好地方——厨房,在那里可以闻到一些很特别的香味哦! 爸爸端来一个放调料的小碟子,我来闻一闻。 哎呀,干辣椒闻起来有点呛鼻子。 这个八角闻起来还挺香,我喜欢。 哎呀,这是啥呀?好刺鼻,呛得我都想哭啦! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——支持幼儿在接触自
大自然中藏着许许多多的乐器,小小的树叶也能变成口哨发出好听的声音。宝宝,快来采摘树叶,和爸爸一起去探索不一样的树叶口哨吧! 看, 我们找到了这么多不一样的叶子! 来吹一吹,听一听树叶口哨的声音吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。 幸福加点料 自然界有许多可以制作口哨的材料哦!宝宝,扫描二维码,看一看柳枝口哨、
秋天许多水果宝宝都成熟啦!水果宝宝有许多颜色:红的、黄的、绿的、紫的……宝宝,你知道不同颜色的水果都有哪些吗?和爸爸来一场水果接龙赛,比一比谁知道的水果多吧! 游戏玩法 妈妈做裁判,随意说一种颜色,宝宝和爸爸说出该颜色对应的水果。如妈妈问绿色水果有哪些,宝宝和爸爸接龙说出一种绿色水果,说对的人可以从妈妈那里拿到一张贴纸奖励,得到贴纸最多的人获胜。 1 准备贴纸。 2 妈妈做裁判。 3 开
秋天是搭配色彩的能工巧匠,在秋天的这些色彩里,五彩斑斓的植物们又占据了半壁江山。宝宝,趁着秋高气爽,和爸爸妈妈去大自然里走一走,寻觅秋日里多彩的植物,看看秋天究竟有多少好颜色吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。 幸福加点料 宝宝,如果用颜色来形容季节,你觉得春夏秋冬分别是什么颜色呢?想一想、说一说,也可以扫码来听
宝宝,你发现了吗?秋天到处都是香香的,都是什么东西散发的香味呀?这个周末,请你化身“寻香小侦探”,和爸爸妈妈一起去户外找“秋香”吧! 经过桂花树,树下飘荡着甜甜的桂花香。 路过水果店,飘来一阵淡淡的果香,仔细闻一闻,里面居然藏着苹果、橘子、柿子等好几种水果的香气呢! 刚走到单元楼下,忽然一阵饭香飘来,好像是邻居在炒茄子,闻着可真香啊! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学—
树叶会唱歌吗?树枝也能变成乐器?植物都能发出什么声音?宝宝,快带上爸爸妈妈,一起到大自然里欣赏植物的音乐会吧! 听,风吹树叶的沙沙声,好像森林的摇篮曲。 木棍互相敲击,好像在给谁打着节奏。 地上的干树叶也会唱歌,轻轻踩上去,就能听到它们轻声歌唱。 摇一摇树上的果子,这是丰收的歌声。 树林里不仅有植物的歌声,还有鸟儿、虫儿、溪水的合奏,闭上眼睛仔细听,让树林带给你一场别开生面的音乐会吧!
秋天是丰收的季节,也是果实成熟的季节,树梢上、灌木丛中都挂满了红彤彤、黄澄澄的果子。宝宝,趁着秋高气爽,我们一起登高寻果吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。 幸福加点料 秋天的树林里有许多果子,但并不是所有野果都能吃哦!宝宝,当你遇到不认识的果子时,记得和爸爸妈妈一起上网搜索一下,不要直接把果子放进嘴巴里哦!
晕染是中国传统国画中的一种渲染技法。随着绘画技术的逐步提高,幼儿对这种传承已久的绘画方式产生了浓厚的兴趣。他们手拿水彩笔,在生宣纸上作画并点水,纸上就呈现出了意想不到的效果。晕染的过程妙趣横生,孩子们欣赏着不同颜色在生宣纸上的变化及其呈现出的五彩斑斓的效果,这真的是一场奇妙的绘画体验! 推荐单位|山东省东营市利津县第二实验幼儿园 园长|赵兰会
纸,如同一把神奇的钥匙,轻轻开启孩子们创意与想象的大门。一张张普通的纸张,在孩子们稚嫩的小手中,仿佛被赋予了生命,变幻出千姿百态的模样。每一次绘画都充满了探索的乐趣,创造出不同的作品,唤醒纸的无限生命力。 推荐单位|山东省济南市历下区禾润幼教集团 园长|徐晓