“你怎么不听,这都是为你好。”这是很多家长“教育”孩子的口头禅。我们似乎忘记了,谁才是童年的真正主人。如果我们承认儿童是童年的主人,那么,对于童年应当如何度过,至少需要倾听儿童的声音,看看儿童如何“享用”他们的童年。 周末下午,我坐在植物园的椅子上休息。一位爸爸带着两个孩子走过来,坐在对面的椅子上。孩子们迫不及待地跑到树下,玩起了“做饭”游戏。一个孩子热情地邀请我:“叔叔,我们的菜(树叶)做好了
儿童节,无疑是孩子心中最期待的节日。随着时代进步,幼儿园和家庭对儿童节的重视程度日益加深。为了给孩子带来节日欢乐,父母与教师总是费尽心思,精心准备礼物,策划丰富多彩的活动。然而,不容忽视的是,现实中过于烦琐和形式化的庆祝活动不仅给教师和家长带来沉重的负担,也妨碍孩子体验到真正的欢乐。因此,如何让儿童节回归其本质,成为我们需要思考的问题。 幼儿园层面的思考 每到儿童节,幼儿园都会举办各种庆祝活动
参与嘉宾: 浙江省杭州市拱墅区学前教育指导中心 俞春晓 浙江省“俞教寓乐”名师网络工作室成员 陈仙红(湖州市蓝天实验幼儿园) 高 虹(杭州市仙林实验幼儿园) 高 磊(杭州市凤栖幼儿园) 何春凤(淳安县文昌镇中心幼儿园) 章小燕(嵊州市五爱幼教集团) 幼儿家长 陈 敏 盛贝贝 孩子们喜欢过怎样的儿童节? 一凡(大班):儿童节是最快乐的节日,爸爸妈妈会给我买礼物,幼儿园会发礼物盲盒
如何让孩子们的六一儿童节过得既有趣又富有意义?我们决定倾听孩子们的心声。 “我想穿美美的衣服。” “我想吃糖果、薯片。” “我想玩滑滑梯。平时玩不够,六一要玩个够。” “我想在幼儿园里看电影。我从来没有和老师、小朋友一起看过电影。” 孩子们对儿童节活动有不同的畅想。经过讨论与投票,他们认为:漂亮的衣服要穿,美味的食物要吃,幼儿园里的电影也要看。 对爸爸妈妈说:孩子
在幼儿园一日生活中,我们用学习故事的方式,精心捕捉孩子们的成长瞬间,记录他们闪闪发光的“哇时刻”。儿童节快到了,除了筹备丰富多彩的娱乐活动,我们还决定为孩子准备一份特别的礼物——将他们的学习故事录制下来,作为儿童节的“限时惊喜”,传递给每个孩子,让他们感受到被看见、被欣赏的温暖。 5月中旬,我们就这份“特别的礼物”展开了讨论。 郑潇雅老师:每个月我们都会记录孩子们的学习故事。儿童节到来时,我想
儿童节已经过去,孩子们对节日的热情却未退去。他们纷纷表示,如果每一天都是儿童节,那该多好啊!于是,我问了一个问题:你们知道为什么会有儿童节吗? 思语:有母亲节、父亲节,当然也有儿童节。 雯雯:儿童节是为了让小孩子快乐吧。 静茹:是不是因为我们很重要,所以大人们要给我们过节呢? 浩浩:儿童节是为了让大人多爱护小孩。 孩子们的回答各不相同,却流露出纯真的童心。为了让他们了解儿童
儿童节的蜕变 文|苏州幼儿师范高等专科学校 贾莎莎 我是一名80后,对于儿童节的记忆始终停留在乖巧地集体表演上。那时,节前两个月,老师便着手选拔班级里活泼灵巧的孩子,开始排练“六一”节目。我们一遍又一遍地排练,一次又一次地磨合,从最初的杂乱无章到节目成型,再到上台表演,老师们尽职尽责。演出前几天,老师指定服装店和款式,爸爸妈妈带着我们去选购演出服。表演时,我们涂上口红、胭脂,点上美人痣……
儿童节为了保障儿童权益、反对虐待儿童而设立,但世界各地庆祝儿童节的方式和日期却不相同。让我们一同走进这些丰富多彩的儿童节,感受不同国家的文化魅力。 新加坡 每年10月第一个星期五,是新加坡的儿童节。当天,不仅孩子们放假,大人们也放假,以便有时间陪伴孩子。在儿童节当天,新加坡最大的国家游乐场会制定一条特殊规定:小朋友购买全票,大人则购买半票。这样的安排让孩子们体验到了做大人的乐趣,也让大
获得游乐园兑换券的过程虽然漫长,但果果收获了快乐,更收获了成长。这次经历让我深刻地认识到,教育孩子需要陪伴,更需要耐心和智慧。 “妈妈,儿童节能带我去游乐园玩吗?”果果眨巴着双眼,满怀期待地看着我。我正要答应,一个想法从脑中冒了出来,我对果果说:“你敢不敢接受一个超级大挑战?挑战成功,你的游乐园心愿就能实现。”果果好奇地问:“什么挑战?”我说道:“用积分兑换心愿。你通过完成任务累积积分,达到10
当我们不理解孩子时,孩子往往不会接受我们的“大道理”。一个简单的角色互换游戏,让我们彼此体验到对方的感受,让家庭氛围变得轻松愉悦。 女儿4岁多,遇到事情稍有不顺心,就会又哭又闹。 这天,我给女儿带回一支自动铅笔,她好奇地把玩起来,一不小心弹出很多铅笔芯,却又不知道怎么缩回去,着急地向爸爸求助。但在爸爸的一顿操作下,弹出的铅笔芯更长了。不出所料,女儿一下子情绪爆发,哭着大喊:“爸爸,你快
初探多米诺骨牌 在一次晨谈活动中,谦谦与大家分享了关于多米诺骨牌的游戏。视频中,多米诺骨牌被连环推倒的场景一下子吸引了孩子们,点燃了他们的兴趣。乐乐突然说道:“我们班也有一筐多米诺骨牌。”随后,他跑到玩具区找了出来。此后,这筐多米诺骨牌热度大增,每天都有孩子争先恐后地在“创客空间”的区域中探索多米诺骨牌。一段时间后,“创客空间”变得非常拥挤。 菜籽:门口的大厅可以玩,那里很宽敞。
舟山市新城尚东幼儿园充分利用周边丰富的自然环境资源,以植物为教学载体,引导孩子们在探索自然的过程中,感知植物的多样性和独特性,感受生长的奇妙。在“植·游”课程的实施过程中,家长们提出了许多问题。对此,娄敏园长给予了详尽的解答,为家长们提供了宝贵的指导和建议。 小宇爸爸:为了方便孩子观察、记录,我们在家里种了植物,养了小动物。可是小宇对照顾它们并没有太大的热情,也说不出动植物的生长变化。我该怎么引
批评是许多家长在教育孩子过程中会用到的教育方式,通常用来指出孩子的错误并要求其改正。在家庭教育中,批评有其存在的教育价值。但是,如果批评的方式使用不当,可能会导致孩子出现不愿面对批评,甚至排斥批评的现象。作为父母,我们应该如何帮助孩子正确看待批评,快乐成长呢? 气质类型需考虑 案例:晴晴和天天是双胞胎,两人的性格却截然不同。面对妈妈的批评,活泼开朗的晴晴会主动和妈妈沟通,表示自己知道错了,一定
1什么是过敏性鼻炎,有哪些表现 过敏性鼻炎,医学词语是变态反应性鼻炎,简称变应性鼻炎。这是一组症候群,表现为接触变应原(也称过敏原)后,出现阵发性的流鼻涕、鼻塞、打喷嚏、鼻部发痒,咳嗽,还可导致眼、耳和腭部瘙痒,长期可能导致孩子烦躁、易怒。 鼻部过敏的表现:流鼻涕、鼻塞、打喷嚏、鼻部发痒、鼻出血。 眼部过敏的表现:眼痒、眼睛充血,可能是合并过敏性结膜炎。 咽部过敏的表现:反复清嗓子或咳嗽,
初夏,和孩子一起制作甜品吧! 水果、牛奶、鸡蛋、面粉, 简单的食材,带来的却是无尽的美味。 芒果奶冻 4人份 | 制作时间:30分钟 材料 芒果300克、牛奶250毫升、吉利丁片20克、蓝莓少量。 做法 1. 芒果去皮、切块,3/4放入搅拌杯,打成泥,1/4切块备用。 2. 吉利丁片放入水中,浸泡2分钟。 3. 捞出泡软的吉利丁片,放入牛奶中,隔热水融化。 4. 将芒
阳光明媚、草木生长,正是探索自然的好时节。用绘本作为引子,激发孩子对万物的兴趣,展开探索自然的旅程吧! 走进花园、池塘,发现多样世界 《一粒种子的旅行》 [德]安妮·默勒/文、图 王乾坤/译 我们会在很多地方发现植物的影子,石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚,它们究竟是怎样到达这些地方的呢? 翻开这本书,我们会被这个有意思的话题吸引,进而被引入花园一般的植物世界,
1今天,猪阿姐的早餐铺子像往常一样热闹。 “一份红豆面包!谢谢!”花栗鼠对猪阿姐说。 “好嘞!”猪阿姐快速递上纸袋。 2奇怪,今天的红豆面包不太一样,细心的花栗鼠品尝时发现,红豆比平时少了一些,还少了蜂蜜的味道。 3猪阿姐怎么了?花栗鼠悄悄打量了一下猪阿姐,她今天只是戴了顶新帽子,没啥特别。 4“一块玫瑰花饼!谢谢!”兔小姐对猪阿姐说。 “给您!”猪阿姐赶紧递上花饼。 5咦,今天的玫
塔塔镇的春天到了,小猪布布仔细地翻了三次土,在一个阳光明媚的早上,播下了种子。他信心满满地说:“我要种出镇上最大、最甜的西瓜,成为西瓜大王!” 接下来的日子,布布忙得不得了,松土、浇水、除草、驱虫,每一样活都做得很用心。就连蚂蚁路过瓜田,布布都会劝他们绕道,生怕他们踩疼了西瓜种子。 几场春雨过后,西瓜种子发芽了,白胖的茎上顶着两片绿色的嫩芽,布布高兴地直打滚儿。 太阳晒着,风儿吹着,西瓜苗噌
月亮不睡觉 文|徐子衿 4岁 晚上, 月亮不会睡觉。 到了白天, 它把一切都让给了太阳, 包括大地、天空和鸟儿…… 一起跳舞 文|毕 悦 3岁 草地是绿色的跳舞毯。 小花可以跳舞, 蝴蝶可以跳舞, 树叶可以跳舞, 我也可以跳舞。 我还不想睡 文|徐慕言 6岁 我还不想睡, 只是声音想睡了。 我还不想睡, 只是影子想睡了。 我还不想睡, 只是脚指头想睡了。
泥染,是把布料放在稀释好的泥浆中进行染色的一种非遗工艺手法。它用泥土作染料,通过折、扎、染、晒等工艺,扎染出有趣又独特的图案。泥染能让孩子体会艺术与自然的奇妙融合。 所需材料 泥土、水、白纱布、皮筋、剪刀、水桶、夹子。 步骤 1.将纱布折/卷成不同形状,用橡皮筋或夹子扎紧或夹紧。 2.将扎好的纱布放入泥水(泥土加水稀释)中浸染2分钟左右。 3.取出纱布,拧干水分,拆掉皮筋,进行晾晒固
一起来观察西红柿的生长过程! 这是西红柿的种子,非常小,我们把它种在花盆里。 发芽啦! 叶片增多,也变大了。 它再长大一些,就需要移栽到地里。 叶片越来越大, 越来越多, 然后…… 不同品种的西红柿,生长周期也不同。温度等环境条件会影响西红柿的生长周期。 西红柿开花后,会发生什么呢? 花瓣慢慢枯萎,花朵的正中央长出果实。 小果实逐渐长大。 果实越来越大。 这是果实里面的样
端午节划龙舟、吃粽子、佩香囊,一起做手工舞龙吧! 材料与工具 两张绿色系卡纸、双面胶、剪刀、筷子。 1将纸竖着对折后,平均折成3份。 2沿着折痕裁剪,得到方形纸片。用折扇子的方式折叠纸片。 3将折叠好的纸片对折,贴上双面胶,得到一个扇形。 4重复以上步骤,得到多个扇形。如图粘贴起来,做成龙的身体。 5翻到本期第47页,剪下龙头和龙尾素材,贴在龙身上。 6将筷子从背后固定住,手工舞