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北京教育·高教版

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2024年02期

普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

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本期关注 | 北京市属普通高校二十年：师生发展

本期关注 | 北京市属普通高校二十年：师生发展

市属普通高校机构数量占比过半，民办高校数量增长5倍 2002年，北京市共有普通高校62所，其中，中央部委所属高校32所，市属市管普通高校30所（公办院校27所，民办院校3所），市属市管普通高校数量占北京市普通高校数的比例为48.39%；截至2022年，北京市共有普通高校92所，其中，中央部委所属高校增至39所，市属普通高校①数量增至53所（公办普通高校38所，民办普通高校15所），市属普通高校总
本期关注 | 构建中外合作办学质保体系实现高质量可持续发展

本期关注 | 构建中外合作办学质保体系实现高质量可持续发展

摘要：以中国与爱尔兰的中外合作办学发展为视角，结合北京工业大学北京—都柏林国际学院的办学实际案例，阐述了爱尔兰质量保障署与教育部学位与研究生教育发展中心的中外合作办学质量保障体系，分析了中爱中外合作办学外部和内部质量保障机制，构建了中爱中外合作办学质量保障的模型，提出了建立一个融合中外合作办学两国、两校内外部、三层级的质量保障体系是实现中外合作办学内涵式高质量和可持续发展的最核心要素之一。此研究
本期关注 | 中外合作办学视角下的本科留学生培养体系建设研究

本期关注 | 中外合作办学视角下的本科留学生培养体系建设研究

摘要：中外合作办学与来华留学是我国教育对外开放的重要途径，而以中外合作办学项目为基础构建来华本科留学生培养体系就必须建立在具有自身特色的课程体系、可持续的评价体系、高素质的师资队伍和完备的管理保障体系的基础上，合作高校需要通过不断优化宣传策略、严格录取流程、强化交流认知等途径，培养高质量的来华留学生，构建“一带一路”国内国际教育循环模式。关键词：中外合作办学；来华留学生；教育模式习近平总
本期关注 | 国际化视野下高校学生事务管理以及课外活动平台的发展与创新

本期关注 | 国际化视野下高校学生事务管理以及课外活动平台的发展与创新

摘要：学生事务工作是大学核心工作之一，学生事务工作中如何运用课外活动平台，把大学教育理念融入其中，促进学生全面发展，是大学面临的挑战。北师港浸大引入国际化学生事务体制，建立以学生为中心的课外活动平台及积分体系，为推动高等教育改革提供经验参考。关键词：博雅教育；学生事务；书院制；课外活动平台北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院（中文简称北师港浸大，英文简称UIC）成立于2005年，坐落于
本期关注 | 北京地区高中生对高等教育中外合作办学的认知调查及政策启示

本期关注 | 北京地区高中生对高等教育中外合作办学的认知调查及政策启示

摘要：新冠肺炎疫情暴发后高等教育领域国际流动显著萎缩，中外合作办学作为“在地留学”的重要途径受到空前关注，为了解后疫情时代本土学生对中外合作办学的实际需求，设计实施了“高等教育中外合作办学认知状况调查”，获取关于北京地区高中生的留学需求、疫情是否改变了留学需求、北京地区高中生对中外合作办学的需求、中外合作办学如何改进才能满足北京地区高中生的需求等方面的关键信息，基于调查结果分析对北京地区中外合作
本期关注 | 大力弘扬践行教育家精神

本期关注 | 大力弘扬践行教育家精神

马陆亭，中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长，中国教育科学研究院研究员在第三十九个教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。信中指向的是“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师”，将优秀教师和教育家并列，表明教育家不是遥不可及，而是我们每位教师都要以教育家精神为指引，先努力成为优秀教师，进而向教育家看齐。我国
高教研究 | “红船精神”与新时代社会主义意识形态建设

高教研究 | “红船精神”与新时代社会主义意识形态建设

摘要：“红船精神”是中国共产党的源头精神，是党的初心和使命的具体体现，是马克思主义中国化的精神产物，具有鲜明的意识形态特征，蕴含着建设社会主义意识形态的丰富内容。中国特色社会主义进入新时代，意识形态建设面临着新挑战，必须深入挖掘和大力弘扬“红船精神”，筑牢理想信仰之基，找准切入点和突破口，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。关键词：红船精神；意识形态；社会主义意识形态党的二十大
高教研究 | 红色地质文化融入高校立德树人工作的价值与路径探究

高教研究 | 红色地质文化融入高校立德树人工作的价值与路径探究

摘要：红色地质文化展现了中国共产党领导中国人民在社会主义建设和改革开放时期为国防建设和军工建设所作出的重大贡献，反映了核地质人积极投身核地质事业的理想信念、科技报国精神，是红色文化的重要组成部分。红色地质文化对高校立德树人工作具有重要价值，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供思想引领，为投身中国特色社会主义事业的青年厚植爱国情怀。因此，要通过课堂育人、实践育人和网络育人三条路径探究红色地质文化融
高教研究 | 地方高校分类发展的类型、依据及评价

高教研究 | 地方高校分类发展的类型、依据及评价

摘要：教育部提出以人才培养定位为基础，我国高等教育总体上可分为研究型、应用型和职业技能型三种类型。据此，各省根据人才培养定位和层次、学科专业门类及特色、教学科研类型以及对接的产业类别等将高校进行了一维和二维的划分。分类依据的选择体现了地方政府在高校科学定位、内涵发展、特色办学等方面的导向作用。各地在分类评价上既有共性也有特性。我国地方高校分类发展如何进一步完善体系、明确内涵、科学评价仍须探索。
高教研究 | 高校内部控制体系优化建设的实例研究

高教研究 | 高校内部控制体系优化建设的实例研究

摘要：随着我国高校“双一流”建设和北京市属高校分类发展建设等各项改革举措落地实施，在激发办学活力、规范办学行为、强化内部控制等方面，对高校内部控制体系建设提出了更高要求。以A高校为例，介绍高校内部控制体系建设方法，对高校内部控制体系建设优化路径提出有效措施，为高校推进内部控制体系建设和治理能力建设提供借鉴。关键词：内部控制；信息化；流程；风险；制度内部控制体系建设是高校实现管理目标的载体
高教研究 | 服务“双一流”建设：高校图书馆的优势与实践

高教研究 | 服务“双一流”建设：高校图书馆的优势与实践

摘要：“双一流”建设是中共中央、国务院作出的重大战略决策。“双一流”建设离不开文献信息资源的支撑，图书馆作为大学的文献信息中心，应主动担负起为“双一流”建设服务的义务和责任。面对服务“双一流”建设的机遇与挑战，山东大学图书馆充分利用图书馆文献信息、人才资源等优势，开展多种形式的文献资源服务，逐步形成了适合本校特点的服务模式，发挥了图书馆在“双一流”建设中的文献资源保障与支撑作用。关键词：“双
党建研究 | 构建首都职业院校党建评价标准体系的思考与探索

党建研究 | 构建首都职业院校党建评价标准体系的思考与探索

摘要：准确把握新时代首都职业院校党建评价标准的构成要素及其特征，构建统一规范的首都职业院校党建评价标准体系，是新时代首都职业院校党建工作发展的逻辑必然；准确把握首都职业院校党建评价标准构成要素及其特征是构建首都职业院校党建评价标准体系的基础；首都职业院校党建评价标准构成要素具有鲜明的政治站位、职业教育特征、与时俱进发展特征；构建党建评价标准体系要对标政策要求、把握现实状况、观照首都职教特点、统筹
党建研究 | 新时代北京高校党校践行“为党育才、为党献策”初心的路径研究

党建研究 | 新时代北京高校党校践行“为党育才、为党献策”初心的路径研究

摘要：北京高校党校是全国党校系统的重要组成部分，是党的建设的重要阵地。新时代背景下总结凝练北京高校党校的发展优势，分析影响党校发展的共性问题并提出对策思考，对提升北京高校党校建设水平和服务首都高质量发展有重要意义。关键词：新时代；高校；党校初心；路径习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼重要讲话中指出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，为新时代党
党建研究 | 解决“两张皮”难题推进艺术院校基层组织体系改革创新

党建研究 | 解决“两张皮”难题推进艺术院校基层组织体系改革创新

摘要：新时代党的组织路线以组织体系建设为重点。2020年，北京舞蹈学院落实市属高校分类发展要求，创新组织育人在高水平特色型大学的基层形态。根据事业发展需要，打破院系专业壁垒，跨院系设置党组织，全面实现“双带头人”配置，着力解决“两张皮”问题，为推动党建和业务深度融合，以高质量党建引领事业高质量发展做出了有益探索。经过一个届期的有效运转，基层党组织改革成效已阶段性显现，正在形成将党组织建在德艺双馨
党建研究 | 向留学生讲好中国故事的价值维度与实践进路

党建研究 | 向留学生讲好中国故事的价值维度与实践进路

摘要：在中国教育国际化深度推进的新时代背景下，在华留学生既是中国故事的“受众者”，也是中国故事的“传播者”。因此，向留学生讲好中国故事是增强中华文明传播力、影响力的重要任务之一。结合高校“基层党建+留学生团建”模式，试图阐释其向留学生群体讲好中国故事的价值维度和实践进路。关键词：高校；基层党建；留学生；中国故事；国际传播 2023年10月，习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，“着力
教育科研 | 习近平总书记重要回信精神融入方法类课程思政的实践路径

教育科研 | 习近平总书记重要回信精神融入方法类课程思政的实践路径

摘要：“犯罪统计学”是公安院校犯罪学专业的核心课程，讲授犯罪数据的收集、分析与解释方法，是新时代高质量公安人才培养的重要载体。在“犯罪统计学”的课程思政建设中，需要将习近平总书记回信精神的思政元素与课程教学活动有机结合，全方位融入教学目标、教学内容、教学方法、课堂教学、实训教学和课程考核中，践行公安院校育警铸剑的育人宗旨，培养党和人民的忠诚卫士。关键词：习近平总书记重要回信精神；课程思政；方
教育科研 | 博士研究生学位论文质量提升路径研究

教育科研 | 博士研究生学位论文质量提升路径研究

摘要：学位论文直接反映博士研究生的学术能力和科研水平，是衡量博士研究生培养质量的重要指标。以某“双一流”建设高校近五年博士研究生学位论文抽检数据为研究样本，对博士研究生学位论文存在的主要问题进行深入剖析，进而有针对性地提出学位论文质量提升路径。关键词：博士研究生；学位论文质量；提升路径博士研究生教育是高层次创新人才培养的主要来源，是国家核心竞争力的重要依托。博士学位论文直接反映博士研究生
教育科研 | 推动科技成果概念验证促进成果转化全链条服务体系建设

教育科研 | 推动科技成果概念验证促进成果转化全链条服务体系建设

摘要：近年来，北京信息科技大学高度重视科技成果转化工作，以体制机制创新为抓手，以制度建设为手段，立足自身学科特色和科研优势，营造有利于科技成果转化的政策环境，着力打造科技成果转化全链条服务体系。2022年底，学校为提高科技成果转化效率，服务行业发展和产业转型升级，在北京市科委、中关村管委会的支持下建设了新型传感器概念验证平台，进一步优化转化要素配置，降低早期成果转化风险，提升专业化服务能力，强化
教育科研 | 有组织科研视域下国家社科基金艺术学重大项目选题研究

教育科研 | 有组织科研视域下国家社科基金艺术学重大项目选题研究

摘要：在有组织科研视域下，考察和分析国家社科基金艺术学重大项目立项选题，发现其在承担单位与地区、研究内容和对象等方面具备导向性、系统性、交叉性三个特征。艺术类高校应以重大项目为抓手，通过整合学校科研布局和研究力量、推动学科交叉融合、以服务国家战略与获得社会认可为中心促进科研转化，以全局意识创新科研管理机制，在社会主义文化强国建设中发挥更大作用。关键词：有组织科研；国家社科基金；艺术学；重大项
教育科研 | 构建具有外语院校特色的思想政治工作体系的实践探索

教育科研 | 构建具有外语院校特色的思想政治工作体系的实践探索

摘要：精准思政是新时代高校思想政治教育工作发展的新趋势、新特点。上海外国语大学以提升实效性为目标、以加强精准性为途径、以完善体系性为保障、以外语专业特色为依托，通过构建“听说读写译”五位一体特色育人体系，将思想政治工作贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，着力打造“多语种”课程育人体系、“多语种”海外调查实践育人体系、“多语种”中外经典阅读和国际比较教育为抓手的文化育人体系、“多语种”新型
教育科研 | 本科生导师制的辩证剖析与实施建议

教育科研 | 本科生导师制的辩证剖析与实施建议

摘要：随着我国教育改革的推进，本科生导师制在我国高校逐步实施和发展，对高校创新型人才的培养具有重要意义。聚焦国内高校本科生导师制实施进程，通过深入剖析师生比例失调、师生意识缺陷、奖惩机制缺失三大问题，参考国外高校长期实施本科生导师制的宝贵经验，结合中国矿业大学（北京）本科生导师制的发展情况，提出严格把控导师选择、构建三级联动体系、建立有效师生互动、实施差异化教育等具体可行的建议，多策并用，纵深推
教育科研 | 研究生集体建设“1+2+N”模式构建与思考

教育科研 | 研究生集体建设“1+2+N”模式构建与思考

摘要：研究生集体是高校开展思政引领、学风建设等工作的重要载体，关系着学校育人理念的落实和人才培养的效果。通过分析以往研究生班集体、团支部、党支部建设过程中的不足，提出了党支部、班集体、团支部“三位一体”的“1+2+N”研究生集体建设模式并总结推广经验和工作思考。实践表明：该模式育人效果显著，在研究生高素质人才培养等方面发挥了积极作用。关键词：研究生；党班团“三位一体”；集体建设研究生群体
教育科研 | 高校学生社团高质量发展的现实困境与提升路径

教育科研 | 高校学生社团高质量发展的现实困境与提升路径

摘要：针对高校学生社团发展状况开展实证调研，分析探讨社团高质量发展的现实困境。对照高校全面构建“大思政”格局的战略要求，着眼于大学生社团蕴含着的教育功能进一步发挥与彰显，提出加强新时代高校学生社团治理，持续推进社团管理制度建设的规范化与适切性；对标全面构建“大思政”格局要求，为社团建设赋能增效，激发社团“自组织”活力，发挥社团活动综合育人功能。关键词：社团治理；思政育人；校园文化；社团发展
教育科研 | 新时代校史育人的路径：校本文化建构的视角

教育科研 | 新时代校史育人的路径：校本文化建构的视角

摘要：构建高质量的校本文化，是大学在新时期聚合办学特色，实现“差异化”发展的基础。近年来，北京信息科技大学以校史为基，从中寻找校本文化之根和办学精神之源。从校史入手，通过系统规划学校文化建设顶层设计、对学校精神谱系进行校本化解读、培根铸魂构建红色校史育人体系等途径，开创了依托校史塑造高质量校本文化，引领高质量育人工作的新局面。关键词：校史；校本文化大学校史在校本文化建设中的植根与赋能
刊中刊 | 高校科创人才培养模式的探索与实践

刊中刊 | 高校科创人才培养模式的探索与实践

摘要：当今世界的竞争，实质上是人才的竞争、教育的竞争，人才是推进行业革新、社会发展的关键因素。为国家和行业培养高层次人才，是高校的重要使命。当前，在新工科教育改革的大背景下，许多高校为培养具有扎实专业知识、创新创业意识和实践动手能力的科创型人才，开展了卓有成效的尝试，发现了一些问题，也积累了宝贵的经验。北京科技大学以机器人工程专业为依托，在培养目标设定、科学人才选拔、课程体系重构、多方资源整合等
刊中刊 | 新时代科创人才“四维融合”实践育人模式探索

刊中刊 | 新时代科创人才“四维融合”实践育人模式探索

摘要：实践育人是一项系统性的育人工程，实践教学作为其中重要环节，能够指导学生深化知识、掌握方法、主动探究、提升能力、完善情感并培育价值观，是高校落实立德树人根本任务的重要组成部分。科创人才是推动科技创新发展的生力军，通过研究分析当前高校在科创人才实践教学环节上面临的挑战，并以北京科技大学高等工程师学院的工作实践为例，通过“思教融合、赛教融合、科教融合、产教融合”四维融合路径，寓科学于实践、融竞技
刊中刊 | 党班团协同建设“一主两翼三平台”科创育人新模式

刊中刊 | 党班团协同建设“一主两翼三平台”科创育人新模式

摘要：在新时代“大思政”全域协同育人格局里，健全完善“党班团协同运行”的基层组织建设模式，把组织建设与思想领航、研学实践、科普服务结合起来，使学生党支部、班级和团支部在高校科创育人工作中共同参与、相互协调、相互配合，促成三者协同合作的工作效能最大化，实现“1＋1＋1>3”的聚合效果。关键词：党班团；协同；科创育人科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。党的二十大报告强调，必须坚持科
刊中刊 | 新时代背景下高校课程思政建设与实践

刊中刊 | 新时代背景下高校课程思政建设与实践

摘要：新时代背景下，高校在培养创新创业人才时面临全新挑战，如何在科创人才培养过程中融入课程思政是亟须探讨的问题。课程思政建设的重点在“思政”、关键在教师、重心在院系、成效在学生。北京科技大学机械工程学院大力推进课程思政建设，推动课程思政建设的模式和方法创新升级，取得了较好的成效。在此基础上，学院建设了机器人科创班，以强化顶层设计、搭建育人团队和全过程联动育人等方面作为抓手，助力培养新时代科创人才

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本期关注 | 北京市属普通高校二十年：师生发展

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本期关注 | 构建中外合作办学质保体系实现高质量可持续发展

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本期关注 | 中外合作办学视角下的本科留学生培养体系建设研究

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本期关注 | 大力弘扬践行教育家精神

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高教研究 | “红船精神”与新时代社会主义意识形态建设

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高教研究 | 红色地质文化融入高校立德树人工作的价值与路径探究

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高教研究 | 地方高校分类发展的类型、依据及评价

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党建研究 | 解决“两张皮”难题推进艺术院校基层组织体系改革创新

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党建研究 | 向留学生讲好中国故事的价值维度与实践进路

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