作家、教育家叶圣陶先生主张写完文章后,可以自己试念、试听,看像话不像话,不像话,坚决改。所以,叶先生的文章,都平实自然、鲜明简洁、细致恳切。念,顺口;听,悦耳。说像话还不够,就是话。 的确,写作就是说话,说自己的话。 那么,如何说自己的话呢?下面以王选的《我一生中的重要抉择》为例,给大家说说。 一是幽默调侃。不少同学,写作文时突然像变了一个人,特别严肃,文字呆板,不好玩。我们其实可以拿自己“
为激发学生的写作热情,营造良好的校园文学氛围,本刊协同浙江省温州市苍南县教师发展中心切实落实温州市“小文学家”培养计划,提升初中生语文核心素养,挖掘校园优秀写作苗子, 2023年9月至10月,本刊“同题赛场”栏目走进苍南县。10月10日,来自全县各学校155名选手齐聚苍南县江南实验中学,参加本次现场作文决赛。 经编辑部和苍南县教师发展中心联合评选,共评出一等奖12名、二等奖和三等奖各30名,今将
赛题 也许你来到一个全新的环境后,从不分东西南北,到最后对所有的景物了如指掌;也许你加入一个新班级、团体后,从刚开始找不到说话对象,到渐渐认识志同道合的同学、朋友,畅谈彼此的梦想;也许你接触新事物或者学习新技能时,从独自摸索,反复尝试,到终于驾轻就熟,而有深切体会……从陌生到熟悉,有酸甜苦辣,也会有思考。 请以“从陌生到熟悉”为题,写下你的经验、感受和想法。 (出题人:浙江省温州市苍南县初中
我驻足眺望远方,眼前浮现出曾流传千百年的文化瑰宝,似一条盘旋于塔尖的巨龙,一声声咆哮荡涤着心灵。它嘶吼着,唤醒沉淀于尘世间流失的血脉,渐渐重温昔日辉煌。 ——题记 那年我同父母登门拜访家中长辈,亲戚们热情地招呼着,在饭桌上畅所欲言,闲谈家中琐事。大家说的话十分晦涩,是我不懂的方言。我只觉索然无味,便离席走开了。同家中小辈玩耍,询问得知,他们竟也无一人懂家乡话。曾几何时,我们与它之间,已有难以跨
一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,和自己曾经熟识的一切越走越远,直到从前的陌生变成现在的熟悉,甚至将来回忆里的熟悉。 印象里,“陌生”这个词总带着诸如孤独、害怕之类的情绪。为什么我们会害怕、讨厌陌生?是因为它给我们带来的通常是喧嚣与熙攘中格格不入的孤寂,是一个人的狂欢,是永远无法消除的多余感吧。几乎没有人希望那个陌生人是自己。可是人总要进入一个又一个全新的环境,如同命运设置的游戏关
卫生间亮着温暖的灯,里面传出哗哗的流水声,我沉默地站在门口。 “砰”一声巨响,门被撞开弹到墙上。随即传来了母亲的训斥声,她站在门口,头发如蓬草般凌乱,依稀可见几根白发。 “妈,你别生气了!我也是不小心刮伤弟弟的……” “不小心?要是割到了大动脉怎么办?你担得起这个责任吗?我看你就是故意的!” “真要是故意的,也是因为你们偏心!” 母亲刚想反驳,我就疾步走入房中锁上房门,低声啜泣起来。
以小扣柴扉的心情,轻轻翻开氤氲着墨香的书页,我发现了一个落英缤纷的世界。于是,无数个静谧的夜晚,我掌灯夜读,且行且歌…… ——题记 第一次接触书本是因为祖母。儿时的我常居祖母家,每到夜晚,祖母便从那略有落灰的大书架上取出《唐诗三百首》,倚在我身旁的藤椅上,用温和的语调为我朗读:“白日依山尽,黄河入海流。”虽然那时的我并不理解诗的意思,但却依稀感觉到:天边仿佛弥漫着一层淡淡的红雾,一点一点氤氲开
写不完的人间草木,读不懂的半卷诗书,领略不尽的人情冷暖……忘不了初来乍到的风雨早晨,忘不了初识的舒展笑颜,恰似难以割舍的情分隐隐,流不尽的岁月悠悠。 听着夏末的残蝉,我步入了初中的校门。走进教室,面对一张张陌生的脸孔,我愣愣地待在原地手足无措。陈设、校服、课程、老师、同学全都是陌生的,让我紧张的心顿时战栗起来,兴奋、害怕、慌张结成了蛛网,爬满了我整片心墙。我坐在指定的座位上,静静打量着崭新的班级
七月中旬,母亲允许我前往外婆家住些日子。那里有大片的席草、满院的桂花和几座棉花状的山峦。每一个夏夜,我都能与表姐一同坐在屋外的草地上,等繁星升起,盼绿莹莹飞舞着的小光点在草丛间显现。这里没有高楼林立,少了灰色的墙角,只有晨起的漫天的雾和一座浸在暗淡光影里的村庄。我以为这是自然在地球上最真实的模样:满天繁星,沁桂留香,萤火入夜。 然而表姐告诉我:“自然界太大了,眼前这片深邃的天空,藏着太多的秘密,
我与《作文新天地》 “时间飞逝,奔驰在永恒;你若是长存,它与你同在。”(席勒) 2025年1月,《作文新天地》将迎来创刊20周年。20年来,一批批作文教学能手从这儿成长,一批批校园小作家、文学新星从这儿走出。20年岁月峥嵘,20年记忆难忘! 从本期开始,我们推出“我与《作文新天地》”主题征文专栏,刊登优秀来稿。如果你已走出校园,踏上了工作岗位,当年曾是《作文新天地》的读者;如果你是在校中小学
阳光勾勒出窗边女孩的剪影,她认真看书的样子,沉稳娴静,颇有一种岁月静好的诗意。交谈时,她会专注地看着你,她有一双好看又明亮的大眼睛,炯炯有神。说话时,长睫毛上下扑闪着,像她的文字一样灵动自然。 她就是第十七届浙江省“少年文学之星”吴欣悦。 小小年纪的她,曾多次获得作文类的奖项,包括区级作文比赛一等奖等,这次更是顺利摘得浙江省“少年文学之星”的桂冠。一路走来,“热爱”与“坚持”,一直陪伴她左右。
(一) 点点繁星,映在一个孩子兴奋的眼里。 此刻,他正倚着台阶,仰着头,望着迷蒙的夜空。星星的影儿,在柔柔的水波里被打碎,散落一湖银光。 “平安!”远处传来一声洪亮的呼唤,他知道,是爹回来了。他刚站起身,爹已大步走到了他面前,依旧是那瘦削的身影,宽阔的背,乱蓬蓬的头发,深陷的眼窝,但似乎又增添了几分愁闷。他赶紧帮着爹把渔网拖进家里去。屋里,火苗有气无力地跳动着,屋内几乎和外面一样清冷。 爹
如今,科技飞速发展,大家都有体会,但科技发展之快,还是超乎我们想象。这不,我们一家人暑期的杭城游,就让我深深领略了科技的魅力。 今年暑假,我们一家带着许久未出远门的外婆,搭乘高铁去杭州旅游。到了车站,外婆就对自动安检系统赞不绝口。坐上高铁,她更是惊讶连连:“现在的科技真是发达,这高铁看起来就科技感十足,坐起来比以前的绿皮火车舒服多了,速度也快多了!” 下了高铁,我们在附近的酒店存放了行李,便出
妈妈爱花,常在窗台、书桌上的小花瓶里插上几枝,四季不断。 花有花语,但我并不在意,只注意花色的缤纷绚烂。 这回与往常不一样,刚放假回家,我就看见餐桌上立着一个大花瓶。瓶中密密匝匝插着一大捧花,像一座隆起的花山,顿时家里满室生辉。有紫色月季,像皇后一样端庄典雅;有黄色玫瑰,如太阳一般娇艳明媚。有一种玫红的芍药,最得妈妈的心,可我对它却没感觉。它叫“落日珊瑚”,这么好听的名字,为什么是玫红色的?简
远山如黛,晨雾茫茫。晨曦穿过面前的层层绿叶,倾洒在蓬松柔软的土壤上,投下一圈圈光晕。 “笃笃笃”,小巷深处传来拐杖戳地声。我不禁揉揉头发,内心有些烦躁:一定又是太奶奶,她总是在小巷里晃悠。 我不经意地向外看去,见太奶奶躬着腰,手里拄着拐杖,步履蹒跚。她满脸皱纹,两只眼窝深陷,眼神却深邃明亮。我情不自禁地凝视她的双眸。 那是一双常含悲痛的眼睛。在某个薄暮的夕阳下,她跟孩子们讲述自己苦难的童年。
一阵不经意的春风,牵动小院中梅花的芬芳,从窗缝中,溢进我的小屋。丝丝缕缕,清雅馥郁。 几张轻薄的宣纸,铺在书桌上,浸着月色,像舒展的洁白轻纱。我提起手中毛笔,饱蘸墨汁,悬腕提笔,凝神静气,将意念汇于笔尖,一篇临摹习作一气呵成。看着自己越发俊逸的字体,思绪在梅与墨交融的香气里,悠悠飘向半年前…… 那段时光,一片黯淡。沉重的学习压力,及青春期的悸动,让我心绪躁动难安,不时有一股无名之火在心底乱窜,
有时,看似冰塞雪满,踟蹰难前,但行走之间,或许会峰回路转,眼前已柳暗花明。 几周前,经过激烈角逐,我参加的江苏省初中生作文大赛与江苏省中小学生诗歌竞赛,均惊喜入围,获得了奔赴南京参加决赛的资格。 这个喜悦还没来得及充分发酵,便被陆续收到的比赛通知给整蒙了——两个比赛同一天!所幸,一个上午,一个下午;所忧,一个江南,一个江北,距离四十分钟的车程。细看之下,愈发崩溃——诗歌大赛项目繁多,上午笔试足
这热得快融化的天气,教室里的空调偏又坏了。同学们怨声载道,师长却总以“心静自然凉”来应对同学们的抗议。 “静”是什么法宝,能抵挡三十多摄氏度的酷暑? “静”更多是一种心理状态吧,拿本书端端正正在座位上写作业,就算“静”吗?不发出一丁点动静,就算“静”吗?莫非关了音量,悄无声息地打游戏,这也是“静”? “静”不单指安静没有声音,它是内心平静、恬淡的体现。“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明
时光是一条奔腾不息的河流,顺着河流看,你会发现些许带着香味的花瓣漂浮在河里——那是美好的回忆呀! 近日天气骤寒,雨落啊落,忽而就着了一身白衣,悄无声息地飘起了雪花。周围千万座披着雪的高楼,如静止的画面,唯一跳动的是我炽热的心。我在想,远方的老城是否也飘落着雪花,是否也是万家灯火? 儿时,每逢临近春节,雪就会在一个极冷的傍晚开始飘落,洋洋洒洒一下就是好几天。我时常踮起脚仰望天空,想看清它们的来处
当你无法接纳自己的缺陷、无法摆脱自卑的心理时,当你觉得自己达不到父母的期待,感到沮丧时,当你碰到人生的重要选择,感到迷茫时……亲爱的同学,你会怎样救助自己的心灵? 我想给大家推荐一本书,书名叫——《被讨厌的勇气》。 这是日本哲学家岸见一郎、日本作家古贺史健写的一本心理学著作。这本书通过“一个烦恼不已的青年与哲人对话后变得豁然开朗”的故事,介绍了“自我启发之父”阿德勒心理学的核心思想和实践方法,
钟蕾,浙江省嘉兴市秀洲区第十八批学科带头人,被评为“秀·育先锋”,嘉兴市初中语文考试评价高级研修班成员,嘉兴市素养大赛优秀辅导老师,曾多次承担市、区级公开课及讲座发言。论文、课题、教学业务评比获奖丰硕。 生活中有许多曲折,世间百态,人情冷暖,气象万千,跌宕起伏。文章在反映生活时也应该曲折有致、波澜起伏,正如古人所说:“文似看山不喜平。”因此,写出事件的波澜,是艺术地再现生活的本真。那么,如何才能
小说中“十年后相遇”,更是故事反转的必要契机,意在让玛蒂尔德用十年的辛酸苦痛为自己的虚荣心惹下的祸,偿付代价,得到教训。读者一旦进入其中,心思便会随着玛蒂尔德的感情而跌宕起伏,这种变化同时会引导读者的思维判断,既对主人公的遭遇感到深切的同情,又觉得那样的结局是情理之中的。文章把谜底放到十年后点破,增强了作品的戏剧性,也使作品收束时产生强烈的震撼心灵的悲情艺术效果。 “再遇到人,一定开口。”陈静想
1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说: “社斗,去找个篓子来吧……” “娘,”我悲伤地问,“您要把它们……” “今天是大集。
费红亚,浙江省湖州市第四中学教育集团教师,中学语文高级教师,浙派名师培养对象,浙江省湖州市教学能手,湖州市吴兴区“享受教育特殊津贴学科教学人才”。 写人物的理想境界是将外在表现与内在精神合二为一。因此,我们写人物如果只有外貌、语言等外在表现,而没有思想、气质等内在精神,就如同画龙而没有点睛一样,笔下的人物就会扁平模糊,很难立体、鲜活起来,很难给人留下深刻的印象。那么,我们如何用有限的篇幅来写出人
余三铭,浙江省湖州市安吉县乐三学校语文教师,安吉县初中语文教研组副组长。曾获得安吉县“教坛新秀”等荣誉称号。热爱语文教学,积极投身课堂教学改革。曾获得第七届“中语杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖,湖州市初中语文优质课一等奖、湖州市教研论文一等奖,多次市级业务类比赛一、二等奖。 原题呈现(50分) 陶渊明《饮酒(其五)》中“采菊东篱下,悠然见南山”,抒写了个人“独享”的情致;苏轼《记承天寺夜
“享”字,意为物质或精神上的受用。古人言“享”,多用于向神灵、祖先进献食物,后引申为拥有或享受。 独享:一个人 一山远立,万木争荣,众鸟齐飞,孤云徘徊,独享的是“众鸟高飞尽,孤云独去闲”的静谧闲适。岁暮天寒,大雪纷飞,墙角一梅,凌霜傲雪,独享的是“凌寒独自开”的孤傲与坚贞。午后茶歇,田园葳蕤,时蔬鲜嫩,放下俗务纷扰,独享的是“雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘”之自在与豁达。你也可以独自领略“滕王
夜静悄悄,漫步路上,我独享一份月光。 抑或盈满,抑或残缺。快乐时,群星与它做伴,共同照耀寂寞的人间;失落时,一颗孤星与之遥望,静静陪伴。 刚刮过一阵台风,又下了一场暴雨,乌云尚未散尽。抬头仰望,只看见一片朦胧的天色,隐隐约约有一轮硕大的圆月,在乌云的映衬下,更凸显出朦胧之美。 我独享一份月光,品味它的宽容与博大。 又是一个情绪作祟的夜晚,窗台角落的一本老相册,让我想起儿时的玩伴。那些童年的