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音乐世界

音乐世界

2024年05期

音乐世界杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。《音乐世界》（双月刊）创刊于1954年，由四川省文学艺术界联合会；四川省音乐家协会主办。是通俗音乐刊物。研讨音乐理论和技巧问题，介绍声乐、器乐和识谱知识。发表音乐评论，刊登中外曲谱和音乐界名人传记，报道音乐界及该社消息。

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艺术家谈 | 陈琳

艺术家谈 | 陈琳

“人类追求音乐这种文明的传承精神，是不会被取代的。” —— 陈琳陈琳，指挥家，中央音乐学院指挥系主任、中国指挥学会副会长、成都交响乐团音乐总监。“霍英东青年教师奖”“宝钢教育基金会优秀教师奖”获得者，2022年荣获由中宣部主办的“艺苑撷英——中国十大优秀青年指挥家”称号。创办“青年音乐家培养计划”并担任艺术总监。
音乐名家 | 陈琳：指挥之间

音乐名家 | 陈琳：指挥之间

陈琳作为炙手可热的指挥家和中央音乐学院指挥系主任，身兼数职，日程极为繁多。本次采访的时间定在第30届“蓉城之秋”成都国际音乐季“锦城花满 ”开幕音乐会的彩排间隙，刚结束彩排的陈琳连进休息室喝口水的功夫都没有，便坐在大厅休息处的小桌前跟成都交响乐团团长肖鹰等讨论起这场音乐会相关的细节调整。半小时后，结束讨论的陈琳回到了休息室，终于有空啜了一口咖啡。因为采访之后还有其他行程安排，疲惫的
音乐名家 | 林霞：以爱为声，唱生命的歌

音乐名家 | 林霞：以爱为声，唱生命的歌

林霞，艺名为霞咪，唱作人、音乐剧演员。在音乐的广阔天地里，林霞以自己的方式诠释着对生命的热爱与理解，以独特的声音和自由的灵魂谱唱出一段段动人的旋律，这位集歌手、创作者、音乐剧演员等多重身份于一身的青年艺术家在用音乐绘制着生命中独一无二的色彩。音乐：心之所栖林霞出生在一个颇有音乐氛围的大家庭里，她的爸爸妈妈爱好唱歌，姑妈们也都会演奏乐器，家里经常举办家庭音乐会和小型文艺汇
音乐现场 | 马勒的胜利与重生

音乐现场 | 马勒的胜利与重生

2024年9月6日晚，四川交响乐团（以下简称川交）艺术总监洪毅全携手著名旅美低男中音歌唱家李鳌和全团艺术家，为四川交响乐团2024-2025“天府四川·乐之土地”交响音乐季拉开帷幕。音乐会上半场，著名男中音歌唱家李鳌演唱了拉赫玛尼诺夫、亨德尔、罗西尼与古诺的四首经典歌剧唱段，他音色优美，唱法优雅，富有表现力的演唱充分展现了歌剧艺术的魅力，征服了现场所有观众，把低男中音（bass-bariton
音乐现场 | 中外音乐相映生辉，文化艺术交融碰撞

音乐现场 | 中外音乐相映生辉，文化艺术交融碰撞

2024年9月7日，在成都长达六十余天的音乐“马拉松”——“蓉城之秋”成都音乐季（下文简称“蓉城之秋”）开季，整个乐季从全球征集了七十余部作品，其中包括费城交响乐团、香港管弦乐团等多个乐团参演的近百场演出，将有17个国家和地区的两千余名知名音乐家联袂登场。在成都，音乐就是城市的灵魂；在“蓉城之秋”，大家手牵手奔赴音乐梦想；在音乐厅，用音乐抒发真挚的情感，带来美的享受。“蓉城之秋”作为成都的一张
艺术漫谈 | 让美好的歌声相伴童年

艺术漫谈 | 让美好的歌声相伴童年

﹝摘要﹞儿童歌曲作为孩子们喜闻乐见的艺术形式，具有丰富的艺术价值、教育价值。本文回顾近年来儿童歌曲发展历程，重点梳理新时代儿童歌曲的创作情况，分析其词曲与创作队伍、传播渠道、多元文化内涵，并指出其当前存在的局限，提出建议以期促进儿童歌曲的发展。 ﹝关键词﹞儿童歌曲；文化内涵；发展现状；优化建议哪一首儿歌触动心弦，让你想起童年？从《卖报歌》《红星歌》到《蜗牛与黄鹂鸟》《捉泥鳅》《春天在哪里》
艺术漫谈 | 民族歌剧表演艺术的戏剧性体现

艺术漫谈 | 民族歌剧表演艺术的戏剧性体现

〔摘要〕中国的歌剧表演有别于西方，尤其是民族歌剧表演更具时代背景和文化内涵，不仅融合了音乐、戏剧、舞蹈等多种艺术元素，而且深深植根于中华民族的文化土壤中，展现出中华民族的精神风貌和人文历史。歌剧演唱一直是歌剧表演艺术中表达人物思想情感和塑造人物形象最主要的手段，而歌剧演员在歌剧表演中的二度创作过程一直追寻的就是戏剧性，可见歌剧表演最不可缺失的就是戏剧性体现。为更加立体呈现歌剧表演的戏剧性，让观众
艺术漫谈 | 歌曲《我的深情为你守候》的艺术特征与演唱分析

艺术漫谈 | 歌曲《我的深情为你守候》的艺术特征与演唱分析

〔摘要〕《我的深情为你守候》是由词作家陈道斌作词，作曲家栾凯作曲的一首抒情歌曲。本文主要从《我的深情为你守候》的音乐本体、歌曲内涵和演唱技巧进行分析和阐述，在准确把握歌曲音乐特征的同时，结合笔者自己的经验对歌曲的演唱形成见解，希望为学习《我的深情为你守候》的演唱者提供一些参考。〔关键词〕《我的深情为你守候》；音乐特征；演唱技巧一、《我的深情为你守候》的本体分析（一）歌词分析《我的
艺术漫谈 | 数字赋能，助力民间艺术的传承

艺术漫谈 | 数字赋能，助力民间艺术的传承

〔摘要〕本文从新时代社会发展的角度探讨了数字文化馆建设对民间艺术传承的意义。从数字文化馆建设的时代价值看，具有构建网络文化体系、提高文化管理水平和引领文化学习风尚的作用；在民间艺术资源数字化建设的内容与途径方面则需要注重研究资料库、观摩欣赏库、教学资源库和综合实践库的建设，并针对以上四个方面需要注意的问题提出了自己的看法。〔关键词〕新时代；数字文化馆建设；民间艺术传承随着社会的进步和时代
艺术漫谈 | 因“圆”而美

艺术漫谈 | 因“圆”而美

〔摘要〕中国的交响乐作品自20世纪初引入西方交响乐器以来，一直在吸收和融合不同文化的音乐元素。圆号（French Horn）作为管弦乐队中独具特色的乐器，其独特的音色和表现力，在中国交响乐作品的演奏中逐渐崭露头角。本文旨在深入探讨圆号在中国交响乐中的音色特征，并分析其在乐团中的独特地位和运用方式，以期为中国交响乐作品的发展提供新的思路和启示。〔关键词〕圆号；声音特征；中国的交响乐作品；运用
音乐理论 | 艺术嗓音训练中个性化保健的策略研究

音乐理论 | 艺术嗓音训练中个性化保健的策略研究

〔摘要〕艺术嗓音训练涉及声乐学和耳鼻喉科学，属于交叉学科研究范畴。本文通过分析艺术嗓音训练中不正确的方法导致嗓音容易出现的几种问题，结合中医耳鼻喉科学的基础理论，通过作者的具体辨证论治、选方用药以及针刺选穴，从中医学的角度提出嗓音疾患的病因病机和病证、治疗，以此为广大艺术嗓音工作者提供更好的中医药保健服务。〔关键词〕艺术嗓音训练；针药结合；学科交叉；个性化保健艺术嗓音是一种特殊的嗓音训练
音乐理论 | 系统论视域下二胡演奏技艺的探析

音乐理论 | 系统论视域下二胡演奏技艺的探析

〔摘要〕二胡演奏技艺至高境界的达成，需要二胡演奏技艺系统中各要素整体性协调发展。借助系统理论的分析方法，可以了解二胡演奏技艺系统中生理和心理两个子系统及其构成要素之间的相互关系与互动机制，进而探析提高二胡演奏技艺的途径与方法。〔关键词〕二胡；演奏技艺；系统；系统论笔者在多年的二胡学习和演奏实践中切身体会并认识到：技术上升到艺术的高度称之为技艺，而高水平二胡演奏技艺的达成不仅需要演奏者有高
音乐理论 | 兰州鼓子的文化历史与传承研究

音乐理论 | 兰州鼓子的文化历史与传承研究

〔摘要〕兰州鼓子，这一源自中国甘肃省兰州市的传统民间曲艺形式，承载着西北地区丰富的历史文化信息，以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为连接过去与未来的重要文化桥梁。本文旨在通过详尽的历史背景分析、文化背景探讨、研究现状综述以及面临的挑战解析，结合跨学科、跨文化的综合研究视角，为兰州鼓子的文化传承与发展提供新的思路与策略。通过对兰州鼓子的深入研究，本文期望为传统曲艺的保护与传承贡献一份力量。
音乐理论 | 莫扎特钢琴奏鸣曲K.310的悲剧性元素及演奏探究

音乐理论 | 莫扎特钢琴奏鸣曲K.310的悲剧性元素及演奏探究

〔摘要〕钢琴奏鸣曲K.310是莫扎特众多钢琴作品中仅存的三首小调作品之一，作品独特的悲剧性色彩使其成为一首风格不同以往的代表作，被钢琴学者、演奏者广泛学习、演奏。本文从第一乐章音乐中的悲剧性元素成因入手，详尽分析作品悲剧性元素在乐谱中的具体体现，通过对主题动机、调性、力度、和声的探讨，揭示深层次的悲剧性。同时对演奏中的悲剧表达进行阐释，帮助演奏者能够更好地诠释作品，并感知和体会这首钢琴奏鸣曲中蕴
音乐理论 | 论钢琴正谱伴奏在声乐演唱中的运用

音乐理论 | 论钢琴正谱伴奏在声乐演唱中的运用

〔摘要〕随着新时代艺术的快速发展，声乐演唱对钢琴伴奏的要求也越来越高，而正谱伴奏所具备的优势也使得它在声乐表演方面的应用进一步扩大。而钢琴艺术指导的存在不仅是单纯的伴奏，同时也是指导演唱者完成高水平作品创作的实践教师。而这正是声乐规范性所需要艺术风格上的“导演”，只有从宏观上对声乐作品进行把控，才能把正谱伴奏的优势特点应用在实践中，提升演唱水平做好音乐处理。〔关键词〕钢琴；声乐艺术指导；伴奏
音乐教育 | 核心素养下音乐教学中的文化理解

音乐教育 | 核心素养下音乐教学中的文化理解

〔摘要〕文化理解是中国学生发展核心素养的重要组成部分，在音乐学科当中具有基础性地位。音乐是一种听觉艺术，具有由情及理、潜移默化等特点。随着音乐教育事业的发展，核心素养理念的提出运用，培养学生的文化理解能力也备受关注。通过优化教学形式和过程，围绕学生的兴趣爱好和学习需求传授知识和技能，促进学生在深度学习音乐中提升核心素养水平。本文就核心素养下音乐教学中的文化理解，进行简要分析与探讨。〔关键词〕
音乐教育 | 元认知理论在中国音乐史课程思政教学中的应用策略研究

音乐教育 | 元认知理论在中国音乐史课程思政教学中的应用策略研究

〔摘要〕中国音乐史是高等师范院校音乐学专业中的一门核心必修课，其既担负着教授中国音乐史相关知识，又承担着培养学生思想政治素质的重任，尤其是在传承与弘扬中华优秀传统音乐文化中发挥了重要的作用。本文通过探讨高师中国音乐史课程思政教学的现状，探讨元认知理论用于其教学的重要性，同时提出元认知理论在高师中国音乐史课程思政教学中的应用策略，以期提升学生的学习效果及自主学习能力，同时通过培养学生的思辨能力帮
音乐教育 | 谈管乐合奏课的实践教学改革

音乐教育 | 谈管乐合奏课的实践教学改革

〔摘要〕管乐合奏课是培养优秀演奏人才的教学实践活动，管乐合奏训练可以提高学生的综合能力，除了培养学生多声部音乐听辨能力，亦可提高学生高度统一的合奏能力。管乐合奏所承载的主要教学任务一是准确地表达音乐形象，二是音色融合协调性的训练，三是合奏时音响力度的平衡。〔关键词〕综合能力；听辨能力；音色融合；音响平衡艺术类院校的管乐合奏课是以课堂的形式组织、训练乐队，集合器乐合奏、演出
音乐教育 | “合”起来，“唱”出彩

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〔摘要〕人声被誉为世界上最美的声音。其中，合唱则显得尤为动人。随着新课程改革的深入，合唱教学更是小学音乐教育中重要的一环，越来越多的教育者开始关注如何在小学音乐班级合唱教学中提高学生的核心素养，通过合唱，学生们能更深入地理解音乐作品的内涵，提高他们的音乐表现力和创造力。此外，合唱教学还有助于促进学生间的团队协作和情感交流，为他们日后的社交互动和个人成长打下坚实的基础。这一教学方式的普及，不仅丰富

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