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作文成功之路·中考冲刺

作文成功之路·中考冲刺

2024年06期

该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最近通道

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炬火——聚焦二十大 | 挺吾辈脊梁，书时代华章

炬火——聚焦二十大 | 挺吾辈脊梁，书时代华章

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ——题记看一看“穷且益坚，不坠青云之志”的壮志，品一品“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒，悟一悟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸怀，青年人应当有松一般的志向，钢一般的坚韧，挺吾辈脊梁，书时代华章。曾经的中国内忧外患、封闭落后。在那个积贫积弱的时代，有人扛起旗帜，燃起希望的火种。为维护变法，谭嗣同横刀一笑，舍身求法，甘愿以流
炬火——聚焦二十大 | 漫漫长征路，巍巍红军魂

炬火——聚焦二十大 | 漫漫长征路，巍巍红军魂

1934年10至1936年10月，中国工农红军转战大半个中国，一路浴血奋战，舍生忘死，用坚定的信念和不屈的精神传播着中国共产党人改天换地的革命理想。是不是所有的曙光，都必须穿越天险的隔阻？是不是所有的真理，都必须穿过风雨飘摇的岁月才能被证明？是不是所有历史的苦难，都必须由一群无所畏惧的勇士去改写……是的，所有历经血与火熔洗礼的壮美，都令人敬仰和赞叹，鼓舞人砥砺前行。
炬火——聚焦二十大 | 大渡河英雄

炬火——聚焦二十大 | 大渡河英雄

泸定桥建桥已有数百年的历史，同华西急流深河上的所有桥梁一样都是用铁索修成的。一共有16条长达100多码的粗大铁索横跨在河上，铁索两端埋在石块砌成的桥头堡下面，用水泥封住。铁索上面铺了厚木板做桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，从他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡，有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。当然，这座桥本来是应该炸毁的，但是四川人对
炬火——聚焦二十大 | 像雪山一样高峻

炬火——聚焦二十大 | 像雪山一样高峻

长江，从青藏高原南下，流入横断山区，在玉龙纳西族自治县境，忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉头，折向东北，急转之际，江身旋出一个宽展的弧形，缎带般缠绕着山脚的繁茂林麓、平缓的冲积河谷。“万里长江第一湾”，是人们给它的命名。这段大江，叫金沙江。水色净蓝，不见沙金的灿黄。眼底的莹澈江流，正与明翠的群峰相映。玉龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾。水浪激溅的渡口，一座碑——中国工农红军第二方面军长征渡江
炬火——聚焦二十大 | 不灭的星辰

炬火——聚焦二十大 | 不灭的星辰

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。传说，惟有生长在草原上的老牦牛，才有指望辨出一条生存之路。一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这片神奇的土地上行进着！ …… 断炊了。在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，
中考冲刺·青春风采版 | 魅力中国，闪耀世界

中考冲刺·青春风采版 | 魅力中国，闪耀世界

中国的魅力像燎原的星星之火，闪耀世界。中国的魅力体现在英勇的革命精神上，展现在创新的坚定步伐上，藏在源远流长的5000年文明里，镌刻在龟甲兽骨的汉字中，更绽放在如今日新月异的发展中。古代中国，魅力四射。细细点数，中国古人的智慧结晶何止火药、造纸术、印刷术、指南针这四大发明，其卓绝体现在方方面面：在天文方面，我们是世界上最早记录哈雷彗星的国家，早欧洲670多年。我们有世界上延续时间最长的纪日方式
中考冲刺·青春风采版 | 琵琶岁月

中考冲刺·青春风采版 | 琵琶岁月

回到故乡的老屋，眼前一片萧条破败之景：斑驳的砖墙上被岁月刻满了痕迹，四面杂草丛生，爬山虎将屋顶盖得严严实实，密不透风。我迈过老屋陈旧的木门，见门后静静挂着一把琵琶，木色暗淡，弦早已松动，却如同一桨船橹，触动了我记忆的湖面，漾起一圈一圈涟漪，一声声熟悉的唱词也随之在我耳边回荡…… 眼前，午后的院中，奶奶正端坐在庭院中央，手抱琵琶，轻抚琴弦。美妙的琴声与清甜的歌声相融，弥漫在阳光下，沁人心脾。太阳从
中考冲刺·青春风采版 | 工装和围裙

中考冲刺·青春风采版 | 工装和围裙

我是变化的造成者，也是见证者。看着眼前的母亲，我不禁鼻子一酸。或许很多家庭都有过这样的场景，但我家尤其多，那就是嫌母亲做的饭菜不好吃。曾经，母亲不会做那么多菜，只会几样家常小炒，且味道一般。我每天中午回到家，看到桌上的饭菜，都会脸一黑，厌恶地朝母亲抱怨：“怎么又吃这几样？你就不能学学做饭吗？人家妈妈烧菜可好吃了，还不重样！”然后情绪不佳地刨着饭，几口吃完就钻进自己的房间，留下餐桌上沉默的母
中考冲刺·青春风采版 | “虎爸”老师

中考冲刺·青春风采版 | “虎爸”老师

“一二一，一二一，一——二——三——四——”晨光翻过围墙，穿过树梢，紧跟着一群孩子屁股后追，“虎爸”也跟着孩子屁股后追。 “虎爸”气喘吁吁，步子一点儿不落下，响亮的口号似声声号角。我们知道“虎爸”在后跟着，都想甩掉他，可这点儿心思怎瞒得过他，他一步一步紧咬着我们，还不时喊一下口令，整齐的步伐引得兄弟班级无不投来羡慕的目光。 “虎爸”不虎。个矮，站班级后面比李大个低两个头。羸弱，像骨头架子，T恤
中考冲刺·写作导航版 | “成功的答案不止一个”导写

中考冲刺·写作导航版 | “成功的答案不止一个”导写

文题阅读下面的材料，任选一题作文。人人都渴望成功，但到底什么是成功？《现代汉语词典》把成功定义为“获得预期的结果”。而有人说“成功并不是重要的事，重要的是努力”；有人说“成功就是成为最好的你自己”；也有人说“人生只有一种成功，就是以自己喜欢的方式过一生”。（1）上述材料让你想起了什么？带给你怎样的思考和感悟？请以“别样的成功”为题写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实
中考冲刺·写作导航版 | 别样的成功

中考冲刺·写作导航版 | 别样的成功

爸爸妈妈创业失败了，可我却觉得他们是成功的。前年，爸爸妈妈打工多年的玩具公司因订单长期萎缩，在苦苦支撑一年后，不得不宣告关闭，爸爸妈妈一夜之间失去了工作，不得不打道回府，回到了乡下的家中。失去了经济来源，他们的脸上整日愁眉苦脸。爸爸的发小李叔在城里开早餐店，生意不错，见爸爸整日闷在家里，便提议让爸爸跟他学做早点，然后到镇上的学校附近开店，赚个养家糊口的钱肯定没问题。爸爸见暂时也找不到其他出
中考冲刺·写作导航版 | 别以结果论成功

中考冲刺·写作导航版 | 别以结果论成功

什么是成功？《现代汉语词典》的解释是“获得预期的结果”。就是说，看一个人是否获得成功，就要看结果，结果没达到，就不能算成功。比如登山者未能攀上峰顶，跋涉者未能到达目的地，写作者未能发表作品，创业者未能赚得盆满钵溢……凡此种种，都不是成功。果真如此吗？未必。在我看来，结果绝不是衡量成功的唯一标准，成功是没有标准答案的。一个人，朝着心中的目标进发，如果能靠自己的努力，取得圆满的结果，当然是成功了；
中考冲刺·写作导航版 | 话题作文“错过”导写

中考冲刺·写作导航版 | 话题作文“错过”导写

文题阅读下面的材料，根据要求写作。当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。 ——泰戈尔错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 ——刘心武请以“错过”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①自拟标题；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。写作指导这是一个具有哲理性和思辨性的话题。第一则材
中考冲刺·写作导航版 | 路上还有别样的风景

中考冲刺·写作导航版 | 路上还有别样的风景

“师傅，能不能快点啊，我们赶时间！”“哎，我知道，今儿个到底是什么日子啊，平日里我也没见到这么多车啊……” 此刻，我正和妈妈坐在出租车上，我们俩向来都是“卡点达人”，平时坐高铁都是算好时间，从未出过差错——不过，今天要算例外了。司机师傅以龟速把我们送到目的地后，已彻底错过上车时间。原计划中午出发，去新开发的景点玩一玩，傍晚回家，明天上学，现在全泡汤了。背上的包变得沉甸甸的，里面装的是准备
中考冲刺·写作导航版 | 我仍是赢家

中考冲刺·写作导航版 | 我仍是赢家

人总要和留不住的东西说再见，但在错过某个事物时，往往也会在不经意间得到更宝贵的东西。从小到大，我都是个争强好胜的人，强烈的自尊心总是驱使我什么都要做到最好，这也使我逐渐养成了孤僻的性格，我虽然拥有优异的成绩，可身边几乎没有一个要好的朋友，还常被大家称作“书呆子”。一年一度的校运动会终于要举行了，大家兴致勃勃地围着体育委员申报想要参加的项目，热烈的讨论声与专心写作业的我显得格格不入。这时，体
中考冲刺·写作导航版 | “我们是一家人”写作指导

中考冲刺·写作导航版 | “我们是一家人”写作指导

以“我们是一家人”为题作文，家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的相互关怀与支持，如一起面对困难、解决问题等。把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清晰。要恰如其分地表达情感，使文章有血有肉，才会让读者感动。一、题目解读与立意 “我们是一家人”这个题目温馨而富有深意，要诠释“家”的概念，展现家庭成员之间的紧密联系和深厚感情。在写作时，要
中考冲刺·写作导航版 | “我和____过一天”写作指导

中考冲刺·写作导航版 | “我和____过一天”写作指导

文题同学们看过一些神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；有的美丽纯洁、温柔善良……你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把自己的想法和同学说一说，再写下来。写作指导 1.导入这个半命题作文“我和_____过一天”，同学们提供了广阔的想象空间。可以
中考冲刺·写作导航版 | 话题作文“我的偶像”写作指导

中考冲刺·写作导航版 | 话题作文“我的偶像”写作指导

文题以“我的偶像”为话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。要求：写出偶像吸引你的地方，你崇拜他的原因。搜集所写人物的有关资料，结合你对他的了解，描写他的外貌、神态等，力求通过具体的事或细节展现偶像的特点。写作指导首先分析话题。什么是“偶像”？一般来说，“偶像”是一种为人所崇拜的对象。可以把其理解为一种信仰，是人们对其完美形象的期盼与追求。从这个意义上说，任
中考冲刺·写作导航版 | 主题素材积累与运用之 “平凡与伟大”

中考冲刺·写作导航版 | 主题素材积累与运用之 “平凡与伟大”

主题阐释 “平凡”与“伟大”，貌似相对，实则相容。“伟大”大多植根于“平凡”之中，而“平凡”很多时候乃是“伟大”蜕变前的表现形式。爱默生有言：“完成伟大事业的人，起初并不伟大。”因为“伟大”是“平凡”扎实的积累，“平凡”是“伟大”坚固的基石。放眼那些伟大成就的取得者，哪个不是从凡人小事做起？“伟大”就是将平凡的事做到极致。关联中考近年，“平凡与伟大”一直是中考作文热门话题。例如2023年
中考冲刺·写作导航版 | 积累素材，让作文“闪光”

中考冲刺·写作导航版 | 积累素材，让作文“闪光”

积累素材是写作的“基本功”。充足的素材可以让作文内容丰富、主题鲜明，能大幅提升作文的质量。因此，在日常写作中，同学们应以正确的方法积累素材。积累素材的过程就是信息加工处理的过程，积累素材本质上就是对日常生活、学习中看到的、听到的、学到的信息进行整理、归纳、加工，作为表达观点的“作料”，成为作文的“例子”。一、在课文中积累素材一般来说，学完单元课文，老师都会要求同学们积累课文中的写作素材。所
中考冲刺·写作导航版 | 写人要抓住特点

中考冲刺·写作导航版 | 写人要抓住特点

同学们在生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人，有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同类型的人用文字真实地描写出来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面入手。一、抓住典型不放人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的。写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写。这里的“典型事例”并非一定是轰轰烈烈的大事
中考冲刺·写作导航版 | 作文，怎一个「情」字了得

中考冲刺·写作导航版 | 作文，怎一个「情」字了得

情感是文章的灵魂。法国著名作家迪德罗曾经说过：“若没有感情作为铺垫，多么再美妙的文字也是空有皮囊，任何笔调都不能够打动人心。”由此可见，一篇文章充满感情色彩，能够和读者产生心灵上的共鸣，引起共情，增强文章的吸引力和感染力。下面谈谈作文中常见的几种抒发情感的方式。一、字字不说“情”，却字字含“情”——触景生情触景生情，指看到眼前的景象引起回忆或相关联想，从而产生情感共鸣。这种方法用在作文
中考冲刺·写作导航版 | 记事文写作指要

中考冲刺·写作导航版 | 记事文写作指要

“学会记事”是部编版七年级语文上册第二单元的写作练习。记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复练习。本单元要求同学们能够写清楚一件事的起因、经过和结果，这是记叙文写作中必备的基本能力。怎样才能把一件事写清楚呢？可以从以下几方面入手：一、要交代清楚“六要素” 以“上学路上”为题写作，在时间方面，可以写清晨或傍晚；在地点上，可以写路上、校门口、公交车上；在人物方面，可以写一个人，也可
中考冲刺·写作导航版 | 张开想象的翅膀

中考冲刺·写作导航版 | 张开想象的翅膀

想象和联想是人类特有的思维活动：想象是在头脑中创造未曾有过的新形象，联想是由一种事物想到与之相关的另一事物。由此可见，想象和联想在概念上有区别，但在写作中通常交织在一起，往往联合运用。初中生想写出让人耳目一新的作文，需要张开想象的翅膀，根据已知事物联想未知事物，想象可能出现什么人，发生什么事，以及可能产生的结果。本文从5个方面，讲解如何更好地张开想象的翅膀，写出优美的作文。一、学习想象的方法与
中考冲刺·写作导航版 | 甄选素材，为作文“点睛”

中考冲刺·写作导航版 | 甄选素材，为作文“点睛”

好素材对作文具有“点睛”的重要作用。甄选素材是指在写作时选择合适的内容、事例、细节等支撑和丰富文章。在写作中，甄选素材非常重要，一方面能增强文章的可信度。写作非常注重逻辑和说服力，合适的素材有助于提供充分的证据和支持，使文章更有说服力。比如，写关于健康饮食的文章，可引用权威机构的数据或专家观点，以及相关案例，证明自己的观点和建议真实可信。这样，读者通过这些具体素材，更容易认同和接受作者的观点。另一
中考冲刺·写作导航版 | 以小见大，见微知著

中考冲刺·写作导航版 | 以小见大，见微知著

以小见大，亦被称作“小中见大法”，其突出特点是抓住生活中小的“事”和“物”，表现生活中的“情”和“景”，从而揭示更宏大的主题，反映更深刻的道理。写作就像拍照，角度越广，照片就越不清晰，角度越小，越能把细微形象、特征淋漓尽致地表现出来，一篇优秀的作文通常能用“最小的面积”集中展现大的思想，展示最生动的人物、故事情节，表达最真挚的情感。下面就带领同学们一起走进生活、走进世界，感受生活中的点点滴滴，深入
中考冲刺·写作导航版 | 抓住特征，刻画人物

中考冲刺·写作导航版 | 抓住特征，刻画人物

“写人要抓住特点”是统编教材七年级语文上册第三单元的写作练习，主要目标是学会抓住特征，刻画人物，并通过叙述具体事件，运用描写方法，展现人物特点，最终养成善于观察、善于积累的习惯，并能将这些信息准确、形象地表达出来。想写好此题，一定要认真观察写作对象，抓住写作对象的特征，通过具体事例突出写作对象的特点。一、确定对象，认真观察写此题，先要确定写作对象，即所要描写的人物，从而围绕写作对象进行认真
中考冲刺·写作导航版 | 激活情感之源，点燃创作之火

中考冲刺·写作导航版 | 激活情感之源，点燃创作之火

情感是作文的灵魂，能赋予作品生命力和感染力。情感可以是喜悦、愤怒、悲伤等，通过情感的表达，作文能引起读者的共鸣。因此，激发情感对增强作品的感染力和说服力至关重要。创作之火是指对写作的兴趣和热情。只有作者对写作充满热爱和渴望，才能积极主动地投入写作过程中，并发挥创造力和想象力。点燃创作之火可以让作者有更积极的写作态度，从而提高作文质量。写作是思维和表达的过程，它要求作者能深入思考问题、整理思路，并准
中考冲刺·写作导航版 | 精雕细琢，描摹成篇

中考冲刺·写作导航版 | 精雕细琢，描摹成篇

古人云“两句三年得，一吟双泪流”，好的文章就像是艺术品，精雕细琢才能成型。但是，在初学写作阶段，同学们刚接触作文，多数人对精雕细琢的技巧尚未完全掌握，更谈不上纯熟运用了。所以，在作文中，常会看到这样的现象：事例叙述磕磕绊绊，细节描写粗枝大叶，情有所动时蜻蜓点水，缺少对身边人、事的观察、体悟与准确描摹。针对这些情况，我们在反思写作的过程中可以从文章的每个部分入手，锤炼语言、认真雕刻细节、着重抒发情感
中考冲刺·写作导航版 | 如何打开作文思路

中考冲刺·写作导航版 | 如何打开作文思路

在写作时，我们总是希望文思泉涌、下笔成章。但现实往往是在拿到作文题目后头脑一片空白，不理解题目，也回想不起任何与之有关的材料。出现这种问题的主要原因在于还没有打开作文的思路。实际上，在写作中打开思路并不难，只要掌握方法并灵活运用，审题立意这一关很容易攻克，而写作素材也会在头脑中逐渐聚集，一篇好文章自然也就水到渠成。那么，到底该如何打开作文的思路呢？一、回归生活在我们的记忆中有许多人、事、景
中考冲刺·写作导航版 | 析题意，写佳篇

中考冲刺·写作导航版 | 析题意，写佳篇

初中是语文素养发展的重要阶段，写作则是提升语言运用能力、思辨能力和创造力的有效途径之一。然而，在写作过程中，很多同学常常陷入迷茫，不知如何下笔。因此，有必要对审题立意进行深入探讨，学习作文审题立意技巧，并在写作实践中灵活准确应用，写出高水平的作文，并从中收获创造的乐趣与喜悦。一、审题立意审题立意是指在写作过程中，对要表达的主题或内容进行深入思考和理解，并从中找到独特的角度或观点。它是一篇文
中考冲刺·写作导航版 | 立意高远，细节“传神”

中考冲刺·写作导航版 | 立意高远，细节“传神”

立意高远、彰显细节是作文成功的关键。好的立意能够让作文瞬间升格，给读者以启迪，而细节可以彰显主题。因此写作文要从大处着眼、小处着手，借助细节描写彰显主题。立意要深、立意要新、立意要真、立意要准、立意要巧，让立意成为作文的灵魂和统帅，进而围绕立意进行细节描写，这样能增强文章的生命力，也能够触动读者的心灵，让读者得到思想上的启迪。下面针对立意高远、细节“传神”谈五点记叙文出彩策略，与同学们分享。
学苑掇英 | 让作文彰显“新奇感”

学苑掇英 | 让作文彰显“新奇感”

写作是一种创造性思维活动，面对相同的写作主题，不同的作者会有不同的想法和创意。仔细观察，便会发现，有些作文平平无奇，在立意上不新颖，在表现手法和写作技巧上也非常单调和平淡，没有惊人之笔，很难引起读者的阅读兴趣。因此，让作文彰显“新奇感”非常重要。“新奇感”既可以是饶有趣味且醒目的标题，也可以是极富画面感且让人印象深刻的片段，还可以是具有个性化的语言。那么，该如何在作文中凸显“新奇感”呢？一、巧
学苑掇英 | “我的心爱之物”写作指导

学苑掇英 | “我的心爱之物”写作指导

“我的心爱之物”是部编版小学语文五年级上册第一单元的作文练习。这一单元的主题是“一花一鸟总关情”，旨在培养学生把本单元学到的知识运用到生活中，学会介绍自己的心爱之物，并在介绍的过程中能够融入自己的情感。一、解题每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的
学苑掇英 | 美文表心意，妙笔诉真情

学苑掇英 | 美文表心意，妙笔诉真情

部编小学语文教材六年级上册第八单元的写作主题为“有你，真好”。这篇作文看似简单，实则需要精心构思。在写作过程中，需要先选定描写对象，然后通过生动细腻的文字来刻画人物形象，同时在作文中要巧妙融入真情情感。一、写写“你”的模样寻找写作素材，确定写作方向，是写作的第一步。只有确定好要写的内容，才能避免出现跑题、偏题的问题。因此，首先应审清题意，确定写作内容。以上作文主题为“有你，真好”，其中，“
学苑掇英 | 让笔下的故事更精彩

学苑掇英 | 让笔下的故事更精彩

“笔尖流出的故事”是部编版六年级语文上册第四单元的写作练习，旨在让同学们掌握构建故事情节、刻画人物形象、营造氛围和运用细节的方法和技巧，不断提升写作能力。下面让我们一起探索如何让笔下的故事更加精彩吧！一、精心构建情节情节不仅仅是事件的简单堆砌，它是推动故事发展、塑造人物性格、表达主题思想的重要载体。其中，故事的开端要能迅速抓住读者眼球，激发其好奇心。在故事的发展阶段，情节需要逐步展开，揭示
学苑掇英 | 给人物“加点戏”

学苑掇英 | 给人物“加点戏”

在电影或者电视剧中，情感丰富、特点鲜明的角色往往能给人留下深刻的印象，并让观众与之共情，感受人物的心路历程。在写作中，同学们也可学习这种方法，适当给人物“加点戏”，让角色更加鲜活立体，让读者走进人物的内心世界。一、细心观察，给人物加点“表情戏” 描写人物，离不开描写人物的动作与表情，表情不仅能反映人物的性格，更能折射人物的心理。马戏团中的小丑，之所以能逗得众人捧腹大笑，除了动作比较滑稽外，还
学苑掇英 | 彰显语言的“色彩”

学苑掇英 | 彰显语言的“色彩”

语言如同文章的外衣，优美、精炼、流畅的语言，能为文章增色添彩，也能体现作品的内涵与层次。语言的风格多种多样，有的生动活泼，引人入胜；有的华丽典雅，赏心悦目；还有的诙谐幽默，妙趣横生。每种风格都独具“色彩”，要想将这些语言巧妙地融入写作，需要掌握多样的技巧与方法，了解语言适用的场景及其独特的表达效果。接下来，我们将深入探讨如何在作文中灵活运用不同方法，以展现语言的丰富“色彩”，从而写出引人入胜的佳作
学苑掇英 | 让故事引人入胜

学苑掇英 | 让故事引人入胜

记叙文是小学阶段写作练习中极为常见且重要的一类文体。它要求以叙述的方式，将亲身经历、所见所闻等按照一定的顺序和逻辑组织起来，形成一篇内容连贯、生动的文章。下面我将介绍几种实用的写作技巧，以帮助同学们写出引人入胜的文章。一、观察生活，精选素材正所谓“巧妇难为无米之炊”。同样，素材是写作的基石。新颖独特的素材能为文章添色增彩。然而，大多数同学们的作文内容千篇一律，毫无新意。例如，在以“母爱”为
学苑掇英 | 议论文写作方法指导

学苑掇英 | 议论文写作方法指导

很多学生在议论文写作中存在一些问题，比如观点不清晰、论据不充分、结构混乱等，影响了议论文写作的兴趣的培养和写作能力的提升。下面探讨议论文写作指导的意义，并提出相应的写作方法，帮助学生提高作文水平一、初中生议论文写作现状学生在议论文写作方面存在一系列问题，而且这些问题不容忽视。第一，观点不清晰。学生在议论文写作中常常面临观点不够清晰的问题，没有明确的论点和立场，导致文章内容松散，逻辑不紧
学苑掇英 | 多元化评价在作文教学中的应用

学苑掇英 | 多元化评价在作文教学中的应用

作文评价是作文教学的重要环节，是提高学生作文水平的重要方法。随着新课程改革的不断深入，传统的评价方式已经不适应新课改的理念，评价方式的改革势在必行。我们应在评价方法上有所创新，建立新的评价体系。新的《语文课程标准》也明确提出：在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生健康发展，要重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。基于此，对于作文评价，也应该采取
学苑掇英 | 以科学为根，以实践为源

学苑掇英 | 以科学为根，以实践为源

“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”刘勰在《文心雕龙》中提出作家在凝神思考构思文章时会想象到千年前的生活，在悄然改变面部表情时会看到万里之外的情景。想象作文的写作也要思维广博、视野开阔，在以科学为根，以实践为源中旁征博引、洋洋洒洒地写出真性情的文章。一、以科学为根，确定写作基调《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出写作时要考虑不同的目的和对象，根据表达需要，围绕中心，选择恰
学苑掇英 | 提升记叙文写作能力的策略

学苑掇英 | 提升记叙文写作能力的策略

记叙文是以写人物角色的经历，以及事物的发展变化为主的文体，通常以记人、叙事、写景和状物为主。初中生对记叙文并不陌生，因为这种文体在小学阶段便已接触过。然而，越是看似简单的东西，其实越有大的文章可做。很多学生觉得记叙文简单，无外乎记录一件事，或表达事件、事物带给自己的心得体会。但在实际写作时，常常有学生把记叙文写成流水账。此外，还有一些学生总是想到哪里写哪里，导致文章内容主次不分，结构混乱。写记叙文
学苑掇英 | 巧用文本练笔，演绎精彩作文

学苑掇英 | 巧用文本练笔，演绎精彩作文

按照新课程标准的要求，同学们要能写简单的纪实类作文与想象类作文，能根据内容分段表述，能清晰地表达感想与情感。随着年级的增加，可以明显感到同学们写作愈发困难，那么，如何更灵活高效地写作，提升作文水平呢？这就需要多写、多练。文本练笔是一种比较灵活的写作练习方式，大量进行文本练笔，可以逐渐掌握更多的写作方法、表达技巧，既可以帮助同学们理解写作要求，也可以逐步锻炼写作能力，提升文学素养。因此，同学们要了解

作文成功之路·中考冲刺

目录

炬火——聚焦二十大 | 挺吾辈脊梁，书时代华章

炬火——聚焦二十大 | 挺吾辈脊梁，书时代华章

炬火——聚焦二十大 | 漫漫长征路，巍巍红军魂

炬火——聚焦二十大 | 漫漫长征路，巍巍红军魂

炬火——聚焦二十大 | 大渡河英雄

炬火——聚焦二十大 | 大渡河英雄

炬火——聚焦二十大 | 像雪山一样高峻

炬火——聚焦二十大 | 像雪山一样高峻

炬火——聚焦二十大 | 不灭的星辰

炬火——聚焦二十大 | 不灭的星辰

中考冲刺·青春风采版 | 魅力中国，闪耀世界

中考冲刺·青春风采版 | 魅力中国，闪耀世界

中考冲刺·青春风采版 | 琵琶岁月

中考冲刺·青春风采版 | 琵琶岁月

中考冲刺·青春风采版 | 工装和围裙

中考冲刺·青春风采版 | 工装和围裙

中考冲刺·青春风采版 | “虎爸”老师

中考冲刺·青春风采版 | “虎爸”老师

中考冲刺·写作导航版 | “成功的答案不止一个”导写

中考冲刺·写作导航版 | “成功的答案不止一个”导写

中考冲刺·写作导航版 | 别样的成功

中考冲刺·写作导航版 | 别样的成功

中考冲刺·写作导航版 | 别以结果论成功

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中考冲刺·写作导航版 | 话题作文“错过”导写

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