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刊首 | 由儿子画画引发的教育思考
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本刊视线 | 数字化，让课堂更“智慧”更“高效”
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本刊视线 | 基于教会、勤练、常赛背景探讨小学体育教学策略
本刊视线 | 基于教会、勤练、常赛背景探讨小学体育教学策略
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本刊视线 | “双减”背景下“336”混合教学模式中的体育作业设计与实施策略
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本刊视线 | 指向深度学习的小学数学教学实践
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本刊视线 | 基于深度学习的初中数学问题设计策略
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本刊视线 | 小学高段数学的实践活动教学研究
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本刊视线 | 幼儿园数学教学游戏化的实施策略
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本刊视线 | 关于小学数学量感培养的多元化实践策略
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本刊视线 | 新课标背景下的小学数学单元整体教学
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本刊视线 | 核心素养导向下的初中生数学思维培养实践
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本刊视线 | 核心素养视角下初中数学教学优化路径
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管理 | 用爱浇灌 滋养成长
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管理 | 基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略
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管理 | 积极心理学运用下初中道德与法治主题教学实践
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管理 | 初中英语核心素养发展中实施德育的路径解析
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管理 | 小学英语教学中学生跨文化交际能力和文化意识的培养
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管理 | 巧用微课，激活课堂
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管理 | “活”有度“动”有为
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管理 | 基于学习任务群的小学语文单元整体教学策略
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管理 | 立足初中语文教学渗透思政元素
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管理 | 在小学英语教学中注重学生心理健康教育
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管理 | 家园共育模式在幼儿教育中的应用
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教学 | 合作学习在小学语文阅读教学中的应用
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教学 | 生活即教育 体验助成长
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教学 | 运用分层教学优化信息技术课堂教学设计
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教学 | 前置性作业在高中政治议题式教学中的应用
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教学 | 课程游戏化背景下幼儿园主题活动的实施困境与改善策略
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教学 | 新教材下信息技术学科小组合作教学设计与实施
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教学 | 幼儿园生态课程游戏化的构建研究
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教学 | 高中物理教学中培养学生独立思考能力的策略
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观点 | “双减”背景下初中英语构建分层教学法的有效方式
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观点 | “双减”背景下吴文化校本课程开发的实践研究
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观点 | “双减”背景下信息技术2.0与小学数学课堂教学融合策略
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观点 | 初中历史教学中激发学生爱国主义情怀的策略
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观点 | 引入信息技术 打造高中思想政治高效课堂
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观点 | 基于小班幼儿经验生长的文明礼仪体验课程构建
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观点 | 传统节日文化融入幼儿园教育的有效路径
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观点 | 核心素养导向下初中化学“教学做合一”的教学实践
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观点 | 创造教育思想在小学英语教学中的实践
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观点 | 基于合作学习的“读思达”初中地理课堂教学
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观点 | 小学语文古诗词教学中渗透劳动教育的实践
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观点 | 提升小学美术教学效果的创新型对策
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观点 | 家庭劳动教育背景下的小学美术课程活动
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观点 | 以培养学生动手能力为导向的小学美术教学策略
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观点 | 幼儿园美术教育的创新
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观点 | “知情意行”在小学音乐歌唱教学中的应用研究
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观点 | 基于文化理解素养培育的小学音乐教学路径
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交流平台 | 新高考背景下高中语文作文素材积累指导策略
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交流平台 | 核心素养视角的初中语文体验式写作教学
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经验 | 核心素养下小学语文大单元教学策略
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经验 | 新课标背景下小学语文大单元整合教学策略
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经验 | 在建构游戏中培养幼儿学习品质的策略
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经验 | 小学语文古诗词教学优化策略
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经验 | 创新幼儿教育理念 促进幼儿教育发展
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经验 | 幼儿园种养殖活动中，幼儿科探能力的发展
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经验 | 项目活动引发幼儿主动学习的策略
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经验 | 合作学习在小学语文课堂中的应用
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经验 | 绘本在幼儿户外自主游戏中的应用
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经验 | 开展绘本阅读教学 助推幼儿语言发展
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经验 | 大班早期阅读中培养幼儿学习品质的方法
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