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中学政史地·初中

中学政史地·初中

2024年04期

创刊二十多年来,始终坚持科学性、实用性、针对性的办刊原则,着力把刊物打造成精品期刊,以更好地服务于广大师生。

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时政要闻 | 2024年3月简明时政

时政要闻 | 2024年3月简明时政

★北京时间2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。在上次出舱维修试验的基础上，此次出舱活动重点完成了天和核心舱太阳翼维修工作，消除了前期因太空微小颗粒撞击产生的影响，经评估分析，太阳翼发电性能状态正常。这是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。
热点设题 | 防范校园欺凌　守护成长净土

热点设题 | 防范校园欺凌　守护成长净土

【热点点击】材料一近日，邯郸13岁初中生遭受霸凌惨被杀害及福建女生因霸凌跳楼身亡等多起校园欺凌事件，引发舆论广泛关注。通报显示，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。材料二最高人民检察院检察长应勇日前在宁夏调研时，表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康
热点设题 | 发展新质生产力　推动高质量发展

热点设题 | 发展新质生产力　推动高质量发展

【热点点击】 “要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力”，习近平总书记3月5日在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调。从2023年在地方考察时提出“新质生产力”到在中央经济工作会议上强调“发展新质生产力”，从今年1月主持中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统阐述到3月在全国两会上强调“因地制宜发展新质生产力”，总书记关于发展新质生产力作出了一系列的重要论述。
热点设题 | 赏中华诗词，寻文化基因

热点设题 | 赏中华诗词，寻文化基因

赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美！由中央广播电视总台联合教育部、国家语言文字工作委员会共同推出的《2024中国诗词大会》，于3月10日起在央视综合频道（CCTV-1）20：00档播出，央视频、央视网同步上线。节目共10集，每周播出1集。共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，尽展中华民族
热点设题 | 严厉打击违法违规行为，确保食品质量安全

热点设题 | 严厉打击违法违规行为，确保食品质量安全

3月15日晚，安徽阜阳市市场监督管理局发布情况通报：刚刚，“3·15”晚会曝光了我市春天食品有限公司、安徽东辉食品科技有限公司、安徽厨先生食品有限公司用未经严格处理的槽头肉制作梅菜扣肉的问题，属地市场监管、公安等联合执法组当即赶至现场，已对涉事企业进行查封，对所有成品、半成品及原料等现场封存。涉事企业法定代表人已被公安机关传唤到位。后续依法依规严查严处情况，将及时向社会通报。 1．阜阳市春天食品
热点设题 | 让正义虽久必至、虽远必达

热点设题 | 让正义虽久必至、虽远必达

3月8日，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议。最高人民检察院检察长应勇代表最高人民检察院作工作报告。 2023年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全国人大及其常委会有力监督下，最高人民检察院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，认真落实十四届全国人大一次会议决议，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚
中考研究 | 培根铸魂育英才　启智增慧提素养

中考研究 | 培根铸魂育英才　启智增慧提素养

道德与法治学科是发挥培根铸魂、启智增慧作用的关键学科，2023年安徽省道德与法治中考试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》命题，注重对学生核心素养的培育，将正确的价值观引导蕴含在鲜活的生活主题之中，时代气息、生活气息浓厚，学科特色鲜明。整套试卷稳中有新，稳中有变，立意高远，紧扣时代，贴近学生生活，立足素养导向，考查思维品
中考研究 | 基于历史学科核心素养的解题能力培养

中考研究 | 基于历史学科核心素养的解题能力培养

新的课程改革要求关注学生的学科核心素养，而细细研读历史学科的核心素养可以发现，其培养要求非常明晰：通过学习，学生要知道特定史实之间的联系，并能在不同的时空框架下理解历史的变化与延续，并据此作出合理解释；能够从史料中提取有效信息，作为重构历史的可靠证据，提出自己的历史认识；等等。简而言之，学生要具备依据史料陈述观点，并进行合理论证的能力。这恰恰是现在论述题设置的框架：给出材料，要求学生提炼观点，并结
专题复习 | 世界历史上的政治制度或政策创新

专题复习 | 世界历史上的政治制度或政策创新

【知识梳理】一、古代 1.印度种姓制度。古代印度严格的等级制度，分婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚，这严重束缚了印度社会的发展。 2.雅典的民主政治。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。雅典的民主政治是西方近代民主制度的源头。 3.西欧封建制度。西欧封建制度以土地
学法指导 | 初中历史复习中比较法的运用

学法指导 | 初中历史复习中比较法的运用

在初中历史复习阶段如何有效地进行知识的整合和记忆，提高复习效率呢？笔者认为，比较法是一种非常实用的复习方法。比较法能够帮助学生更好地理解历史事件的内在联系和差异，形成完整的历史知识体系。一、明确比较法的核心与意义比较法作为一种深入探究事物本质的方法，其核心在于通过对比不同事物或现象揭示它们之间的异同点。在历史复习中，运用比较法能够帮助学生将零散的历史知识串联起来，形成一条清晰的历史发展脉络
学法指导 | 大概念引领下的历史学科中考大单元复习

学法指导 | 大概念引领下的历史学科中考大单元复习

《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出：学生通过7～9年级历史课程的学习，应掌握历史发展过程中的重要史事，了解历史发展过程中的各种联系，认识历史发展的基本规律和大趋势。而7～9年级历史学科的学习内容涵盖中国古代史、中国近现代史、世界历史三大版块，共有34个单元、135课内容。初中历史学科涉及的内容冗繁，时间、空间跨度大，学生学习难度大、复习困难。要想在不多的复习时间里进行有效复习，方法是
思路点拨 | 初中地理单项选择题解法指导

思路点拨 | 初中地理单项选择题解法指导

综观2023年我国各省市的中考地理试卷，大部分省市的地理中考试题有两大题型——选择题和综合题（非选择题），且选择题多为以题组形式呈现的单项选择题。选择题题组，就是围绕一个主题（多以图文形式呈现），设置有2～4道选择题的一组试题，每道选择题有四个选项。如何解答地理选择题呢？下面笔者结合2023年一些省市的地理中考试题进行分析，希望同学们能从中得到启示。一、选择题的解答方法解答地理选择题可以采
思路点拨 | 初中历史测试中常见错误类型分析及应对策略

思路点拨 | 初中历史测试中常见错误类型分析及应对策略

在初中历史学习中，学生在解题时出现的错误往往反映了他们在知识理解、材料分析、思维方式和答题技巧等方面存在不足。为了更有针对性地帮助学生纠正错误，提高解题能力，下面笔者结合几道例题对学生在历史解题中常见的错误类型和原因进行深入分析，并探讨有效的解题策略。一、历史解题中常见的错误类型 1.知识理解错误。例1.下列哪一项措施不是秦朝巩固统一的措施（） A.推行郡县制B.统一货币和度量衡
思路点拨 | 初中历史识图类试题的解题思路

思路点拨 | 初中历史识图类试题的解题思路

初中历史识图类试题，根据试题图片呈现的内容可以细分为实物图类问题、人物图类问题、示意图类问题以及图画类问题。这四类问题可以很好地检验学生初中历史知识的掌握情况，在中考中经常出现。在日常的学习以及训练中，学生应重视相关图的学习、积累，做好识图类问题解答思路的归纳。一、实物图类问题初中历史中的实物图指各种历史文物、历史遗迹以及有着特殊历史意义地点的图片。围绕这些图片可以设置各种问题，如询问某一
思路点拨 | 历史材料型选择题的解题方法

思路点拨 | 历史材料型选择题的解题方法

选择题是初中历史测试的重要试题类型。综观各地市的中考选择题，材料型选择题在选择题中占有较高比例。掌握材料型选择题的解题方法，提高材料型选择题的解题能力，对提高历史成绩具有重要意义。一、文字型材料材料型选择题中的材料以文字型材料最为常见。文字型材料来源广泛，如文献记载、名人言论、新闻报道等。解答文字型材料选择题，首先需要通过审题定位考查的历史知识；其次把握材料关键信息，如人物名字、时间、地点
思路点拨 | 初中道德与法治简答题的解题思路探寻

思路点拨 | 初中道德与法治简答题的解题思路探寻

简答题既能考查学生初中道德与法治知识的掌握情况，又能检验学生的语言组织能力。根据简答题的设问，简答题可分为意义类简答题、认识类简答题、原因类简答题以及做法类简答题。为更好地掌握简答题的解题思路，我们有必要结合具体试题进行探讨，实现简答题解题水平的提升。一、意义类简答题意义类简答题的常见问法有“有什么意义”“有什么作用”“有什么影响”等。解答意义类简答题时，需要在明确所考查知识点的基础上，按
复习指导 | 系统梳理，高效记忆

复习指导 | 系统梳理，高效记忆

中考地理试题着重考查地理学科较为基础且核心的知识以及学生综合分析问题的能力。中考地理复习的时间较为紧张，且地理考试试题难度较大，为了使学生提高初中地理学科的复习效率和地理学科的中考成绩，笔者认为可以从以下几个方面进行地理复习。一、回归书本，变“厚”为“薄” 在复习过程中，地理学科的教材是我们复习的主要素材和依据。“题在书外，理在书中。”中考试题无论材料取自哪里，但落脚点都是教材知识，因此我们
复习指导 | 初中历史单元复习指导

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历史是一座宝库，更是人类文明的脉络。初中阶段的历史学习如同探寻时光隧道，每一次复习都是对过去的深度思考。《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》这一单元不仅涵盖了新中国工业化的起步、人民代表大会制度的确立，还涉及了三大改造以及社会主义建设的艰辛探索与成就。那么，对这一单元学生应如何有效地进行复习呢？一、构建知识框架，明确复习重点在开始复习之前，我们要先梳理本单元的知识，构建知识框架，明确
复习指导 | 科学备考　提质增效

复习指导 | 科学备考　提质增效

中考是初中阶段的重要考试。中考不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是对学生综合素质的一次全面考查。科学备考、提质增效是初中道德与法治课程在中考复习中的核心要求。为应对即将到来的中考，我们需要采取科学的复习策略，确保自己能够在有限的时间内高效地掌握知识，提升自己的应试能力。一、制订复习计划，明确复习目标随着中考的临近，如何进行道德与法治学科的复习成为我们当前要思考的问题。要想在中考中取得优异的
学习参考 | 盘点帝王伟业，汲取历史智慧

学习参考 | 盘点帝王伟业，汲取历史智慧

马克思主义唯物史观认为，人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。伟大历史人物是推动社会历史发展的关键力量，他们能够洞察社会主要矛盾，顺应社会发展趋势，引领时代发展的潮流。古代帝王在中国历史舞台上扮演过重要角色，国家的兴盛和衰败在很大程度上与帝王密切相连。下面，笔者试简要梳理初中历史教材中提到的杰出帝王的功过，探讨他们成就一番伟业的原因，以期从他们身上汲取做人的智慧。一、盘点帝王伟业 1.“
学习参考 | 中国与WTO

学习参考 | 中国与WTO

右图所示这张邮票是为了庆祝和纪念中国加入世界贸易组织，国家邮政局于2001年１２月１１日特别发行的。邮票采用华表、世界贸易组织标志和中国国际贸易中心大厦作为画面内容，象征着一个历史悠久的世界最大发展中国家与世界经济大家庭的融合。世界贸易组织，简称世贸组织，英文缩写为WTO，是调整世界贸易的重要组织，它主要致力于监督和管理世界贸易并使世界贸易自由化。世界贸易组织成立以来，有力地推动了世界贸易的发
学习参考 | 青岛名人故居

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“蓝色”的青岛，同样是“红色”的热土。青岛，这个镶嵌在中国东海岸的城市，不仅以其秀美的自然风光和独特的人文风情吸引着世人，更因其众多富含历史文化积淀的建筑遗址而独具魅力。蕴藏着深厚历史文化积淀的青岛名人故居，如康有为故居、老舍故居、闻一多故居等，如一部部生动的历史教科书，记录了各个时期中国知识分子的家国情怀与担当精神。以项目式学习的方式探究青岛名人故居过往，从理论与实际相结合、历史与现实相贯通的角

中学政史地·初中

目录

时政要闻 | 2024年3月简明时政

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