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快乐作文（7.8年级）

快乐作文（7.8年级）

2024年09期

用简洁的语言系统、详细解析各版本教材中口语交际内容，引导孩子说话写话，激发孩子写作兴趣。编写内容较多采用填空形式，利于教师和家长辅导小读者进行口语训练。

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致青春 | 9月，致最美的您

致青春 | 9月，致最美的您

9月，因您而充满希望； 9月，我为您唱响赞歌。在我们成长的道路上，老师永远是我们的指路明灯，没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命。如果没有老师的谆谆教诲，就没有我们的成长与进步。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它巍峨高耸；而我感恩老师，因为是您带
快乐进行时 | 首尾照应，让你的写作拥有中国式“圆满”

快乐进行时 | 首尾照应，让你的写作拥有中国式“圆满”

宋代王柏《挽何无适》中的“风定水止，月印万川”，描绘出月光朗照下，万千江河湖海映出月的圆影的美好景象。“圆”，如头顶月，而“圆”的美好，则如满地清辉，俯拾皆是。由此产生了中国哲学的一个比喻：“月印万川。”自古以来，人们的内心都充满着对“圆”的崇尚，对“圆满”“圆美”的渴望，因此，许多人讲故事、写文章有个习惯——要有头有尾，首尾照应。似乎这样才能给读者一种圆满的美感和深刻的印象。朱自清的《背影》
快乐进行时 | 立意于胸，巧思成文

快乐进行时 | 立意于胸，巧思成文

写作指引七年级上册第三单元的写作训练内容是“如何突出中心”。“中心”是文章传达出的作者基本观点、态度、情感和意图。写文章必须有中心，才能明确传达给读者要表达什么。没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，情感纷乱不定，所写内容不知所云。对于一篇文章来说，中心不仅须确立，而且要突出、清晰。只有这样，读者才能更好地了解作者的写作意图。写作导航一篇叙事或说理文章应该言之有物、文中有情，不同
快乐进行时 | 突出景物特点　融入作者情感

快乐进行时 | 突出景物特点　融入作者情感

草长莺飞，青山绿水，斑驳的树影，汩汩的泉水……大自然风景秀丽，美不胜收。美好的风景，让人赏心悦目。八年级上册第三单元的写作训练内容是“学习描写景物”，它将带我们走进描写景物的百花园。写作指引描写景物的文章，只有突出景物的特点才能把景物写活；只有融入作者的情感，才能感染读者。怎样才能突出景物的特点，怎么才能融入作者的情感呢？以下几种方法我们可以借鉴。锦囊一：突出景物特点第一招，动静结
快乐进行时 | 打造让人信服的“据说”

快乐进行时 | 打造让人信服的“据说”

写作指引论据是议论文的要素之一，直接关系文章的成败。论据充实、材料鲜活是写好议论文的关键。在写议论文时，不少同学总觉得没有合适的素材。其实，到处都有充足的素材，只是你没有发现而已。九年级上册第三单元的写作训练内容是“议论要言之有据”，写作目标如下： 1.通读单元课文，揣摩论证手法。 2.立论与驳论相结合，有破有立，巧妙运用多种论证方法。写作导航同学们，让我们睁开慧眼，用心来寻觅让论
快乐进行时 | 以笔墨为镜头，给秋天留影

快乐进行时 | 以笔墨为镜头，给秋天留影

孙秋备，中学语文高级教师、中学语文教研员，河南省学术技术带头人，多家作文期刊专栏作者。曾获河南省教育科研优秀成果一等奖、河南省优质课比赛一等奖等。致力于整合教学研究，出版学术专著《孙秋备教阅读》《青春语文群文教学18例》。【情境任务】四季犹如一幅长长的画卷。明媚鲜艳的春天是水粉画，浓墨重彩的夏天是工笔画，斑斓厚重的秋天是油彩画，线条简约的冬天则是水墨画。文学家苏轼有诗云：“一年好景君须记。
快乐进行时 | 咬定主旨不放松

快乐进行时 | 咬定主旨不放松

【主题小黑板】 “依源扣题”的“源”，是文章的中心。写作时，我们可以依循这个“源”，用简明的句子在恰当的地方揭示文章的中心，写出切合题意、突出中心的佳作。 1.开宗明义，篇首点睛。戏曲主角上场时，只需一个精彩的亮相，就能夺人眼球。同理，文章开头直截了当地点明主旨，干脆利落，入题快捷，能够起到提纲挈领的作用。 2.篇中点睛，强化主旨。在叙说故事的过程中，字面相同的词句在各个段落中反复出现，时时
中考大冲关 | 祖国，我要对您深情倾诉

中考大冲关 | 祖国，我要对您深情倾诉

【模拟文题】为庆祝新中国成立75周年，校刊开辟了《祖国，我要对您说》专栏，面向全体学生征稿，来稿除诗歌外文体不限，不少于600字，请你撰写一篇作文参加这次征文活动。【写作指导】这是一道任务驱动型作文题，写作任务很明确，就是为校刊《祖国，我要对您说》栏目写一篇稿。很显然，“祖国，我要对您说”并非作文题目，而是一个栏目名，我们所写的文章必须要符合这个栏目的要求。结合庆祝新中国成立75周年这
中考大冲关 | 前身定是瑶台种　无复相疑色相差

中考大冲关 | 前身定是瑶台种　无复相疑色相差

薛宝琴是薛宝钗的堂妹，她的父亲是薛宝钗父亲的弟弟。薛家是皇商，她的父亲也是做生意的。薛蝌是她的哥哥。她许给梅翰林之子为妻，前来京城欲与梅家完婚，路上遇到邢岫烟等前来投靠贾家，遂结伴同行。不料，到京城后已逢梅翰林远调，于是便在贾府住下来。人人尽说宝琴好王熙凤的出场是未见其人先闻其声，薛宝琴的出场是未见其人先闻其好，为后面的出场做足了铺垫。晴雯等早去瞧了一遍回来，笑向袭人道：“你快瞧瞧去！大太
中考大冲关 | 时代的楷模　永久的丰碑

中考大冲关 | 时代的楷模　永久的丰碑

人的生命是有限的，却能创造出无限的价值。这沉甸甸的价值，是在科研攻关中实现的，是在团结奋斗中获取的，是在常年坚守中得到的……以毕生的精神去搏击，实现了“向海图强”“向空远征”的梦想。他们是时代的楷模，树起了永久的丰碑。【热点直击】钻下“中国孔”：向海图强——记湖南科技大学海洋实验室主任万步炎 2021年4月7日，中国首台“海牛Ⅱ号”海底大孔深保压取芯钻机系统在海底成功下钻231米，刷新世
成长好声音 | 做一个阳光男孩儿

成长好声音 | 做一个阳光男孩儿

我叫田哲瀚，是一名八年级的学生。虽然我的学习一般，但我很阳光，我时常用我的乐观去感染身边的每一个人。在班级中，我是卫生委员。我深知这份工作的重要性，因此每天早上和中午吃过饭后，都会主动帮助值日生扫地。我的目标是让班级的环境始终保持干净整洁。即使偶尔被扣分，我也会认真反思，找出问题所在，并努力改进。老师信任我，让我担任卫生委员，那我就一定要尽我所能，干好这份工作。在学校，我还有一块自己的“责
成长好声音 | 高山造梦人

成长好声音 | 高山造梦人

她背靠大山，却撑起无数女孩儿的读书梦；她身患重病，却照顾着女孩儿们的饮食起居；她将近退休，却仍然承担着教书育人的使命。她，就是吾辈之楷模——张桂梅。三寸粉笔系深山，烛光千里耀云岭。在丽江市华坪县，有一艘承载着大山里女孩儿们梦想的小船——丽江市华坪女子高中。这所女子高中是张校长花光自己的积蓄一手创办的。是她让那些没有机会走出大山的女孩儿们重拾梦想，走进学堂，沐浴知识的阳光。身患重病的她，翻越
成长好声音 | 种光的人

成长好声音 | 种光的人

天高云淡，秋阳果果。云似一匹匹矫健的白驹，在天空中俏皮地嬉戏着。阳光如水般洒下来，在我的指尖欢乐地舞着。我向屋后望去，一大片的向日葵伫立在绿色的海洋中，那被阳光渲染得惊艳的黄，仿佛一股浪潮涌入我的心间。“种下一颗种子，将收获一片阳光。”种光的人，你可知自己的平凡之举惊艳了时光。儿时的我生活在城市，却仍对乡村生活有着强烈的向往。二叔住在乡下，每放寒暑假，我都会去他家住上几天。二叔家的屋后有一
成长好声音 | 月光溶溶桂花香

成长好声音 | 月光溶溶桂花香

如水如纱的月光笼住了大地，笼住了家门口的桂花树，也笼住了树下的母亲。 9月的桂花，像是从月亮上撒下来的，馥郁芬芳。桂花树长得枝叶婆娑，月光洒在树叶上，银光闪闪。母亲从桂树还是小苗的时候，就每天浇水、松土、施肥。小树苗长了黄叶子，母亲便给它施肥，担心化肥对它不利，便施农家肥；小桂树得了病，母亲便日日照顾它，走到哪里都挂念着。有了母亲无微不至的照料，小桂树重新焕发生机。从一棵小树苗长成茁壮的大树，母
成长好声音 | 那次考试教会我的

成长好声音 | 那次考试教会我的

美好的小长假过后，我们都精神抖擞地回到学校，既兴奋又忐忑地期待着…. 课间，班长拿着一摞试卷走进教室。顿时，喧闹的教室安静下来。试卷一发，几家欢喜几家愁。同学们在看到成绩后，有的欢呼，有的唉声叹气，有的沉默不语……我紧闭双眼，试图掩饰内心的慌张，可当试卷摆在我的面前时，无数的念头一起涌进脑海。我双手颤抖着，把扣着的试卷翻过去…… 午后，三三两两的同学围在一起聊天儿，话题自然离不开成绩。我婉拒了
成长好声音 | 我的新老师

成长好声音 | 我的新老师

秋风拂去了燥热的夏日，带来了凉爽、舒适。校园里的玉兰花，开得正好，素雅清新。开学日新认识的张老师，就如玉兰花般淡雅，给予了我向上的力量。 01花苞初见张老师，是在一个清凉的秋日。开学的第一天，张老师面带微笑走进教室，知性优雅。浅浅的笑就像一朵绽放的玉兰花，素雅端庄。她就像玉兰花苞，有一点儿神秘，带给我美的悬念，等待着我慢慢地去了解她。 02初展与张老师的第一次近距离接触，是在一个阳
成长好声音 | 勤奋才是少年应有的模样

成长好声音 | 勤奋才是少年应有的模样

少年的模样，应是奋斗；少年的代名词，应是青春。坚毅、顽强、拼搏向上，这便是少年应有的模样。阳光穿窗而过，耀眼的光像是有了生命，在笔尖流转，最后化作一股暖流，浸润我心。我知道，这是自然赋予懈怠时最为赤诚的鼓励。抬头，周围的嘈杂声渐渐如潮水般退去，不见喧哗打闹的同学，只见埋头奋笔的身影。少年弯着脊背，正奋力追寻他的理想。对未来满怀的憧憬，化作朵朵墨花在笔尖下绘出少年应有的模样。秋天窗外的景色，
悦读吧 | 追随谪仙人，点燃鲲鹏志

悦读吧 | 追随谪仙人，点燃鲲鹏志

《大美中国》之“人物篇” 《千古风流人物》是难得一见的历史人物传记纪录片，演绎了诗人所处时代环境，风土人情和诗创的心境，以小窥大，让人们从中了解中华文化内涵。有趣有料，有温度。《大美中国》之“人物篇”将带领大家跟随《千古风流人物》，沉浸式体验古代文坛诗人的悲与喜。同时，巧妙化用他们的故事与诗句，为我们的写作锦上添花。在诗歌的世界里，他是坠入凡间的谪仙人，在浩瀚的天地之间，游山玩水，饮酒吟诗，
悦读吧 | 《我的阿勒泰》：通向幸福之路的密码

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《我的阿勒泰》，讲述生长在阿勒泰的汉族少女李文秀，在大城市追求文学梦想屡屡碰壁，被迫回老家与在牧场上开小卖部的母亲相依为命，并渐渐发现牧场之美，看到了另一种生活的可能性。在恢宏壮丽的北疆自然中找到了创作灵感，并收获了美好的爱情，其创作的文学作品也终于得以发表。该剧不仅展现了阿勒泰地区如诗如画的自然风光，还通过李文秀和巴太的故事，探讨了梦想、爱情、家庭与文化冲突等主题。主题词：接纳生活拒绝内耗
赏练有约 | 那些可爱又可敬的老师

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温柔可爱、深受学生爱戴的蔡芸芝先生，让童年时的魏巍无比依恋；博学质朴、严肃方正的宿儒寿镜吾先生，令鲁迅一生难以忘怀；博爱智慧、耐心细致的莎莉文老师，唤醒了海伦·凯勒的灵魂，使她再次拥有光明、快乐、希望……在你的学习生涯中，哪位老师让你印象深刻？一阵急促的脚步声传来，同学们急忙回到自己的座位。最安静的课堂、最投入的状态，是我们给予生物李老师的最高上课礼仪。李老师俨然一位女王，优雅威严地走上讲
赏练有约 | 声从何处入耳来

赏练有约 | 声从何处入耳来

考点解析概括提炼信息，是说明文常考的题目。概括提炼信息可从文章题目入手，题目是文章的眼睛，是捕捉文章中心信息的重要窗口；可从文章结构入手，特别是首尾段和过渡段；可从一些重要的句子入手，比如中心句、过渡句、设问句等。这些概括提炼信息的角度往往是综合起来运用的，而要想做到准确无谖，关键在于认真阅读原文。 ①唐代诗人李白写过《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不
赏练有约 | 读书贵在“滴水穿石”

赏练有约 | 读书贵在“滴水穿石”

考点解析确定文章的中心论点几乎是议论文阅读必考的题目。我们可从以下几个方面入手；1.通过出现的位置来确定，题目、开头、结尾，常常是中心论点出现的地方；2.通过一些特殊词语来确定，如“总而言之”“综上所述”“由此可见”等，中心论点往往就出现在这些表示总结归纳的词语后面：3.通过句子的表达形式来确定，中心论点通常是一个表肯定或否定的判断句。 ①南宋诗人翁森在《四时读书乐》中写道：“蹉跎莫遣韶光老
赏练有约 | 枣花

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考点解析对比是文学创作中常见的一种表现手法，就是将对立的意思或事物，或同一事物的两个方面放在一起进行比较，使读者在对比中辨别是非、分清好坏。一般题型有：“文章多处运用对比手法，请结合内蓉分析其作用。”“作者独喜欢A，却花火量笔墨写了B、C，这样有何好处？” 答题思路：“本文运用对比手法，将A和B形成对比，突出了什么，表达了作者怎样的情感，或突出了怎样的主题。”“文章运用对比，通过B、C与
赏练有约 | 《学霸时间》参考答案

赏练有约 | 《学霸时间》参考答案

（说明文阅读专练）《声从何处入耳来》 1.引出要解说的问题：人们是如何听见远处笛声的，进而说明耳朵是如何听到声音的。2.引出人的耳朵是如何听到声音的，是如何在三维空间准确定位声源的。3.分类别。作者把人耳是如何在三维空间准确定位声源的分为两类情形进行解说：一种情形是声源在左右两边的，一种情形是声源左右居中的。分类说明条分缕析，层次分明。4.“略”，略微，稍微。从程度上对“长”做了限定，说明由

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