学习目标: 1.用上礼貌用语:请,您,您好,谢谢,不客气。 2.注意语气,把帮助要求说清楚。 在生活中,我们时常会遇到一些困难,需要别人的帮助。你知道该怎样请求帮助吗?让我们一起讲一讲,练一练。 学习过程 任务一 根据对象,说好礼貌用语 1.请你根据左图从下面的求助中选择最合适的一句,在口中画出笑脸。 口你好,请问书店怎么走? 口叔叔,你好!请问书店怎么走? 口阿姨,您好!请问书
放学了,门口响起一阵急促的脚步声,原来是凌凌。他大口喘着气,脸涨得通红,对我说:“轶成,我忘带网球拍了,可以借你的球拍去打球吗?”我点点头,说:“当然可以!”说完从柜子里拿出网球拍,递给了他。凌凌朝我笑了笑,说:“谢谢你。”我说:“不客气,快去打球吧。”
1.在绘本阅读、亲人采访与口语交际课中,了解生活中常见的职业。 2.能用规范、通顺的话清楚地表达自己长大以后想做什么,并简单说明为什么。 3.认真倾听同学发言,从中了解同学们长大后都想做什么。 4.结合实际说说现在可以怎样做,懂得从小树立理想并为之努力。 同学们,你们读过《太棒了,我们的职业》这本绘本吗?让我们一起读绘本,说说你从中了解了哪些职业。大家一起讨论长大以后做什么。 学习过程:
老师问我们长大了想做什么。有的同学说当警察,有的同学说当医生,有的同学说当科学家……而我的愿望是长大以后当一位农民。 你一定很奇怪,我为什么想当农民。现在,会种田的人越来越少。我很担心未来人们会因为粮食短缺而瘦得皮包骨。所以我要考入农业大学,好好学习种田的知识,为人们种出很多粮食和蔬果。 我要当农民,一位优秀的农民!(指导教师:顾辰珠)
《我多想去看看》一文中“我”的愿望是去遥远的北京、新疆看一看。你的愿望是什么?和同学交流交流。 读《我多想去看看》 《我多想去看看》中的“我”有什么愿望?为什么有这样的愿望?看着下面的“箭头图表”说一说。 写“我的愿望” 《我多想去看看》中的“我”想去北京、新疆,童诗《我的愿望》中的“我”又有什么愿望?为什么有这样的愿望?按照下面表格中的要求说一说。 我的愿望 每当看见蓝蓝的天空,
王彦捷:我多想登上雄伟的长城。我希望能站到长城的最高处,将祖国的大好河山尽收眼底! 吴悠尔:我多想造一个登天梯,摘一片软绵绵的云朵,把它当作我的枕头,伴我进入甜蜜的梦乡。 张羽书尔:我多想有个魔法屋,里面有各种魔法药水。当它们混合在一起会发生什么呢?有时蓝色突然消失了,有时药水里又飞出五颜六色的泡泡…… 金羽鸿:我多想去看看古老的埃及金字塔和闻名遐迩的狮身人面像,探寻世界七大奇迹的奥秘。
仝一方 武术是中国传统的体育项目。每次和爷爷一起练习太极拳,他总是先一招一式教我,然后再和我一起练习。长时间练习太极拳可以让人静下心来做事、学习,也可以让人的身体越来越好。通过和爷爷一起练习太极拳,我不怎么生病了,也能静下心来学习了。 (指导教师:邵浩) 沈林溪 我特别喜欢打篮球。篮球在我手掌下有节奏地跳动时,我的心也跟着节奏“舞蹈”起来,那时的我自在又开心!我练习投篮时,双手托着篮球,抛
我上小学以后,每天都非常开心。最开心的事情就是我在校园里见到了妈妈。 记得那是一个有点儿冷的中午,我正在学校食堂里喝南瓜粥,突然听见有人喊我的名字,我觉得那个声音很熟悉,转过头一看,原来是妈妈。她还穿戴着食堂工作人员的衣服和帽子。妈妈告诉我她是来参观食堂的,一会儿就要离开。 妈妈陪我喝完粥,又送我去教室。我想:如果妈妈能来学校食堂工作就好了,那样我就可以每天见到妈妈,吃到她做的美味饭菜。真希望
吃完晚饭,我一个人去楼下玩。回来的时候,我在电梯口看见一位奶奶推着婴儿车要进电梯。可是她刚走到电梯门处,电梯就开始关门了。我急忙转身按住电梯按钮,电梯门开了,幸亏没有夹到那位奶奶。奶奶笑着对我说:“谢谢小朋友。”我听了觉得很开心。回到家,妈妈问我为什么这么高兴,我就把刚才的事告诉了她。妈妈说:“我们如果多帮助别人,别人会很高兴,我们自己也会很开心。”(指导教师:宋云姣)
春天,一个万物复苏、充满生气的季节。大江南北随着一声“响雷”一夜间穿上了绿衣裳;天空中的鸟儿也多了起来,叽叽喳喳叫个不停;天上的太阳没了冬季的暗淡,明媚的阳光洒满大地。 迎着习习春风,我扭过头,左手握着线轮,右手轻拽着线,一拉一松,风筝快乐地扭着尾巴缓缓升上了蓝蓝的天空。望着天上的风筝,我的玩伴——勇士围着我跑得更欢了,不远处的爸爸妈妈也露出了欢快的笑容! 我爱春天。我爱春天里风筝满天飞的自由
我想设立小鸟节。一年十二个月,每个月都有一天是小鸟节。它是我专门为活泼可爱的小鸟们设立的节日。 小鸟节里禁止做的事情是吃小鸟、打小鸟,总的来说就是不能伤害鸟!小鸟节那天,所有的鸟类都可以自由自在地飞来飞去,飞到哪里都可以,也不用再害怕有人类驱赶、欺负自己。(指导教师:袁媛)
自我出生至今,时时刻刻被“节俭”“文明”“自律”这三个词语环绕。上小学后,我才真正明白,原来这就是我家的家风。爷爷奶奶生活中的勤俭节约、外公外婆交际中的文明礼貌、爸爸妈妈工作中的自控律己,都慢慢地影响着我。他们如同闹钟一般时刻提醒着我。 我的爸爸是位研究微生物学的高校教师。他经常半夜穿着睡衣,坐在书桌前专心致志地看文献。爸爸通过行动告诉了我:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 我的妈妈是位化学老
我喜欢外婆家的春天, 宽阔的乡村马路两边, 是金黄色的油菜花, 蜜蜂忙着采蜜。 我喜欢外婆家的春天, 一望无际的田野里, 是爽朗的笑声, 娃娃们忙着放风争。 我喜欢外婆家的春天, 阳光照进高高的楼房里, 人们甜蜜地微笑, 大家忙着开始新的一天。 我喜欢外婆家的春天, 那儿还有我最爱的农家书屋, 我喜欢在阳光下, 在书屋里寻找春天。 (
吴牧天 风和日丽的天气,最让我这个户外运动爱好者振奋。背上背包,约上伙伴,说走就走。去九潭十八瀑打水漂,去老鹰石安营扎寨,去雪地里打滚儿……享受阳光的美好!(指导教师:祝锋) 陈品伊 我喜欢烈日炎炎的夏季,更喜欢绚丽多彩的晚霞。火红的太阳披上了金黄色的光环,云层也被染成了紫色,温馨浪漫。 (指导教师:陆慧芳) 江紫绮 晴天,太阳从云层里探出头,大地的每一个角落都金光闪闪;晴天,妈妈洗的
1.燕子是几月份从哪里飞回来的? 2.燕子是怎样筑窝的呢?找找看,哪些人家的屋檐下有燕子在筑窝呢? 3.燕子筑窝是为了孵化小燕子。瞧,燕妈妈正在给小燕子喂食呢。燕窝里有几只小燕子?请你展开想象,写写燕妈妈与小燕子的对话。 4.什么时候,燕子又要飞到哪里去了呢? (答案本期找)
二年级下册《邓小平爷爷植树》这篇课文为我们讲述了邓小平爷爷在北京天坛公园里植树的故事。同时在这篇课文里我们还学了“休”这个生字。关于“休”字,你还了解哪些呢? “休”字的由来 “休”字最早见于甲骨文。“休”的左边是一个单人旁,右边是“木”字。它的本义是在树荫下乘凉休息,由此引申出罢休、停止的意思。做事情累了,停下来休息一会儿,那种感觉真是如释重负,所以又有了欢乐的意思。最有趣的是,“休”字还有
小朋友,可爱的笋芽在阳光雨露的滋润下,脱掉一件件衣服,长成了健壮的竹子。大自然中数不清的植物和动物都在努力地生长着。可是,还有一些动物朋友,它们把家安在了动物园里。这些动物伙伴是怎么来到动物园的呢?它们又过着怎样的生活呢?让我们走进《长颈鹿来的那一天》,一起去瞧一瞧吧。 故事发生在北方动物园。小健最喜欢长颈鹿,可是这个动物园里没有长颈鹿了。动物园园长在布告牌上写着:“长颈鹿长长去世了。要是换成人
那天在操场上跳远,我终于跳过了2米线,黄颜色的数字“2"被我踩在脚底下。我意识到那不是普通的数字“2”,而是一块香蕉皮!于是我开始滑起来。我试图用另一只脚刹车,但根本没用,嗖,我滑进了一个大门,门上面写着几个绿色大字:“滑不溜秋国欢迎你!” 滑不溜秋国的路面都铺着白色地砖,反射着刺眼的 太阳光。我试着用两只手去抓地面来控制滑动速度。结果我把路面的地砖刨出一长溜,我抓起一块地砖有了有又闻了闻,发