不知不觉间,宝宝已在幼儿园度过了一个月的适应期,开始独自面对这个多彩的世界啦!而正是家庭给予的温暖与呵护,让宝宝能够自信地踏入未知的世界,勇敢地探索每一个新角落。 因此,在这个金秋十月,我们以“我的家人们”为主题,精心策划了31 个温馨有爱的家庭活动,希望宝宝能在爱的引领下,和家人共同感受来自家庭的温暖与幸福,汲取不断前行的力量! 第一周:“我的妈妈”不一般。宝宝,你的家中是否住着一位无所不能
有一个小男孩叫约瑟,当他还是婴儿时,爷爷为他精心缝制了一条漂亮的小毯子。小毯子既舒服,又保暖。不过,随着约瑟的长大,漂亮的小毯子也变得老旧了。有一天,妈妈对约瑟说:“约瑟,看看你的小毯子,又破又旧,好难看,真该把它丢了。”可是,约瑟不舍得扔掉它,该怎么办呢?宝宝,让我们一起翻开绘本《爷爷一定有办法》,看一看约瑟的爷爷有什么好主意,感受约瑟和爷爷在一起的幸福时光吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童
在我家的小天地里, 有着爱我的家人和朋友。 猜一猜, 除了爸爸和妈妈, 我的家里还有谁? 小熊软绵绵,抱在怀里, 它是我的夜晚守护者。 夜晚再黑,我也不怕, 因为有小熊,梦里都是甜。 阳台上的绿萝,轻轻摇摆, 它是我的绿色朋友。 我每天给它讲小故事, 绿萝笑眯眯,叶儿更绿了。 小猫咪,蹭蹭我的腿, 它是我的游戏伙伴。 我们一起玩,一起笑, 它的尾巴,轻轻摇摆。 还
我爸爸, 应该是一块巧克力吧! 很黑很黑, 但是很甜, 我喜欢! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:语言——3~4 岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事。 幸福加点料 宝宝,开动脑筋想一想,你的爸爸是什么呢?把你的想法说给爸爸妈妈听一听吧!
小鸟在树顶幼儿园 唱着歌谣 蝴蝶在花丛幼儿园 跳着舞蹈 青蛙在池塘幼儿园 蹦蹦跳跳 我在我的幼儿园 唱歌,跳舞,搭建城堡 老师的爱 像阳光把我照耀 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:语言——3~4 岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。 幸福加点料 宝宝,你在幼儿园里学会了哪首儿歌或哪个舞蹈呢?大声唱出来或大胆跳一跳,展示给爸爸妈妈看吧!
宝宝,你知道动物妈妈是怎样爱它的宝宝的吗?一起来看一看吧! 袋鼠爱它宝乖乖, 怎么爱? 胸前缝个大口袋, 整天抱着不离怀。 老虎爱它宝乖乖, 怎么爱? 用嘴叼着使劲摔, 越摔它越长得快。 青蛙爱它宝乖乖, 怎么爱? 生下扔掉不理睬, 让它自己去成材。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
嘀嗒嘀嗒,一天一天,一年一年,时光悄悄地溜走了。我们从婴儿成长为幼儿园小朋友,爸爸也从小小少年成长为高高大大的青年。宝宝,时间的魔法不仅在我们身上留下了岁月的痕迹,也在爷爷奶奶身上留下了岁月的痕迹。让我们一起来找一找,看一看岁月还长啥样吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——支持幼儿自发的观察活动,对其发现表示赞赏。 幸福加点料 宝宝,为什么爷爷奶奶都不近视,可是有时候
出发,去挖沙! 等等,还少一个它! 快点坐上小三轮, 我们一起去挖沙。 出发,去游乐园! 等等,还少一个它! 快点躲进小背包, 我们一起骑木马。 出发,去超市! 等等,还少一个它! 快点跳进购物车, 我们一起挑西瓜。 我们一直在一起! 晚安, 我的欣欣鸭! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:语言——3~4 岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。 幸福加点
大多数人可能认为,照顾幼崽是妈妈的天职,但在动物界,众多“超级奶爸”同样展现出非凡的育儿能力。宝宝,快来加入我们,一起踏上这场揭秘自然界“超级奶爸”的精彩旅程,重新认识爸爸这个角色吧! 鸵鸟爸爸负责孵化小鸵鸟。 海马爸爸是地球上唯一有“育儿袋”的爸爸。 企鹅爸爸负责孵化小企鹅。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和
我爱我的家,暖暖的家;我爱我的家,快乐的家;我爱我的家,大大的、小小的家。宝宝,竖起小耳朵,听我给你介绍我的家。 1. 这是我小小的家,这是我大大的家。 2. 小小的家有妈妈,大大的家有1、2、3……很多妈妈。 3. 小小的家有娃娃,大大的家有1、2、3……很多娃娃。 宝宝,不论是小小的家还是大大的家,都是我们的家! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——引导幼儿感知和
每一位妈妈都是孩子心中的英雄,她们以自己独特的方式守护着家庭的温暖与幸福。无论是在厨房里施展魔法,还是在夜晚编织着美丽的梦境,抑或是用智慧解决生活中的难题,妈妈总能展现出令人惊叹的“超能力”。宝宝,拿起小画笔,大胆地画一画你心中的“超人妈妈”吧! 准备材料: 颜料,排笔,勾线笔,等等。 1. 涂色:将颜料涂在小手上。 2. 印染:将涂上颜料的小手按压在纸上,印出图案。 3. 添画:画出“
虽然你初来人间,爷爷奶奶便已步入暮年,但这并不妨碍他们追求美好的事物哦!宝宝,准备好材料,让我们一起动动小手,帮爷爷奶奶染个时尚的发型吧! 准备材料:餐巾纸,颜料,不干胶,等等。 1. 将餐巾纸揉成团,粘贴到头发位置。 2. 用滴管吸取颜料,滴到纸团上。 3. 染发任务完成,爷爷奶奶超级酷哦! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现
艾玛是一头大象,和其他大象灰灰的颜色不一样。艾玛的身上有黄色、橙色、红色、粉红色、紫色……可是,艾玛很烦恼:“为什么我和别人不一样呢?”有一天,它想了一个办法,让自己身上的颜色变得跟别人一模一样。但当它变得和别人一样时,象群的快乐消失了。宝宝,拿出画笔涂一涂,把大家的开心果——花格子大象艾玛变回来吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4 岁幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并
爸爸是一位超级修理工,他有一个神奇的百宝箱。不论我们遇到什么困难,他总能利用百宝箱里的工具帮助我们解决这些难题。宝宝,假如给每件工具都披上彩衣,它们该是何等绚丽呢?请尽情发挥想象,给百宝箱里的工具涂上好看的颜色吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。 幸福加点料 宝宝,爸爸的百宝箱里的工具你都认识吗?试着说一说它们的名字,想
幼儿园里的游戏真多呀!今天,我戴哪种颜色的项链,玩哪个区域的游戏好呢?宝宝,请你帮我选一选,给我的项链涂上游戏相对应的颜色吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——3~4 岁幼儿能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。 幸福加点料 宝宝,幼儿园自选活动时,如果你心仪的游戏满员了,请不要伤心!试着去玩一玩其他游戏项目吧,会有意想不到的乐趣在等你发现哦!保持开放的心态,探索未知,
宝宝,妈妈是妈妈,妈妈又不仅仅是妈妈。你知道她还是谁吗?请在妈妈扮演过的角色旁画“√”。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案。 幸福加点料 宝宝,伸出小手数一数,看看妈妈在我们的生活中扮演了多少种角色?
俗话说:早起的鸟儿有虫吃。为了给墨小宝准备他最想吃的菜肴,墨奶奶一早就起床去菜场购买了最新鲜的食材。宝宝,请仔细观察下图,找一找哪个菜篮子是墨奶奶的,将它圈出来吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4 岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。 幸福加点料 宝宝,奶奶的爱很朴实,都藏在她的菜篮子里,这也是她为什么很早就起床去菜场的原因哦!
墨小宝有一位特别的好朋友,这位好朋友在他很小的时候就一直陪伴着他,和他形影不离。因此,无论去哪儿墨小宝都会带上它。宝宝,请你仔细观察下面几幅图片,找出这位一直陪伴着墨小宝的好朋友,并用圆圈将它标注出来吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察。 幸福加点料 宝宝,扫描二维码,观看绘本,你会发现原来不仅小动物可以成为我
宝宝,我的爸爸很棒,他真的很棒!你的爸爸棒吗?如果请你来扮演爸爸,你想扮演什么样的爸爸呢?想一想、选一选,在图中圈出你眼中最棒的爸爸吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人。 幸福加点料 宝宝,你的爸爸还有哪些棒棒的表现呢?和幼儿园小伙伴们玩角色扮演游戏时,可以聊一聊、说一说,互相分享一下哦!
幼儿园是个大家庭,班集体是个小家庭,班级里的每个小组是一个小小家庭。宝宝,根据墨小宝所佩戴的胸牌,请你画一画,帮墨小宝找到通往自己座位的路线。沿途有小朋友和障碍物,请注意避让哦! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:健康——结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。 幸福加点料 宝宝,你的班级叫什么名字?你属于哪个小组?你的小组里有哪些小朋友?和爸爸妈妈
宝宝,每一个妈妈背后都有一个精彩的故事,就像一本等待被翻开的书,里面充满了奇妙的冒险和珍贵的记忆。今天,让我们一起听外公外婆讲述他们的女儿——也就是你的妈妈的故事,一起探索那些发生在很久以前的有趣的事情吧! 外婆说:妈妈小时候—— 喜欢和小动物做朋友。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——通过和幼儿一起翻阅照片、讲幼儿成长的故事等,让幼儿感受到家庭的温暖。 去哪儿都带着
今天是农历九月初九,一年一度的传统节日——重阳节,这是个敬老爱老的日子。宝宝,今天你会为家里的老人准备哪些惊喜呢?快快行动起来吧! 1. 我给外婆一个大大的爱的拥抱。 2. 我帮外婆捶捶背。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:健康——鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。 3.今天,我来扫地。 4.主动帮忙洗碗的我,是不是很棒?
宝宝,你还记得爷爷奶奶是如何照顾你的吗?今天就让我们用他们照顾宝宝的方式来照顾家里的植物吧! 准备材料:浇水壶,小铲子,小剪刀,等等。 松土:用小铲子沿着盆壁按一个方向慢慢翻土,整理植物的“家”。 修剪枯叶:将植物的枯叶剪掉,打扮植物的“容貌”。 施肥:要适量,如果吃多了“小肚子”会难受哦! 浇水:少量多次,慢慢喝水更健康哦! 幸福加点料 在照料植物的同时,家长不妨陪宝宝一起用拍照的
宝宝,你知道吗?在爷爷奶奶的心中,一定珍藏着许多关于爸爸童年时光的美好记忆,让我们一起翻开那本尘封已久的相册,听他们讲爸爸儿时的趣事,尝试模仿爸爸小时候的表情和动作,和爷爷奶奶一起走进爸爸的童年时光吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——通过和幼儿一起翻阅照片、讲幼儿成长的故事等,让幼儿感受到家庭的温暖。 幸福加点料 这不仅仅是一场模仿游戏,更是一次情感交流。在这样的互
宝宝,在你的家里,谁最爱妈妈?一定是你和爸爸吧!你们最爱的妈妈平时最喜欢做什么呢?今天我们就来一场模仿秀,和爸爸一起比一比、猜一猜,看看谁模仿得最像妈妈吧! 游戏玩法: 宝宝和爸爸轮流模仿妈妈,一人比画动作,一人猜妈妈在做什么。比画的动作可以是妈妈平时经常做的事情。比如:涂口红,弹钢琴,跳舞,做家务,等等。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——知道和自己一起生活的家庭成员
宝宝,你知道吗?爸爸并不是生来就是爸爸,他也曾是个小宝宝,慢慢长大后才成为我们的爸爸。爸爸的爸爸叫爷爷,他就像我们的爸爸一样,会陪着小时候的爸爸一起玩游戏。今天,就让我们一起来玩一玩爸爸小时候玩的游戏吧! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——3~4 岁幼儿能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈。 幸福加点料 宝宝,妈妈的妈妈叫什么?没错,妈妈的妈妈叫外婆。你知道妈
哈喽,大家好!我叫YOYO,这是我的乌龟朋友“欢欢”和“乐乐”。每天,我都会负责给它们换清水、投喂美食,有时还会和它们聊天呢!今天,我和爸爸准备了一首欢快的儿歌,邀请你一起来模仿乌龟的动作唱一唱、跳一跳。 1. 大乌龟,小乌龟。 2. 大大小小挤一堆。 3. 大的爬,小的追。 4. 摇摇摆摆把家回。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4 岁幼儿能跟随熟悉的音乐做
爸爸好,好爸爸,爸爸力气真不小。干得多,说得少,爸爸是我的骄傲。今天,我要穿上爸爸的衣服和鞋子,当一回棒棒的爸爸,像爸爸照顾我一样照顾我的布娃娃。 准备材料: 布娃娃,爸爸的衣服和鞋子,等等。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及工作。 幸福加点料 宝宝,如果让你来扮演妈妈,你又会如何照顾布娃娃,做一个
宝宝,你最爱的爸爸妈妈都有哪些特别的本领呢?比如:他们喜欢吃什么食物?喜欢做什么事情?这些你都知道吗?这个周末,我们不妨一起留心观察,用心去发现,并用相机把这些美好瞬间记录下来吧! 1. 爸爸会开车。 2. 妈妈会弹琴。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。 幸福加点料 宝宝,如果爸爸长时间开车,记得提醒他注意休息
宝宝,我们有爸爸妈妈,爸爸妈妈也有他们的爸爸妈妈。他们都是我们家庭中非常重要的人。现在,他们年纪大了,有时会感到孤单。所以,我们要经常去看望他们,给他们带去快乐和温暖。这个周末,让我们一起行动起来,去看看他们吧! 1. 瞧,我在给爷爷奶奶准备小礼物。 2. 见到爷爷奶奶,我要给他们一个大大的拥抱。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:社会——成人以身作则,以尊重、关心的态度对待自
俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。宝宝,其实书中也藏着许多“好朋友”哦!这个周末,和爸爸妈妈一起去图书馆,找一找那些陪伴爸爸妈妈一起长大,现在开始陪伴宝宝一起长大的“好朋友”吧! 1.背上小书包,出发去图书馆喽! 2. 看一看图书馆的地图,找一找绘本馆在哪儿。 3. 瞧,我的“好朋友”都藏在这里! 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:语言——激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习
夜晚,当大多数人都已经休息时,昆虫的世界才刚刚开始活跃起来。宝宝,这个周末,和爸爸妈妈一起来一场夜游之旅,克服困难,探寻那些藏身于夜色之下的昆虫,近距离观察它们,展现你“爸”气十足的一面吧! 准备工具:手电筒,放大镜,等等。 幸福小目标 《3~6 岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4 岁幼儿喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。 幸福加点料 宝宝,并不是所有昆虫都对我们人类很友
把快乐留给孩子 中国铁路郑州局集团有限公司实验幼儿园,始建于1956年,建园历史悠久,文化积淀深厚,是一所全日制幼儿园。六十八年的办园历程中,我们一直秉持“面向铁路、服务社会”的办园定位,认真贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》,以“用爱养育、用心教育,把童年的快乐留给孩子”为办园理念,秉承培养“健康、爱读书、有礼貌、爱探索、会创造”的儿童为目标