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作文成功之路·作文交响乐

作文成功之路·作文交响乐

2024年05期

《作文成功之路.作文交响乐》是写作指导刊物，该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最近通道

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雏凤清音 | 我的家风故事

雏凤清音 | 我的家风故事

家是最小国，国是千万家，国的家住在心里，家的国以和矗立。俗话说“家和万事兴”，家兴则国旺，每当在电视中看到别人诉说生活在不幸的家庭中所造成的心灵创伤时，我的心中都会无比庆幸自己生活在一个和睦的家庭，在家里，爸爸妈妈相敬如宾，对我呵护有加，凡事都会和我商量，询问我的意见。每当看到爸爸妈妈一起在厨房中忙碌的身影，听到时不时传出的欢声笑语，我都会备感温馨。剪辑这些零散的生活碎片，就拼凑起一幅充满爱的家庭
人生交响 | 救助小麻雀

人生交响 | 救助小麻雀

一天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈在小区的后山上散步。忽然，我听见草丛中好像有动静，走近一看，原来是一只小麻雀。小麻雀娇小玲珑，全身棕黄色，透过稀稀疏疏的毛，能看到粉红的皮肤，是那样娇嫩，那样可爱。它那两只乌溜溜的小眼睛像黑宝石一样明亮，此时，正瞪着小眼睛紧张地望着我，缩成一团。我把它小心地捧在掌心，它的身体微微颤抖，翅膀努力地扑棱，却怎么也飞不起来。看着小麻雀这么可怜，我把它带回了家。我把它
人生交响 | 水磨江南

人生交响 | 水磨江南

梅雨冷冷滴青竹，踏碎苍苔影婆娑。听罢冷雨，山月合眠，眸底海棠水风落，桃花闲池，涟漪搅漾，曲水流觞千秋调。烟雨朦胧中，咿咿呀呀的吴侬软语传来，远方是一抹浓艳的夕阳，水磨曲调依然唱响在江南人家。翩翩少年，白衣纤纤，携一只玉笛，盘坐在树底，自言自语，似有无穷烦愁。 “爹爹说，我身为魏家独苗，理当读书，取得一番功名。可我怎能放下南戏呢？”“今日笙姐姐夸我谱的词曲好听。她说，若我不出生于魏家，必定是个
人生交响 | 神奇的小数点

人生交响 | 神奇的小数点

数学课上，叶老师让我们认识一位新朋友——“小数点”。它虽然是个不起眼的小黑点，本领可大了，既可以让数变大，也可以让数变小。小数点是怎么移动的呢？瞧，我把3.25的小数点向右移动一位，它就变成了32.5。从3.25→32.5可以看出扩大到原来的10倍。再看，从计数单位可以看出小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍。比如3.25计数单位是0.01，小数点向右移动一位后是32.5，32.5计
写作导航 | 走出“误区”，轻松写作

写作导航 | 走出“误区”，轻松写作

在小学阶段，同学们在写作的时候，时常会陷入一些“误区”。这些“误区”不仅包括作文内容不够完整、具体，也涉及表达方法及文章结构上的问题。以下，教你几个梳理文章结构、丰富作文内容、强化语言表现力的方法，助你走出写作“误区”，轻松写作。一、添枝加叶，让语言更生动在平时的学习过程中，许多同学都非常害怕写作文。究其原因，往往在于写作思路不够清晰，写作素材不够丰富，表达能力有所欠缺。许多值得详细叙述的
写作导航 | “我的乐园”写作指导

写作导航 | “我的乐园”写作指导

文题同学们，你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。写作指导 1.审题这次写作练习，是写自己喜爱的某个地方，要求把这个地方当作自己的乐园，写出自己的快乐。那么如何审题呢？（1）你的乐园在哪儿？是什么样子的？这个问题，是要求我们描述乐园的位置及其周围的环境。可以是一个具体的场所，如校园、公园、家中的某个角落等，也可以
写作导航 | 画龙点睛，妙笔生花

写作导航 | 画龙点睛，妙笔生花

细节的精心雕琢和巧妙运用，能够使作品更加精彩、引人入胜。而画龙点睛意味着在作品的关键部分或高潮时刻添加一处令人惊叹的细节，这一细节往往能够给作品注入新鲜感和活力，让读者眼前一亮。它可以是一个意想不到的转折、一段深入人心的情感语录，抑或是一个独特而生动的比喻。画龙点睛的作用在于让读者印象更加深刻，给他们留下持久的记忆。妙笔生花则强调对语言的巧妙运用和修辞手法的灵活运用。通过运用比喻、拟人、排比等
写作导航 | 走进文学殿堂

写作导航 | 走进文学殿堂

文学如同一幅绚丽的画卷，以不同的体裁，表现内心情感，展现人类思想，再现某个时期或某个地域的社会生活。开启文学之旅，如同在这幅画卷上漫步，让学生领略其中的诗意与美感，感悟生命的深度与广度。正如莎士比亚所言：“全世界的舞台，所有的男女都是演员。”文学是舞台，学生是演员。在文学的舞台上，学生可以扮演不同的角色，走进不同的故事，体验不同的情感，这种体验能唤起学生内心深处的共鸣，激发创作欲望。一、开启心
写作导航 | 生活中的灵感：写话的源头活水

写作导航 | 生活中的灵感：写话的源头活水

写话对培养学生的语言表达能力、思维能力和创造能力具有重要意义。然而，很多学生在写话过程中常常感到无话可写，没有灵感。为了充分发掘生活中的源头活水，让灵感之泉涌动不息，分享几种方法，供借鉴。一、用心观察生活用心观察生活是写话的重要基础。生活就像一个无尽的宝库，只要同学们细心观察，就能找到丰富的素材，生活中的细节都可能成为笔下的灵感。首先，大自然的美景是写话的重要素材。《春》这篇课文，通过
写作导航 | 奇思妙想写发明

写作导航 | 奇思妙想写发明

写作要求四年级下册第二单元选编的《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们的身边》《千年梦圆在今朝》四篇课文，都与自然和科技有关。本单元的写作练习是“展开奇思妙想，写一写自己想要发明的东西”，为同学们提供了探索和创新的机会。写作思路写想要发明的东西，首先要搞清楚自己的兴趣爱好，从自己的兴趣爱好写起，才能充分发挥想象力和创造力。比如衣食住行、学习用品、工作环境、娱乐玩具等。在生活用品领
写作导航 | 不拘一格写人物

写作导航 | 不拘一格写人物

写作时，同学们经常会遇到与写人有关的作文主题，无论是部编版教材三年级下册第六单元的写作主题“身边那些有特点的人”，还是第五单元的写作主题“形形色色的人”，都要求同学们能够在把握人物特征的基础上，用准确的语言来刻画人物的外貌，表现人物的个性。将笔下的人物活灵活现地展现在读者眼前。然而，许多同学在刻画人物的过程中，总是会陷入思维定式的陷阱，将人物形象刻画得千人一面，缺乏个性，很难给读者留下深刻的印象。
写作导航 | 开启文学创作之旅

写作导航 | 开启文学创作之旅

鲁迅先生在《且介亭杂文·看图识字》一书中说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”天天与文学作品打交道的我们，早就拥有了创作文学作品的能力和资源了。在平时的日记、小练笔中，同学们可以练习写童谣童诗、编童话寓言、写想象中的人和事，锻炼自己的创作能力，提高自己的语言表达水平。一、儿歌与童谣一只蛤蟆四条腿，
写作导航 | 把小动物的特点“写明白”

写作导航 | 把小动物的特点“写明白”

五年级上册第五单元围绕“说明文以‘说明白’为成功”的主题，提出了“用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚”的写作目标。同学们可以拜课文《松鼠》为师，学习怎样写好小动物。一、写清楚外形特点布封在《松鼠》的开头，给同学们展示了一张有松鼠外形的相片：面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，玲珑的小面孔，帽缨形的大尾巴一直翘到头上……直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。作者从松鼠的头写
写作导航 | 妙用倒叙，为文增色

写作导航 | 妙用倒叙，为文增色

记叙文有三种顺序：顺叙、倒叙和插叙。用好倒叙，不仅以巧设悬念的方式勾起读者的阅读兴趣，还能使文章引人入胜。要想巧妙地运用倒叙，要讲究策略与方法。倒叙并非只是简单地把整件事情倒着叙述，也不是任何片段和环节都可以用倒叙的方式讲述，而是把文中最有吸引力的部分进行倒叙，才能达到先声夺人的表达效果，避免文章结构过于单调与平淡。那么，该如何用好倒叙呢？一、睹物回忆，让情感自然涌现睹物回忆是一种常用
写作导航 | “我最喜欢的一个汉字”作文导写

写作导航 | “我最喜欢的一个汉字”作文导写

文题每个汉字都有丰富的内涵，每个汉字的背后都有许多动人的故事。请选择自己最喜欢的一个汉字，写一篇作文。要求：围绕中心意思写，可以围绕一个汉字写最近发生的事情，也可以围绕一个字写想象中的故事。思路点拨一、明确作文中心本次作文要求选择自己最喜欢的一个汉字，围绕中心意思来写。在围绕中心选材时，要确保所选的材料能够准确地表达中心思想。在选材之前，需要明确文章的中心思想。这是选材
写作导航 | 激发童心，写童趣日记

写作导航 | 激发童心，写童趣日记

“写日记”是部编教材三年级上册第二单元的写作练习。写日记是一种好习惯，能锻炼语言表达能力和思维能力，所以掌握正确的写日记方法，养成良好的写日记习惯，有助于写作水平与能力的提升。同学们要回忆日常生活中发生的事情以及自己当时的感受和体验，然后将它们用日记的形式记录下来。这种实践可以增加词汇量，提高语法运用和表达能力，也要求细致观察周围的事物和情景，思考其中的细节，反思自己的生活。所以，要想写好一篇日记
写作导航 | 让笔下的植物摇曳生姿

写作导航 | 让笔下的植物摇曳生姿

“我的植物朋友”是部编版小学语文教材三年级下册第一单元的写作练习，要求把植物的形态、生活习性、用途价值等特点写具体，并在作文中表达对植物的喜爱之情。要达到这些要求，就必须细致入微地观察植物，把握植物的外表特征及形态特点，运用恰当的说明方法把植物写具体，抓住植物的特征进行说明。怎样让笔下的植物摇曳生姿，活灵活现地展现植物形象呢？一、细致观察，了解植物的形态特点若想让笔下的植物活灵活现、摇
写作导航 | 巧用思维导图构思作文

写作导航 | 巧用思维导图构思作文

很多同学们在面对写作材料时，无从下笔，既提炼不出写作主题，又写不出内容充实的作文。针对此种状况，借助思维导图来构思作文，能收到很好的效果。很多同学不了解思维导图，其实思维导图是一种图形化的工具，用于展示和设计作文思路。它通过主题来展开分支，将相关的概念和信息以树状结构呈现出来，更加形象直观。思维导图可以将写作内容进行分类组合，使文章思路更加清晰明了。一、文题示例奋斗是一种积极向上的精神，它
写作导航 | 不能让“立意”缺席

写作导航 | 不能让“立意”缺席

经典的文章之所以能够广为流传，给人以深刻的启发，一方面在于文章有着丰富的表达技巧和精彩的语言，另一方面则是其包含深刻的思想意蕴。对于同学们而言，写作往往只顾着将需要的素材展现出来，却忽视了写作的另一个重要要求，即从看似平常的资源中提炼出丰富的内容。南朝时期的萧统说：“文章以立意为宗，不能以文为本。”这句话的意思是说，文章应该以确立中心为宗旨，而不能一味地以追求文采为根本。因此，“立意”是一篇文章的
写作导航 | 写出我的声音

写作导航 | 写出我的声音

抒情是一种表达方式，生活中，我们常有动情之时，“情动于中而形于言”，这就是抒情。写作时，要想文章能打动人，就需要抒情，抒情可以让文章富有情感，能够增强文章的感染力。抒情类语段的微写作，主要是借助抒情的表达方式，用语言文字的形式写出“我”的声音，抒发“我”的情感。抒情类的微写作训练在部编版小学教材中并不多见，它常常与描写、议论、叙事等表达方式融为一体，起到渲染情感、烘托氛围、引发共鸣的作用。一、
写作导航 | 融合情感，以情动人

写作导航 | 融合情感，以情动人

写作文要么以理服人，要么以情动人。要写出以情动人的文章，就要把情感融入自己的作文中。要借助每个字、每个词、每句话，将自己的情感充分表达出来。如何让作文富有情感，以情动人，下面谈几点肤浅的看法，仅供参考。一、深入生活，积累素材写作文离不开生活、阅读和积累。想要写出优秀的作文，就要深入生活，积累素材。日常生活中经常会看到这样的现象，同学生听故事、看电视节目、玩游戏时，对内容的讲述是滔滔不绝
写作导航 | 捕捉生活浪花表达真情实感

写作导航 | 捕捉生活浪花表达真情实感

孙犁在《秀露集·欧阳修的散文》中写道：“散文如无具体约束，无真情实感，就会枝蔓无边。”只有真情流露，文章才有灵魂。作文是真实思想的承载，是情感与心灵的融合，更是自我真实面貌的展现。所以，在写作时，要退去华丽的伪装，将璀璨的色彩化为朴素的描绘，让作品回归本色，融入生活。这样的文字才能打动人心，触动灵魂。那么应该如何在生活中捕捉翻腾的浪花，在作文中表达真情实感呢？一、感知生活叶圣陶说：“作文的
写作导航 | 写动态场景，重点写好变化

写作导航 | 写动态场景，重点写好变化

写景类作文，最常见的写作手法就是“动静结合”。将动态描写和静态描写相结合，以静写动，以动衬静。描写一处景物，不能将视角只聚焦在静态的景物上，还要写出景物的动态，让景物活起来。既关注静态描写，又聚焦动态描写，才能全方位展现景物的静谧之美和活力之美。统编版五年级上册巴金先生《鸟的天堂》一文，是极好的范文。同学们不妨以这篇课文中描写“群鸟纷飞”场景的语段为例，向巴金先生学习如何进行动态描写。一、
写作导航 | 用细节增添作文的韵味

写作导航 | 用细节增添作文的韵味

许多同学的作文之所以写不够字数或写成流水账，是因为缺少细节描写，致使作文内容不充实，故事情节缺少跌宕起伏，难以吸引读者。在此介绍几种使用细节描写的方法，帮助同学们用细节增添作文的韵味。一、认真观察，留心生活细节生活是创作的源泉，而细节更是来源于生活。无论是将细节描写运用于写人还是叙事类作文中，都需要同学们对生活场景及人物进行认真的观察，以发现日常生活中的“不寻常”。母亲照顾儿女时关切的
写作导航 | 激发兴趣，巧妙构思

写作导航 | 激发兴趣，巧妙构思

对多数同学来说，写作文真是让人头疼的事情。写作不仅需要一定的知识积累和文化素养，还需要有一定的语言表达能力。写作还是书面表达能力的重要体现，也是思维能力形成的重要过程。同学们还处于写作初级阶段，对写作或多或少有点恐惧心理，提起笔来不知道写什么，头脑空空如也，没有素材，经常抓耳挠腮，胡乱拼凑。针对这一现象，同学们可以借助故事写作，借助故事中奇特的想象、精彩的构思和生动的情节，让自己在写作中有话可说、
写作导航 | 作文素材的积累与运用

写作导航 | 作文素材的积累与运用

写作是运用文字表达所见、所闻、所感，也是以文字为桥梁进行情感或心灵沟通的过程。想要在写作过程中将事物描写得生动形象，将思想情感表达得淋漓尽致，不仅需要一定的遣词造句能力，还需要丰富的语文知识和生活阅历。因此，同学们想要在书面表达时做到游刃有余，就必须重视语文知识、生活阅历和写作素材的积累，让自己的语言更加丰富，知识视野更加开阔，表达技巧更加纯熟。一、明确素材积累的“三要素” （一）对象虽
写作导航 | 深化细节描写，完善作文布局

写作导航 | 深化细节描写，完善作文布局

深化细节描写和完善作文布局有助于流畅表达。第一，深化细节描写对写作具有重要的意义。一方面，深化细节描写可以使作文内容更加生动、具体和丰富。通过细节描绘，能够抒发丰富的情感，使作文更具说服力和感染力；另一方面，深化细节写作可以让读者更好地融入作品中，产生情感共鸣。丰富的细节描写可以让读者产生身临其境的感觉，从而真切地感受到作品所表达的情感。第二，完善的作文布局可以使作文结构清晰、条理分明，增强了作文
学苑掇英 | 让作文呈现古色古香的文化味儿

学苑掇英 | 让作文呈现古色古香的文化味儿

在作文中，如果能够运用恰当的词汇、句式以及描写手法，使作文具有古色古香的文化味儿，无疑会让读者沉浸其中，感受到一种独特的美感。下面从字词运用、句子结构、描写方式等方面，探讨如何使作文呈现古色古香的文化韵味儿。一、字词运用字词运用是展现作品古色古香文化味儿的重要手段之一。恰当运用字词，能够使作文具有较高的文学性和艺术性，让读者仿佛穿越时空，感受到古代文人雅士的风采和情怀。下面分享字词运用
学苑掇英 | 想象作文的创新实践探究

学苑掇英 | 想象作文的创新实践探究

想象作文为学生提供了广阔的思维驰骋天地，但也会令人感到无从下手并心生畏惧。然而，掌握正确的写作手法和技巧，便能写出令人满意的想象作文。一、立足现实生活，合理展开想象想象并不是凭空捏造，而是基于对现实世界的深入观察和深刻理解。写好想象作文，要依靠对现实生活的观察和体验。以《小蚂蚁搬家》为例，作者深入观察蚂蚁搬家的现象，基于现实生活的观察和理解，通过艺术的想象，成功地编织了一幅栩栩如生的生
学苑掇英 | 开展多元续写，提升写作能力

学苑掇英 | 开展多元续写，提升写作能力

续写是根据给定的情节继续写下去，要发挥想象力和创造力。续写训练，能激发同学们对作文的兴趣，提高写作能力。可根据题目续写整篇文章；可根据给出的故事开端续写，想象故事的情节和结局；可根据已经展开的故事情节继续写作，拓展故事的情节；可根据自己的真实经历进行续写，回忆并记录自己的经历和感受；可根据某一故事的结尾进行续写，想象可能发生的事。显然，续写能够促进同学们思维的发展。持续进行续写训练，能提高同学们故
学苑掇英 | 从生活中挖掘作文素材

学苑掇英 | 从生活中挖掘作文素材

素材是作文的血肉，只有血肉饱满，作文才更有生命力，吸引读者阅读。生活是作文素材的源泉，将生活中听到的、看到的、想到的和有意义、有价值的素材用文字表达出来，就是一篇文章。如何从生活中挖掘作文素材呢？一、参与生活，收获素材写文章离不开真实的生活，拥有真实的生活体验和感悟，才能写出有生命力、有情感的好文章。如果脱离生活，没有生活经历，勉强去写，必然写不出好文章。生活本身就是作文素材库，感受生
学苑掇英 | 写出真情实感，提升记叙文写作能力

学苑掇英 | 写出真情实感，提升记叙文写作能力

记叙文是以记事写人为主要内容的文体，重在表达真情实感，让读者更好地把握故事的情节发展和人物的内心世界，使故事更具感染力和吸引力。同时，写作要基于真实的事件或经历进行创作，通过真情实感的表达增加故事的真实性，使别人更容易相信，并投入其中。此外，写出真情实感需要用心观察和思考，培养自己的观察能力、思考能力和写作能力，提高表达能力，熟练运用写作技巧。最重要的是，真情实感可以让文章更加生动和鲜活，能够
学苑掇英 | 感受生活之美，以阅读促进写作

学苑掇英 | 感受生活之美，以阅读促进写作

语文是一门非常重要的学科，不仅帮助同学们提高语言运用能力和表达能力，还能让同学们学会感受生活之美。而阅读是提升语文能力的重要途径之一，通过阅读可以拓宽思维，丰富知识，激发想象力。同时，阅读也是提升写作能力的有效途径，通过阅读，同学们可以学到各种写作技巧和表现手法。在人教版小学语文教材及小学扩展阅读材料中有很多经典的篇章，这些文章不仅有深厚的文化底蕴，还有很多与生活之美相关的内容。通过阅读，同学们的
学苑掇英 | 课外阅读在作文教学中的重要性研究

学苑掇英 | 课外阅读在作文教学中的重要性研究

小学作文教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的作文学习来说非常重要。在小学作文教学中开展课外阅读，可以提高作文教学的效率。下面以课外阅读在小学作文教学中的重要性为研究对象，分析课外阅读在小学作文教学中的重要性，指出课外阅读在小学作文教学中面临的困境和运用策略，以供大家参考。新时代新课改背景下，作文教学工作迎来了新的发展阶段，开始注重课外阅读，通过课外阅读，吸引学生的注意力，
学苑掇英 | 巧引善导，有效提升学生的修改能力

学苑掇英 | 巧引善导，有效提升学生的修改能力

“文章不厌百回改。”我国唐代诗人贾岛，据说刚到京城时，写了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”后来，他想把“敲”字改成“推”字，正拿不定主意时，碰到了迎面而来的韩愈。韩愈问明情形后，建议道：“敲字好！”这就是“推敲”典故的由来。由此可见，修改是写好作文的关键环节。一、养成修改作文的好习惯 “好文章是改出来的。”古今中外的写作大家，对文章修改都非常重视。马克思写的《资本论》，从草稿到定稿经过了
学苑掇英 | 关注乡村生活，提升看图写作能力

学苑掇英 | 关注乡村生活，提升看图写作能力

看图写作对许多同学来说是挑战，可以通过以下方法提升看图写作的能力。首先，可以仔细观察学校和乡村周围的景色和场景。其次，可以生动地描写人物的动作、姿态、表情，以及周围环境的变化。最后，应基于图片的主题安排作文的结构，确保作文内容紧扣主题、丰富且有序。一、观察乡村生活为了提高看图写作的能力，可以积极观察乡村生活，充分利用乡村资源。首先，可以参加乡村活动，如田间劳作、采摘水果、放牛放羊等，亲身体
学苑掇英 | 以语境启发思维以读写践行表达

学苑掇英 | 以语境启发思维以读写践行表达

在语境的广阔视域之下，作文能力的培养需深植以语境启迪思维之根，孕育以读写践行表达之花。在这曼妙的语境世界中，我们沉浸在智慧的甘霖之中，让思维的翅膀在知识的天空中自由翱翔。每一个词汇、每一句话语，都仿佛携带着神秘的魔法，启迪着我们的智慧之门。读写，是我们在语境中探寻世界的双翼。阅读，让我们穿越时空的隧道，与古人对话、与智者共鸣；写作，则是我们挥洒自如的画笔，将心之所感、思之所悟，化作一幅幅生动鲜明的

作文成功之路·作文交响乐

目录

雏凤清音 | 我的家风故事

雏凤清音 | 我的家风故事

人生交响 | 救助小麻雀

人生交响 | 救助小麻雀

人生交响 | 水磨江南

人生交响 | 水磨江南

人生交响 | 神奇的小数点

人生交响 | 神奇的小数点

写作导航 | 走出“误区”，轻松写作

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写作导航 | “我的乐园”写作指导

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写作导航 | 画龙点睛，妙笔生花

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写作导航 | 走进文学殿堂

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写作导航 | 生活中的灵感：写话的源头活水

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写作导航 | 奇思妙想写发明

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写作导航 | 不拘一格写人物

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写作导航 | 开启文学创作之旅

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写作导航 | 把小动物的特点“写明白”

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写作导航 | 妙用倒叙，为文增色

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写作导航 | “我最喜欢的一个汉字”作文导写

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写作导航 | 激发童心，写童趣日记

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写作导航 | 让笔下的植物摇曳生姿

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写作导航 | 巧用思维导图构思作文

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写作导航 | 不能让“立意”缺席

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写作导航 | 写出我的声音

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写作导航 | 融合情感，以情动人

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写作导航 | 捕捉生活浪花 表达真情实感

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写作导航 | 写动态场景，重点写好变化

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写作导航 | 用细节增添作文的韵味

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写作导航 | 激发兴趣，巧妙构思

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写作导航 | 作文素材的积累与运用

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写作导航 | 深化细节描写，完善作文布局

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学苑掇英 | 让作文呈现古色古香的文化味儿

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学苑掇英 | 想象作文的创新实践探究

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学苑掇英 | 开展多元续写，提升写作能力

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学苑掇英 | 从生活中挖掘作文素材

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学苑掇英 | 写出真情实感，提升记叙文写作能力

学苑掇英 | 写出真情实感，提升记叙文写作能力

学苑掇英 | 感受生活之美，以阅读促进写作

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学苑掇英 | 课外阅读在作文教学中的重要性研究

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学苑掇英 | 巧引善导，有效提升学生的修改能力

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学苑掇英 | 关注乡村生活，提升看图写作能力

学苑掇英 | 关注乡村生活，提升看图写作能力

学苑掇英 | 以语境启发思维 以读写践行表达

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作文成功之路·作文交响乐

作文成功之路·作文交响乐

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写作导航 | 捕捉生活浪花表达真情实感

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学苑掇英 | 以语境启发思维以读写践行表达

学苑掇英 | 以语境启发思维以读写践行表达