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政策解决 | 我省印发师范生公费教育实施办法 全省招生、提前批录取、定向县（市）就业
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名家有约 | 张桂梅就是一座高山
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专家视角 | 教育应该从哪里开始
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专家视角 | 乡村教师政策：交叉组合·逻辑起点·反思超越
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本期聚焦 | 带着“三个情怀”，用心讲好思政课
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本期聚焦 | 融入校史文化，推进新时代爱国主义教育
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本期聚焦 | 党史如灯，照亮征程
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本期聚焦 | 思政入童心，根植文化自信基因
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本期聚焦 | 如何运用信息技术赋能小学思政教学
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本期聚焦 | 初中思政课窘境的破解思路与对策
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本期聚焦 | 高中化学德育素材挖掘与思政教育融合的研究
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本期聚焦 | 高职教师课程思政教学能力提升路径
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本期关注 | “双减”+“双新”背景下教学改革的本土化实践
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本期关注 | “智慧”创新，让“双减”提质增效
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本期关注 | 优化课后服务模式，提升学生实践能力
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本期关注 | 依乎天理，因其固然
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本期关注 | 品特色作业，观百花齐放
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本期关注 | “双减”背景下小学德育活动存在的问题及对策分析
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本期关注 | 提高站位，立足生活，精准实施
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管理之窗 | 打造“四个共同体”，促进集团校融合协同发展
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管理之窗 | 融爱『翼之梦』，让特殊儿童幸福成长
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管理之窗 | 做强团队，蓄能向未来
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管理之窗 | “启智铸魂”思想下的高中育人方式变革探索
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管理之窗 | 如何“消除”班级活动中的旁观者
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强师之道 | 中小学教师队伍师德建设的有效路径
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强师之道 | 对优秀幼儿教师标准的研究
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强师之道 | 培智教育“双师制”课堂教学管理模式的实践
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杏坛随笔 | 爱的私人定制
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杏坛随笔 | 向着明亮那方
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杏坛随笔 | 潜心育桃李，奋进守初心
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课题研讨 | 初中心理健康教育校本课程的开发与实践
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课题研讨 | 以“学”为中心的课堂教学要素构建策略
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课题研讨 | 新课标背景下情境教学有效性的探究
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课题研讨 | 基于思想政治学科核心素养的大单元教学策略
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课题研讨 | 小学环保活动课程的开发与应用
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课题研讨 | 基于深度学习的初中生物跨学科教学初探
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语文纵谈 | 立足部编版教材探讨初中古诗词有效教学
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语文纵谈 | 古诗文教学的“三读”
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语文纵谈 | 凡景语，皆情语
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语文纵谈 | 浅谈初中语文“文学阅读与创意表达”的应用
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语文纵谈 | 精准设计初中语文教学目标的三个诀窍
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语文纵谈 | 部编本初中文言文联动现代文多文本阅读议题选择策略
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语文纵谈 | 专家引领提素养，跟岗学习促成长
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语文纵谈 | 小学生造句能力提升的有效方法
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数学经纬 | 活用多元教学方法 点亮培智数学课堂
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数学经纬 | 提高中学生数学学习力的策略
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课堂内外 | 试谈如何上好乡镇中小学信息技术课
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课堂内外 | 如何设计有效的英语阅读教学活动
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课堂内外 | “三环回路”结构化教学模式的实践与思考
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课堂内外 | 多维视角下小学道德与法治课培养学生核心素养的策略探究
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育人广角 | 中学图书馆育人功能的背景、现状及实施路径
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育人广角 | “五育”并举视域下的美育学科融合研究
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育人广角 | 基于戏曲进校园活动强化戏曲师资培养的途径研究
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育人广角 | 幼小衔接，撬动低年级育人模式变革
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