快快乐乐来玩耍; 一个开在春风里, 一个飞在阳光下。 两个朋友在一起, 两个名字不分家; 一个名叫花蝴蝶, 一个名叫蝴蝶花。
【新星连线】 大家好,我叫徐文朗,是一个活泼开朗、乐于助人的小女孩儿。我的兴趣爱好很多,我喜欢书法、朗诵、写作、跳舞、羽毛球。 这篇文章源于我和妈妈的一次小矛盾,妈妈用一个故事让我明白了什么是真正的爱。爱,不是什么都给予你;爱,不是每次都顺从你。爱,是你做错事时为你指出问题;爱,是你没有信心时鼓励你、支持你。我为拥有家人的爱而感到无比幸福。 “我现在什么都不想做。真是的,待在
作家妙笔 这是作家冰心去美国留学的途中,在船上写的一首诗。年轻的冰心远离家乡、别离母亲,心中装满了千般万般的思念,而这思念,她希望通过一只只小小的、用白纸叠成的船载着,漂回母亲的身边——虽然这是诗人想象,但正是这样的想象,让我们看到了一颗赤子之心,并为之深深感动。一切景语皆情语,冰心触动了读者心中最柔软的地方。
妈妈真伟大, 她是一个移动的家, 她在哪儿, 温柔就在哪儿。 妈妈真伟大, 白天坚持上班, 晚上陪我读书, 我有一个好妈妈。 妈妈真伟大, 我长大了, 她却老了, 青出于蓝 小诗人还没有经历过作家冰心那种离别之痛,妈妈就在身边。妈妈有一张一抬头就能看得见的犹如月亮一般的脸,她用温柔、忙碌、陪伴,编织了伟大的母爱。小诗人也捧出了一颗赤子之心。天下的妈妈都是一样
除了以上说的这些,妈妈乘坐公交时还动不动就给别人让座。我说你不是也很累吗?她说老人和孩子容易摔倒,所以看见了一定要帮忙。还有疫情期间,她老去居委会帮忙发口罩,我说这多危险哪!她又告诉我,她是党员,不能因为危险就不去做。 我受不了了,于是向爸爸告状:“妈妈当党员一点儿都不好,我还以为党员会像蜘蛛侠一样呢。”爸爸笑了,说:“一样,也不一样。一样的是能力越强责任越大。妈
假期,我们一家人去了湖州的一个小镇——安吉旅游,美丽的安吉给我留下了深刻的印象。 小镇安吉让我领略到了自然的奥秘,又让我感受到了自然的美丽,我喜欢安吉! (指导教师蒋娟芳) 老师有话说 一趟旅行给你留下深刻印象的景点一定有很多,但若每个景点都写出来,不仅会造成篇幅冗长,而且会模糊了重点。本文小作者就将旅途中给自己留下深刻印象的、具有代表性的景
当我准备教第二面还原时,我吸取了上一次的教训。我和妈妈利用双休日在网络上搜集了不少魔方还原的图片,并做成了教学幻灯片。这次同学们听得更清晰、更明白了,教学效果也变得更好了。于是,我又和妈妈继续做了第三面、第四面魔方还原的教学幻灯片。 在我的用心教学下,班里很多同学都学会了玩魔方。看着魔方在大家手里飞快地旋转,看着大家玩得得心应手、兴趣盎然,作为小老师,我特别有成就
风姐姐说来就来了,蒲公英开心极了。它对妈妈挥挥手:“再见了,妈妈,我要去周游世界啦。” (指导教师张雯) 老师有话说 如何通过想象作文来表达自己的思想呢?本篇作文中,蒲公英想去周游世界,通过三次提问,它明白了虽然自己没有小兔子一样的腿和小鸟一样的翅膀,但是可以借助风的力量周游世界,于是它开心地出发了。我们在写这类作文时可以使用先提出问题(或目标),再写出解决问
鼹鼠先生挖呀挖,不知不觉就挖了好多萝卜。于是,鼹鼠先生背着萝卜向市场走去。可还没走出菜地,他突然想起自己还没给绵羊们剪羊毛,于是他放下萝卜,在菜地里挖了一条地道,急急忙忙抄近道往回赶,连萝卜都忘拿了。 鼹鼠先生修好了地道,急急忙忙回到家时,天都黑了……鼹鼠先生总觉得自己忘了一些事,他到底忘了什么呢? (指导教师郑婷) 老师有话说 怎么把一篇童话类作文写得完整
今天我们需要做的就是除草,可是我们没有工具,只能徒手拔。同学们都双手使劲儿往上拔草,草根还没有被拔出来,草茎就已经被折断了。有一个同学不小心用力过猛,摔了个“狗啃泥”,旁边的同学忍不住哈哈大笑起来。同学们纷纷说:“原来拔草这么辛苦哇!” 每个同学都卖力地除草,在大家的共同努力下,园子里一下子变得干净整洁了。虽然我们有点儿累,但看到眼前的一切,我们高兴极了。 劳动
大家好,我是一只小仓鼠,我的小主人安安给我取了个名字叫作“小甜蜜”。小主人给我取这个字就是希望我能够在小主人家甜甜蜜蜜、快快乐乐地生活。 我小小的身体圆滚滚的、毛茸茸的;眼睛又黑又亮,像宝石一样;耳朵尖尖的,特别灵敏;鼻子像个倒三角形;嘴巴周围还有几根细长的胡须,总是动来动去。 小主人安安非常喜欢我,经常和我玩儿,还教给了我一些小技能,例如用两条后腿站立。小主人的爸爸还用树枝和
斑马鱼真是既漂亮又有趣,为我家的生活增添了不少乐趣。我喜欢斑马鱼。 (指导教师陈春华) 老师有话说 小作者开篇就交代了文章的写作对象——斑马鱼;接着解释了斑马鱼名字的由来;然后将笔墨重点放在对斑马鱼外形的描写上,比喻等修辞手法的运用使语言更生动活泼;接下来,简单介绍了斑马鱼的生活习性;最后总结全文,抒发情感。纵观这篇文章,虽然短小,但是不乏可圈可点之处,比如清
一个风和日丽的周末,妈妈带着我和弟弟来到了我向往已久的森林公园。 回家的路上,我一边恋恋不舍地回忆着美景,一边想:森林公园的环境真是太好了,我们一定要好好珍惜它、爱护它哟! (指导教师周文杰) 老师有话说 从走进大门开始,森林公园的美景就被小作者如摄像机一般的眼睛完美地捕捉到了。“犹如天上飘落的一片朝霞”“无数的花瓣就像雪花一样纷纷飘落下来”,比喻句的运用多
云朵哭了,太阳编织了一条美丽的彩虹安慰她,她立马开心得在天空舞出各种造型。冬天来了,妈妈编织了一副彩色的毛线手套,我的手指们迫不及待地想去冰雪世界里探索。哦,我知道了……彩虹是太阳温暖的拥抱,彩色的毛线手套是妈妈温柔的爱。 云南省昆明市云南师范大学附属小学金安校区二年级三班纳子惠 同桌看不起我,说我永远也考不过他。妈妈看不起我,说我是个胆小鬼。表妹也看不起我,说
看图提示 图①:老师带着小朋友们进行了一次什么活动? 图②:拍卖会上是什么情景? 图③:小朋友们把拍卖会挣到的钱做什么用了? 口头示范 很快,桌子前就来了很多人,有带着小孩儿的老人,还有年轻的叔叔阿姨,他们好奇地看着我们的玩具。我们赶紧向他们介绍,并告诉他们玩具的价格,他们还和我们讲价呢! 你来说说 六一儿童节时,你所在的学校都有举办了什么
当然形容词也有自己的作用,不可能完全不用,尤其是在小学低年级的时候,同学们需要大量积累各种词汇。当你需要在句子中形容什么时,自然就会用上形容词。形容词就像是一条船,现在,你需要乘着它渡过积累的河,等你到了高年级时,就要学着弃舟登岸了。 当你用上一个形容词时,比如说“小”,你可以想一想,这个东西到底有多小,只有在对比中,你才能知道一个东西到底有多小。你还可以再加上一句话,来描述它小
不同的动物有不同的“语言”。可是,有只鸭子不会嘎嘎叫了,这可怎么办?让我们一起来阅读《幸运的鸭子》吧。 “悦写”学一招儿 这是一只不幸的鸭子,因为它忘记了嘎嘎叫。这又是一只幸运的鸭子,在寻找嘎嘎叫的过程中遇到了好多热心的动物朋友,一路学会了母鸡的咯咯叫、狗的汪汪叫、猫的喵喵叫、马的咴咴叫、鹅的呃啊叫、羊的咩咩叫、牛的哞哞叫,还学会了数数:1,2,3,
“弟弟看电视时,两腿一盘,双手按在沙发上,头往前倾,眼睛睁得大大的,有时还忍不住‘嘿嘿嘿’地笑。” “拉提琴的姐姐坐得笔直笔直的,头歪着,脚踩着地面,手握琴弓拉来拉去。她的手臂在不住地动,腰还是挺得笔直笔直的,真好看。” 同学们,坐相可以是端正的、优雅的、精神的,我们现在就坐给老师看看。啊,都是一群小机灵!这个坐相好帅好酷啊,爸爸
毛小熊今天起得特别早,他和小伙伴们相约去森林学校参加队日活动。 “毛小熊,早上好!”身后传来了熟悉的打招呼声,毛小熊回头一看,原来是萌小兔。 毛小熊、萌小兔有说有笑地往前走着,这时一阵清脆的歌声由远及近传来。是谁这么有闲情雅趣? 毛小熊看了一眼萌小兔,说道:“你看那位环卫工阿姨,她爱唱歌,干起活儿来也不怕脏、不怕累。” 萌小兔点点头:“我们过去看看能帮她做点