摘要:针对冰勺出厂检验中对毛刺缺陷特征识别度较低的问题,基于对毛刺的特征分析,提出一种毛刺缺陷检测方法。方法通过组合线段的方法提取出冰勺轮廓,分线段对提取到的冰勺轮廓线段进行像素检测,标记冰勺轮廓线段的像素点并依据标记结果去除链条齿的干扰,完成对毛刺的检测,并在实验中完成测试。测试结果表明该方法增强了毛刺缺陷检测的准确性和适用性,有效地促进了冰勺产品的出厂安全性,具有一定的实际应用价值。
摘要:在高级计算机网络课程的教学中,亟须通过创新性实验来灵活运用所学知识,以培养学生综合设计和解决问题的能力。为此,提出并实现了基于软件定义网络(Software-Defined Networking, SDN) 的链路负载均衡实验。该方案利用SDN控制器监控网络状态,并结合K短路径算法与权重动态调整路由策略,从而实现链路负载均衡。依托Mininet仿真平台搭建实验环境,验证分析了实验方案的有效性。实验设计过程鼓励学生主动探索研究,实践创新思维,有效提高了学生的实验兴趣和科研素养,为实验教学改革提供了新的思路和方法。
摘要:利用知识追踪对学生的历史知识掌握情况进行建模,可以准确预测学生在未来的教学互动中将如何表现。文章基于大模型知识追踪机制构建了多模态教育知识图谱,介绍了多模态命名实体识别、关系抽取关键技术。利用融合后的多模态数据和语义信息构建多模态知识图谱的图结构,并采用图数据库来存储并查询多模态知识图谱。基于构建好的多模态教育知识图谱可以进行教育知识推理和应用下游任务,如知识点检索、教学互动、教学预警,最终达到个性化教学资源推荐与精准教学决策。
摘要:针对图像边缘检测时小目标边缘定位不精确的问题,文章提出一种基于曲波变换和局部效应的图像边缘检测算法。该算法针对曲线边缘进行检测,首先通过曲波变换进行边缘分析,原图像经过曲波变换后,得到曲波系数集合,然后设置阈值,将小于此阈值的系数置零,再经过曲波反变换得到新图像;其次将局部效应边缘检测作用于新图像,根据边缘邻域内的像素强度值计算中心位置像素点的坐标;最后通过标准圆和微孔的边缘检测结果,证明了该算法在边缘检测方面的优越性。该方法结合了曲波变换处理噪声的优势以及局部效应算法定位边缘点位置的优势,在定位小目标时更加精确。仿真实验证明了该算法的有效性。
摘要:随着人工智能(Artificial Intelligence,AI) 的快速发展,其技术已被应用到党史学习教育中。由于传统的党史问答方式已不能满足现代用户的需求,文章恰当结合自然语言处理、知识图谱和机器学习等AI技术,并使用微信小程序、Flask框架、Neo4j及Echart等主流软件开发技术,构建并实现了一套以用户交互为核心的智能党史问答系统。该系统有效地将AI赋能于党史问答,不仅改进了党史问答方式,提高了党史问答效率,而且丰富了党史学习和宣传方式,促进了党史学习教育智能化。
摘要:为确保航材的合理、科学配送,该研究首先构建了上层航材延伸库选址规划模型;其次,构建了下层航材使用中心调度优化模型;再次,根据上下层优化特点,采用改进后的非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ) 求解上层航材延伸库的选址规划优化模型,采用混沌蚂蚁算法求解下层航材使用中心的路径调度优化模型;最后,以国内某航空中心为研究对象,验证了算法模型的有效性。
摘要:随着人工智能技术在物联网、计算机视觉等领域取得了巨大的成功,目前各类高校普遍开设了包括机器学习在内的人工智能课程。但机器学习课程的教学内容存在多学科内容交叉,理论内容相对抽象,数学公式推导多,思政内容硬融入等问题,造成学生学习效果差。针对机器学习课程在目前教学中存在的问题,文章通过探索线上线下的混合式教学模式,加强结合产业的应用实践和相关竞赛活动,以便增强学生的主动学习和创新实践能力。
摘要:癌症病理图像的语义分割已经成为辅助医生进行癌症诊断的重要手段,全卷积神经网络已经逐渐成为医学图像分割的首选方案。但是全监督语义分割需要像素级标签,为了节省使用人工标注的像素级标签的成本,选择使用图像级标签是较好的选择,即使用弱监督语义分割进行病理图像的分割。文章提出了一个弱监督语义分割框架,使用多实例学习丰富标签,将图像分割成网格实例并自动生成实例级标签,并且使用识别网络提取标签特征,生成近似像素级标签的伪标签,最后进行完全监督训练。在BRACS数据集中,实例分类与像素级分割方面都取得了不错的效果。
摘要:为解决传统答题卡评分方法耗时耗力且易出错的缺陷,该研究提出了一种新算法,可对答题卡拍照后的图像进行自动识别和评分。该算法包括两个部分:一是图像处理部分,对答题卡图像进行预处理和选择题答案提取;二是深度学习部分,对主观题答案进行OCR识别和文本相似度计算。该算法在真实答题卡数据集上进行了实验,证明了其有效性和准确性。该研究为答题卡评分提供了一种新的解决方案,具有较高的实用价值和应用前景。
摘要:为提高交通背景下车辆、行人等交通目标检测识别精度低的问题,文章提出了一种基于改进YOLOv5的交通目标检测方法。在YOLOv5骨干网络引入了全局注意力机制模块,增强模型对交通小目标特征提取的能力,并在YOLOv5模型上增加了一个小目标检测头,以提升模型对交通小目标的检测能力。验证结果表明所提算法的识别精度优于原始的YOLOv5算法,平均精度提升1.4% ,检测速度为74帧/秒。
摘要:人工智能给数值分析课程的建设与发展带来了新的机遇和挑战。数值分析作为一门应用数学课程,人工智能的引入能够丰富教学内容、改进教学方式和手段,促进学生的全面发展。通过对数值分析课程教学现状进行分析,找出在人工智能背景下该课程在教学中存在的问题,并结合教学实践从多个方面探讨数值分析课程的改革策略。
摘要:为保证高校实验室的高效运转,解决高校实验室空置、预约过程烦琐、纸质版预约管理不便等问题,文章设计并实现了一款教室预约小程序。该系统前端采用小程序框架,后端则利用Express进行开发。通过构建系统总体框架、功能模块和数据库E-R模型,实现了教室查询、教室预约以及个人信息管理等功能。同时,系统还融入了教室预约、审核等机制,旨在更好地服务在校师生和实验室管理人员,进而推动实验室信息化建设的进展。
摘要:为解决机构内部应用系统权限管理和用户认证的问题,设计并实现了一套面向多应用的按钮级权限管理与统一认证系统。该系统采用基于角色的访问控制模型(RBAC) ,结合Spring Security、OAuth2、JWT等技术框架,实现了对系统级、菜单级、按钮级等资源的精细化访问控制,并提供了单点登录和权限认证功能。系统可以有效提高安全性、灵活性和高效性,为机构提供了一种统一、灵活、高效的权限管理与用户认证解决方案。
摘要:为了提升猕猴桃产业的信息化管理水平,助力猕猴桃产业的可持续发展,文章使用前后端分离的模式开发了猕猴桃信息管理系统。前端框架采用在前端性能优化方面领先的Vue.js,后端采用具有高可扩展性的Flask框架,最终实现了新闻管理、留言板管理、简介管理以及猕猴桃网页信息展示等功能,能更全面地满足企业管理的各项业务需求。
摘要:随着数字化业务的持续稳定发展,高校智慧校园的管理对IT运维提出了更高的要求。智慧校园统一运维管理平台通过集中管理,避免了信息孤岛和重复工作,降低了人力、物力和财力的浪费,提高了整体运营效率。同时,该平台还能实时监控和管理整个IT系统,及时发现并解决潜在问题,提高了IT系统的可靠性和稳定性。
摘要:高校协同办公系统是推进高校信息化建设的基础,有助于提升高校自身的管理水平,整合校内资源,打破信息孤岛。但是,高校协同办公系统也面临着缺乏统筹部署、缺少个性化定制、缺乏专业的运营管理人员等多方面的挑战。该文以沈阳化工大学为例,探析高校协同办公系统应用存在的问题以及优化策略,以期能够为高校信息化建设提供一些解决思路。
摘要:文章以广州理工学院为例,研究设计针对公用房综合管理的信息系统。系统设计的核心目标是提高公用房管理效率、优化资源利用、增强数据安全性。采用模块化和分层的架构,系统涵盖了公用房信息管理、用户和权限管理、数据可视化等关键功能。系统设有系统管理员、公用房管理员和普通用户3种角色,各角色之间的功能划分清晰,确保了各角色能够高效完成其职责。此外,系统设计考虑了未来技术的发展,具备良好的可扩展性。通过设计该系统,能够更有效地管理公用房资源,提升管理水平,同时为其他高校提供了公用房综合管理信息系统的参考模型,进一步为高等教育机构提供有效的公用房资源综合管理解决方案。
摘要:该研究旨在设计一款抑郁症咨询与治疗App,提供线上咨询与预约线下治疗服务,以满足日益增长的心理健康服务需求。研究采用问卷调查和深度访谈方法,深入分析用户的心理状况、治疗需求以及对现有心理咨询类App的体验反馈。基于收集的数据,设计了一款具有心理测评、专业咨询、治疗计划推荐及社交互动功能的App。该平台旨在为用户提供个性化的心理咨询服务,同时为未来抑郁症相关App的设计提供参考意见。
摘要:随着医疗行业信息化水平的不断提高,公立三级医疗机构面临着信息化转型升级的挑战。文章以成本效益分析为理论基础,深入探讨了信息化转型的经济性,对比了国内外医疗信息化的发展情况。针对转型成本和效益之间的关系,构建了医疗信息化相关分析模型,提出了针对三级医疗机构具体情况的成本效益优化方法。通过案例分析,验证了模型和优化策略的有效性,并为信息化转型中可能遇到的经济问题提供了解决方案。该研究不仅提高了医疗信息化项目的经济效益,也为医疗机构管理者提供了实用的决策工具。
摘要:针对数据库原理及应用课程的特点及教学中存在的课程融合不足、实践能力欠缺、学习动力不足等问题,通过校企合作育人模式,结合SPOC、PTA实践平台、头歌实践教学平台等信息技术手段,以及校外实践基地资源,创设“混合式教学+实战式学习”环境。通过构建“实验-实训-实战”进阶式实践教学体系,拓展课程融合的广度、深化实践操作的深度、提升思政育人的温度,显著提高了育人效果。
摘要:文章旨在解决营养管理领域面临的资源紧缺和个性化服务不足等问题,设计并实现了一套面向精准营养管理的营养师智能辅助系统。该系统采用了用户信息采集引擎、用户标签画像生成引擎、知识推荐引擎和营养师辅助决策引擎等核心功能模块,结合先进的信息技术手段,实现了对个体营养需求的全面评估和个性化干预。系统通过全面采集用户信息、生成个性化营养标签、推荐个性化营养方案,并提供营养师决策支持等功能,为个体提供了更加灵活、高效的营养管理服务。文章详细展示了系统的设计和功能实现,展现了系统的安全性、可靠性和高效性,为精准营养管理提供了一种创新的解决方案,有望推动营养管理领域的发展和进步。
摘要:基于人本主义的教育思想,根据计算机专业学生的多元化特点,将心理学知识融入教学过程中。从教师的教学心态、教学目标的设定、教学过程三个方面介绍了心理学具体的运用方式。实践教学表明,通过在数据结构教学中运用恰当的心理学知识,教师可以为学生构建自由、支持、积极的学习环境,有效地激发了学生的学习动力,促进学生的学习和成长。
摘要:目前大数据专业教学只关注文字模态,导致学生接受知识的方式单一,思维受限,专业水平难以提升。互联网时代要提供多模态的信息输入,重视学生多元能力的培养。该研究从多模态视角入手,探究在互联网背景下从学习环境设计、教学过程设计、课程评价设计三方面构建多模态驱动下的大数据专业教学,达到提高大数据专业学生的学习能力。教学实践检测表明,多模态驱动下的大数据专业教学设计成果显著。
摘要:财经类高校的金融大数据专业是依托自身的经济、金融学科优势,集数学与计算机科学于一体的跨学科专业。然而,金融学专业涉及的学科范围广、课程体系大,在交叉课程设计中会存在课时不足、教学环节分配困难等问题。职业教育的特点之一在于高度浓缩了该门类的知识体系,高效地搭建了其逻辑框架,适合进行“微专业”的建设。鉴于此,文章通过挖掘CFA课程与大数据专业知识点之间的联系,设计了一套将CFA知识点“植入”大数据专业课程的方案,欲为建设跨界能力强、可解决金融行业大数据应用问题的人才培养课程体系提供新思路。
摘要:广西艺术学院通过“一网通办”项目构建校级融合服务平台,整合了教学、科研、学生事务、财务、校园生活及校务服务等业务系统和数据资源,实现了数字化转型,并向着构建教学服务型大学的目标迈进。该项目采用平台+微服务架构,以企业微信为接入点,提供便捷的教学服务和办公查询功能,有效解决了信息孤岛和沟通不畅的问题。关键技术包括零信任认证、消息中心、智能客服、低代码等,这些技术优化了平台架构,创新了用户体验,探索了数据治理,以用户为中心,推动了教育数字化转型,提升了管理效率和服务体验,助力学校向教学服务型大学转型。
摘要:为提高分布式网络爬虫的速度和性能,文章应用Storm云平台,提出了分布式网络爬虫系统的设计方案。首先,针对传统单机网络爬虫技术过于落后,无法满足现代化日益增长的数据抓取使用需求等问题,严格遵循系统设计原则,运用Storm云平台等技术,完成了系统框架设计、系统数据库以及种子URL文档、模拟登录、URL优化链接、网页下载等模块的设计,确保系统功能实现效果。最后,对系统设计方案的执行效果进行了测试。结果表明:文章提出的系统设计方案具有较高的可靠性和可行性,各个功能模块运行良好,其准确率达到百分之百,使得本系统具有可靠性高、稳定性强、数据处理效率高等特点,完全符合预期的设计标准和要求。
摘要:随着社会信息化的发展,各类网站不断增多,为人们提供信息获取、购物和日常生活所需的便利。然而,随之而来的是恶意网络攻击的不断增加。目前,基于Web的攻击已成为网络安全主要威胁之一,恶意网站识别问题迫在眉睫。该研究以机器学习为基础,结合文献综述与模式识别,选择适用于需求场景的机器学习模型。采用支持向量机、logistic回归、随机森林、决策树、KNN等多种有监督学习算法,构建恶意网站检测模型并在数据集上进行训练,对恶意网站分类问题进行研究与探讨。
摘要:早期电动车的电池管理系统在结构设计上采用的是集中式拓扑结构,即将整个电池检测和管理都放在一个控制器,各模块之间采用CAN总线通信,通过大量物理线束与每一块电池模块进行连接,这样的设计结构简单成本低,但是灵活性和稳定性较差。有线方式占用大量电池包空间,使得电池包体积比能量更大。文章创新性地引入了基于ZigBee网络的无线电池管理系统,用于储能及新能源汽车电池管理,用无线通信技术来替代传统的线束连接,最直观的好处就是节省空间和提高了电池的安全性。
摘要:钻井数据是指钻井企业在石油勘探和开采过程中收集的数据。这些数据对于评估石油储量、设计高效的钻井方案和优化工艺具有极高的利用价值。钻井数据是企业的核心数据资产,一旦泄露,可能导致竞争对手获取敏感数据,如地理位置、生产成本和产量预测,从而严重影响企业的利润和竞争力,甚至对国家安全造成影响。因此,企业数据防泄露(Enterprise Data Loss Prevention,EDLP) 系统在数据安全中起着不可或缺的重要作用。文章介绍了钻井企业EDLP系统的拓扑结构和部署方法,详述了EDLP系统中各模块的功能实现,并介绍了基于分类决策树的敏感数据识别算法。将该算法定制嵌入EDLP系统中,有效识别并保护了钻井企业的敏感数据。
摘要:针对农田种植环境复杂、有线设备安装及后期维护困难等问题,文章利用物联网技术,设计并实现了一款基于树莓派驱动的物联网灌溉系统。该系统通过采集大棚内的土壤湿度值、温度值、CO?浓度值和光照强度等数据,根据监测结果进行相应的滴灌等操作。为方便实时监测和远程控制,文章采用Node-RED可视化编程技术,开发了一款Web控制程序。该程序支持手机端或电脑端远程操控设施大棚灌溉系统的水泵、电磁阀等设备,使其能够依据实时采集的信息,精确执行农田的节水灌溉任务。这一系统不仅提高了灌溉效率,还有助于促进农作物增产增收,进一步推动了智能化农业的发展。
摘要:在当前科学技术不断发展的背景下,以物联网技术为代表的现代高新技术在智慧城市建设中得到广泛应用。它在交通管理、环境监测、公共安全等领域发挥着重要作用,有效推动了智慧城市的高效便利和可持续发展。文章首先对物联网和智慧城市进行了概述,随后重点分析了物联网技术在智慧城市公共安全方面的应用场景。在此基础上,提出了基于物联网技术的智慧城市安防监测系统的架构及关键协议应用。
摘要:文章探讨了知识图谱技术在数字媒体技术专业混合式教学资源库建设中的应用。文章指出了当前教学资源库建设中存在的问题,详细阐述了知识图谱技术的基本概念、特点以及在教育领域的应用现状。重点探讨了知识图谱技术在教学资源库中的应用,并以艺术设计基础课程为例展示了知识图谱的构建过程。研究表明,知识图谱的应用将为数字媒体技术专业教学带来更多优势和可能性。
摘要:在数字时代,用户通过社交媒体平台分享情感、观点和生活点滴,产生了海量的用户生成内容。这些内容中蕴含着丰富的情感信息,有利于运营服务商理解用户偏好、提升用户体验以及优化内容推荐系统。传统的内容推荐系统往往忽略了用户情感表达的分析,导致推荐结果缺乏个性化和情感共鸣。因此,社交媒体运营服务商面临着如何有效地从这些庞大而复杂的数据中提取情感倾向,并将其应用于社交媒体内容推荐系统改进的问题。文章将探讨基于情感分析的社交媒体内容推荐系统,以期为推荐系统的发展提供理论参考。
摘要:该平台采用分层架构设计(涵盖建筑至城市级),适应多级能源管理需求。通过电-冷-热-气-汽多能协同及源-网-荷-储(Source, network, load and storage) 的统筹调度,利用大数据与智能技术,实现源荷双向预测、智能调控、能流-碳流分析、智能诊断预警等功能,提升能源效率与管理精度,助力园区能源管理者实现经济效益与低碳目标。
摘要:在数字化背景下,传统的教育理念和方式受到广泛冲击。线上与线下相结合的混合教学模式逐渐成为教学新常态。文章针对在线教学规模的扩大产生了教学过程单向传输、线上与线下教学评价孤立等教学质量问题。首先分析了,当前高校教学质量评价方法研究现状,并介绍了基于数据和知识驱动的教学质量评价两大技术支撑——大数据分析技术和知识驱动的人工智能技术;然后从学科知识图谱构建、人机协同智能化教学质量评价指标构建两个方面介绍了文章提出的基于数据和知识驱动的高校教学质量评价的研究成果;最后以HTML5+CSS3 Web前端开发课程为例介绍了基于数据和知识驱动的教学质量评价在个性化学习推荐中的实践应用。
摘要:目前计算机科学专业的教学中,讲授硬件设备的工作原理是教学难点。需要教师和学生共同配合,理论课和习题的教学相结合,其中最重要的是硬件类课程的教学中动手练习,激发学生对硬件类课程的好奇心。文章以微处理器与微控制器课程为例,介绍基于硬件的课程在软件导向课程中的演变过程,探索实践了实验练习中的改进和新的教学方法。结果表明,通过设计新颖的动手实验练习和必修实践项目,新的教学方法极大地激发了学习硬件课程积极性,提高了总体成绩和教学质量。
摘要:高职院校开设人工智能课程前,应先明确其在高职院校的定位和目标。这包括深入理解人工智能在各专业领域的应用,以及明确课程旨在培养学生哪些方面的技能。课程目标应与学生的专业背景和新兴职业发展趋势紧密相关,以助力学生更好地理解和运用人工智能知识。同时,课程还应注重培养学生的非认知技能,以增强其在就业岗位上的适应性和持续发展能力。
摘要:案例教学法是Python程序设计类课程切实有效的教学手段,以案例为载体将课程知识与思政元素相融合,实施基于SPOC的线上线下混合式教学。收集、分析并提出基于中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、党的二十大精神为思政主体的7个典型案例,涉及的知识点包括Python语法、数据类型、程序控制结构、函数调用、Tkinter控件和第三方库等。通过课前导学、课中研学和课后思学实施教学,既能激发学生自主学习知识的兴趣,又能在教学中潜移默化地引导学生传承中华文化并坚定文化自信、倡导正确价值观并树立高尚品格、厚植爱国情怀并服务国家社会,从而提升教学成效,达到育人目的。
摘要:为了满足新工科建设对人才培养的新需求,OBE教学方法得到了广泛的关注和应用。Java语言程序设计作为计算机技术专业基础课程,是适应新工科教育改革的关键课程之一。文章从3个层面提出基于OBE理念的Java语言程序设计课程改革重点,并以创新型的Java语言程序设计课程模式作为核心的教学方向。从教学目标、教学内容、教学资源设计以及教学评价设计4个方面提出教学改革方案,以期为更多语言类课程的教学优化提供借鉴。
摘要:由于互联网技术的蓬勃发展以及在创新型人才培养的背景下,传统的教学方法已无法适应对学生人才培养的需要,基于学习通+SPOC混合教学模式对于改革课堂教学具有重大的现实意义。文章将以数据库原理与应用课程为例,从多元化教学模式设计、教学模式实施和教学评价反思等几方面构建学习通+SPOC混合教学模式,旨在培养学生自主学习能力、开拓教师教学思维,进而达到教学相长的目标。
摘要:医工结合是顺应当今医疗市场人才需求、促进医疗信息化发展的必然趋势,医学信息工程专业作为典型医工结合交叉专业,注重医学、信息管理学和计算机科学的综合发展,但目前医学信息工程专业面临着课程联系不紧密、信息类教学环境不足等问题。文章在广西中医药大学教学实践基础上,针对医学信息人才培养,阐述“三位一体”医学信息课程群的意义、内涵,并对构建“三位一体”医学信息课程群提出了切实有效的实施方案并取得了较好的实施效果。
摘要:数字媒体技术应用专业群是集动漫与游戏制作、数字媒体技术应用与计算机平面设计为一体的群组。为全面提升该专业学生的综合素养,必须高度重视“岗课赛证创”的综合育人模式。该育人方式与社会对职业人员提出的要求相匹配,同时可以更好地融合岗位能力要求、课程内容、技能竞赛、“1+X”证书、创新创业等,全面提高职业院校的育人水平,推动中职院校健康稳定地可持续发展。文章围绕中职数字媒体技术应用高水平专业群,深入探讨了“岗课赛证创”融通综合育人体系的实现路径。
摘要:该研究以惠特尼·奎瑟贝利所提出的5E用户体验模型为理论基础,进行调查问卷的设计,并从有效、效率、吸引、容错、易学5个维度对高校教师在线教学平台的使用满意度进行了实证分析。结果表明,易学、容错、有效、效率方面的体验与使用满意度显著正相关。高校教师作为在线教学平台重要的用户群体之一,其使用体验同样值得关注。在线教学平台的开发与设计,应充分考虑高校教师的功能需求和教学情境,改善易学与容错等方面的使用体验,进而提升总体的使用满意度,使之充分发挥教学功能和应用潜力。
摘要:新课标背景下主张为学生营造跨学科的学习环境,采用项目式开展初中信息科技学习,培养学生学科核心素养。但是从实际看来,项目式学习在初中信息科技课程教学中的应用现状并不乐观,仍存一些问题导致项目式学习未能真正发挥优势作用。因此,文章基于新课标要求之下,首先对项目式学习概念及在初中信息科技学习中的优势特点进行说明,并采用文献综述法等对于基于项目式学习的初中信息科技教学现状进行总结并针对当前存在的不足进行着重分析说明,最后以项目式学习更加上位的STEAM教育理念为视角针对当前项目式学习存在的问题提出相应的对策。
摘要:随着教育信息化技术的不断进步与应用,智慧教育、智慧教室逐渐成为教育领域的研究热点。文章以中职信息技术课程为例,探讨了智慧课堂的实践应用。在数字化背景下,中职信息技术课程的智慧课堂通过引入企业真实情景案例、网络视频、助学微课、思维导图、交互游戏等信息技术手段,创设了丰富的情境案例,有助于丰富当前中职学校信息技术课程的课堂教学形式,并激发学生的学习兴趣。秉承OBE(Outcomes-based Education) 教学理念,科学选择教学策略,以学生为中心、以产出为导向,持续改进,最终实现教学最优化,为一线教师在中职信息技术课程中开展基于数字化背景下的智慧课堂教学实践提供参考。
摘要:近年来,随着越来越多的新兴技术与教育教学相连接,游戏化教学已然成为教育领域的研究热点。在此背景下,文章主要运用文献研究法,并借助CiteSpace软件,以“CNKI中国知网”为检索平台,对数据库中以“游戏化教学”为关键词的我国2013年至2022年相关文献进行梳理,文章从4个方面对725篇文献进行深入研究,发现研究中存在作者以及机构间的合作不密切,研究对象局限的问题,并根据研究中存在的问题展望了游戏化教学未来研究的发展方向,可为我国后续开展游戏化教学相关研究与实践提供一定的参考。
摘要:“线上+线下”混合式教学是对传统课堂和网络在线学习的相互结合和补充,可为学生的学习提供更灵活、个性化和高效的学习方式。文章以数据库原理与应用课程为例,从课程资源的构建、“线上+线下”混合式课程教学的实施、多元化考核方式的改进入手,研究课程的混合式教学,以提升课程的教学效果,促进学生自主探究和创新思维能力的培养,提高工程教育人才的培养质量。
摘要:工学结合模式强调在教学过程中模拟企业项目的工作过程,对培养技能型人才提供了重要参考方向。网络组建技术课程是计算机专业中侧重实践教学的一门专业课,文章探讨了基于工作过程的教学模式在该门课程中的实施路径,并设计了教学案例,以期提高教学质量。
摘要:在当前国际背景下,信息化系统安全可靠显然至关重要,为提升信息技术安全可靠性,国家积极倡导并大力推动“安可信创替代”,即用国产化信息技术、信息手段和信息资源替代现有技术。“安可信创替代”已成为国家安全战略的重要组成部分,是保障数字经济可持续健康发展的关键。“信创”是信息技术发展的重要方向,国家积极引导企业和中高职院校开展自主创新,推动“信创”产业发展。计算机组装与维护作为中职院校计算机专业核心课程,在信息技术人才培养中发挥关键作用。为适应“信创”发展趋势,文章提出计算机组装与维护课程教学模式创新,构建“三段六步”教学模式,以满足学生职业发展需求,并促进其信息技术应用能力提升。
摘要:程序设计类课程作为应用型本科院校的工科类专业基础课,普遍具有难以满足差异化学生的个人成长、理论枯燥学习兴趣弱、实践能力难提升等教学痛点。文章主要探讨了新工科建设视角下程序设计类课程教学改革的实践方法,包括将教学内容与真实生活、学科竞赛、前沿研究进行整合,并进行阶梯式教学设计,打造线上线下、课内课外一体化的混合式教学模式,注重课程思政。该实践探索有效解决了课程教学存在的痛点问题,确保了课程质量和学生学习效果的持续提升。
摘要:C语言作为一种计算机编程语言,是高等职业教育计算机类专业的必修基础课程,也是学习其他编程语言的入门课程。文章探讨了高职院校C语言课程项目化教学改革的实施与实践,通过项目化教学,将传统教学内容与就业岗位需求紧密结合,有效提升了学生的实践能力和职业素养。文章以山西通用航空职业技术学院为例,实践证明,项目化教学在高职C语言课程中具有广阔的应用前景,为职业教育培养高素质技能型人才提供了有效的途径。
摘要:批判性思维是21世纪学生核心素养之一,课程思政是落实立德树人的根本任务,然两者非但不矛盾,反而相得益彰、相辅相成。文章站在哲学认识论、方法论的立场,阐述批判性思维和课程思政的相互关系,以网页设计课程为例,运用批判性教学策略,构建批判性思维视域下课程思政案例,最后指出大学教育的目标——育“会思考的,拥有正确世界观、人生观、价值观”的人。
摘要:人工智能时代,高校思政课教学受到“互联网+”、大数据、新媒体等技术的影响,面临新挑战,同时也迎来新的发展机遇。高校思政课教学需将人工智能融入教学实践,构建适应思政课教学的创新方法,以提升思政课教学成效。