摘要:“1+X”证书制度,不仅是对传统教育模式的完善,更代表着在新技术蓬勃发展的背景下,对校企紧密合作模式的全新探索与深化,不仅适用于职业教育,而且对推动开放教育的发展同样意义重大。会计是当下高校中备受瞩目的热门专业之一及首批“1+X”试点专业。文章将开放教育与“1+X”制度作为研究主体,以教育部公布的第一批“1+X”试点专业之一———会计专业为具体案例对象,依托哈密开放大学,对其人才培养模式展开
摘要:当前的新型犯罪态势对公安队伍的能力素质提升提出了新要求,公安院校需要探索构建以创新融合的公安学、公安技术学为基础的“新公科”人才培养路线。浙江警察学院特创办创新实验班,目的是构建满足现代警务体系和高素质警务人才培养需求的学科专业体系,培养创新型警务人才。文章以浙江警察学院的创新实验班为例,从培养目标、选拔机制、培养模式、课程设置等方面探索创新型警务人才培养模式,为持续开展创新型警务人才培养奠
摘要:为满足经济社会发展对人才的需求,文章提出思想政治教育和创新创业教育双向构建体系的建立,首先对思想政治教育与创新创业教育的概念及两者之间的关系进行辨析,然后对思想政治教育和创新创业教育双向构建的原则及思路进行探讨。高校应从育人理念、课程设计、实施途径、激励保障措施等四个维度进行思想政治教育与创新创业教育的双向构建,有效发挥思想政治教育的政治引领作用,高质实现创新创业教育的实践效益,推进思想政治
摘要:高校思政课是开展大学生思想政治教育工作的中心环节。在影响高校思政课教学成效的诸多要素中,教师语言凝练、逻辑严密、修辞恰当的语言表达占据着举足轻重的地位。高校思政课教师提升教学语言表达效果,有助于提高教学效果、构建和谐师生关系、促进自身专业发展。高校思政课教师可以从以下五个方面入手来提升教学语言表达效果:明确政治立场,精确传达思想;强化逻辑训练,清晰阐述观点;注重语言艺术,激发学生兴趣;锤炼提
摘要:随着我国职业教育改革的不断深化和新时代人才培养目标的转型升级,高职院校课程思政的高质量发展成为教育领域的焦点话题。高职院校课程思政高质量发展具有深厚的价值意蕴,是培育社会主义核心价值观的重要途径,是提升学生综合素质与能力的关键环节,是推动高职教育内涵式发展的重要举措,是对接国家战略需求与社会期待的核心纽带。高职院校课程思政高质量发展的实践路径包括:深化课程改革,强化思政元素融入;加强师资队伍
摘要:研究在地化+PBL教学模式在高职创新创业课程中的应用及其关键要素和实现路径,有助于培养具有创新创业精神和实践能力的高素质技术技能人才。文章首先强调高职院校作为技术技能人才培养的摇篮,在培养符合社会发展需求的高素质技术技能人才方面的紧迫性。接着回顾高职创新创业课程教学模式的发展转型,包括从理论导向到实践导向、从单一课程到跨学科课程、从封闭式教学到开放式教学以及从教师主导到学生中心的转型。然后在
摘要:对分课堂与劳动教育相融合是一种创新且富有意义的尝试,对促进教与学有着积极的作用。然而对分课堂在高职劳动教育应用过程中出现劳动教育观念存在认知偏差、课程教学时间不足、部分学生缺乏自主探究能力、实践场地和设备不足、师资力量配备不足等问题。高职院校可以从加强教师培训、优化教师的教学理念,优化教学设计、加强理论教学与实践教学的融合,激发学生兴趣、培养学生良好的学习态度和习惯,完善教学资源、确保劳动教
摘要:四川省的红色资源非常丰富,针对大学生群体的红色研学旅游产品却非常有限,红色资源没有得到充分开发利用,红色研学导师队伍的建设不够专业规范,高校思政课教师难以在条件有限的红色研学实践活动中给予学生充分的指导。实现红色研学旅游与高校思政课实践教学有机融合,意义重大。抓住红色研学旅游与高校思政课实践教学的结合点,加强红色研学指导师校内外两支队伍建设、开发出更具针对性的红色研学旅游产品、设计出丰富多样
摘要:大数据技术的广泛应用使高职院校思想政治教育的内容、方法和手段都发生了变化,主要表现在教学资源的丰富和教学方法的革新这两方面。这些变化要求思想政治教育工作者不仅要掌握传统的教育理论和方法,还要能够灵活运用大数据技术,以适应新时代教育的需求。文章详细分析大数据时代背景下高职院校思想政治教育的现实意义,具体阐述如何利用科学的数据分析方法和技术手段,实现思想政治教育内容和方法的创新,以培养符合社会主
摘要:来华留学事业是高校教育事业的重要组成部分,思政教育是推动留学生的教学和管理的重要引擎,是留学生健康发展的首要保障。在“一带一路”加速人类命运共同体构建的背景下,部分高校存在对思政教育重视度低,来华留学生社会意识形态、民族文化背景和教育学习经历迥异,以及教学形式固化守旧、评价模式单一等现实问题,这使得高校来华留学生思政教育工作的开展面临空前挑战。文章以中国精神为根本底色,探索对来华留学生进行思
摘要:大学生的身心健康和全面发展是党中央关注、人民群众关心、社会关注的重要议题。在经济社会迅速发展的背景下,学生的成长环境经历了变迁,同时学生的心理发展也表现出新的特点。培育大学生积极心理品质不仅是高校达成思政育人目标的重要途径,也是提升大学生心理健康水平的根本保障。医学院校更要重视培育医学生的积极心理品质,提高医学生的心理健康水平,促进医学生全面发展。文章选取医学类本科院校作为研究案例,通过相关
摘要:深度学习,强调对知识的深层次挖掘与学生的主动参与,为中职院校的思想政治教育带来了新的启示。文章对深度学习的内涵进行概述,分析中职院校思想政治教育面临的挑战,以及深度学习教学理念融入中职院校思想政治教育的意义,并提出深度学习教学理念融入中职院校思想政治教育的实施策略,以期通过教学方法的革新、教育内容的更新、师资力量的强化、学生参与度的提升及评价体系的完善等策略提高中职院校思想政治教育的实效性,
摘要:从校园到职场的过渡是每位大学生必经的重要阶段,这一过程不仅是身份的转变,更是知识、技能、心态全方位的调整和升级。面对日益激烈的就业竞争环境,高校在大学生就业教育中的作用日益凸显。如何有效提升学生的就业竞争力,促进大学生顺利过渡到职场,成为高校及广大教育工作者关注的焦点。文章分析高校开展大学生就业教育的意义,探讨当前大学生就业面临的主要问题,并提出大学生就业教育优化策略,以期提高大学生的就业竞
摘要:教师作为教育活动的核心参与者,其角色对生命教育的有效实施至关重要。生命教育具有多重维度,彰显人本关怀,关注生命成长。生命教育可以提升教师角色转变的自觉性,增强教师角色转变的创新性,推动教师角色转变的持续性。生命教育视角下,教师角色存在着转变的压力和挑战,教师应基于“生命立场”“情感共鸣”“生态共生”转变自身角色,以全面提升教育质量。 关键词:生命教育;教师角色;转变策略;教学动机;角色互动
摘要:高校校园文化是高等教育的延伸,承担着大学课堂教学无法替代的教育功能。作为高校校园文化的重要组成部分,高校英语特色校园文化的建设具有重要意义,是培养学生文化多样性意识的重要载体,是高校培养复合型人才、国际通用型人才的重要手段,是培养大学生跨文化交际能力的重要渠道。高校构建英语特色校园文化时,应坚持中西方文化辩证融合、继承与创新相结合、实践性与开放性相结合的原则,应积极宣传和推广校园英语文化节活
摘要:随着教育事业的快速发展,学前教育对幼儿教师提出的要求越来越高,需要高校学前教育专业进行科学有效的教学改革,由此,校企合作共建机制的建立和实践成为高校学前教育专业顺利完成全面革新的关键所在。文章阐述高校学前教育专业开展校企合作的必要性,并提出包括共建人才培养方案、共建实践教学基地、共建课程体系、共建师资队伍在内的高校学前教育专业校企合作共建机制的实践策略,以期提升学前教育专业人才培养质量,培养
摘要:在继续教育中培养编辑的法律意识,对推动法治中国建设具有重要作用。文章分析编辑法律意识培养的现状,从六个方面探讨编辑法律意识的主要内容,并提出四项具体实施策略,包括注重课程设置与教材编写、邀请法学专家开设讲座、开展案例分析教学与实践操作训练,以及在出版单位内部定期考核与评估中加入法律知识考核。通过这些措施,可以有效提高编辑的法律意识,为我国法治社会的建设作出更大的贡献。 关键词:编辑;继续教
摘要:恰当地运用模糊理论指导语文阅读教学,能够使学生准确把握文章的思想内涵和审美意象,更深层次地理解文章的意义,也能从总体上提升学生的语文核心素养。文章结合教学实践,基于模糊理论在语文教学中的具体体现,提出模糊理论在语文阅读教学中的应用策略,包括制定教学目标、生成弹性空间,咀嚼感悟、体味意境,激发想象、填补空白,打破常规、发散思维,模糊答案、延迟评价等,以期提升语文阅读教学质量,提升学生语文核心素
摘要:大学英语应用能力的核心要素包括语言技能、词汇量和语法知识、文化意识、学习策略以及自主学习、反思能力等内容。基于认知语言学视域的大学英语应用能力培养有助于发展大学生的批判性思维、创新意识、问题解决能力和在真实场景中的英语运用能力,使其成长为自主、积极、持续进步的英语学习者,以此为大学生未来的学习和职业发展奠定坚实基础。认知语言学视域下大学英语应用能力培养策略有:注重认知过程的理解、引导认知策略
摘要:基于素质教育理念,各级各类学校更加重视培养学生的综合素质。而在数学课堂教学中创设有效的问题情景,有助于激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学思维和探究合作能力等综合素质,促进学生全面发展。以问题情景培养学生探究合作能力的策略有:以生活性问题情景激发学生的学习兴趣,以层次性问题情景促使学生独立思考,以项目性问题情景引导学生深入探究,以活动性问题情景培养学生的合作能力,以开放性问题情景培养学生的
摘要:随着信息技术的发展,云计算、大数据、人工智能等前沿技术渗透到各行各业,对会计行业也产生了深远影响。传统的手工记账、报表编制等会计工作逐渐被智能化、自动化的信息系统取代,这就要求会计人员具备相应的信息素养和技能。作为会计人才的重要培养基地,中职学校要结合智能云时代的特点,积极探究会计信息化人才培养策略:灵活应用数据库、融入会计信息系统理论、有效发挥电子表格的优势、更新XBRL财务报告、引进会计
摘要:中职语文课程既有美育之责,又有德育之魂,教师不仅要引导学生夯实语言知识基础,还要渗透劳动教育,使学生成长为掌握一定劳动技能、能吃苦耐劳、具有劳动精神的优秀人才。在新时代背景下,中职语文教师可基于新课标的要求,积极搭建劳动教育平台,拓展劳动教育途径,引导学生体会劳动之美,进而对劳动产生热爱之情。具体策略有:在课文中抓典型树立劳动观念,在研究性学习中强化劳动认知,在专项写作指导课中深化劳动教育,
摘要:培养学生的创造性思维是素质教育理念下的重要教学目标。语文阅读课堂是培养学生思维能力的有效载体,教师可借助阅读课堂的追问,激发学生的主动思考和探究动力,促进学生的语言表达能力、逻辑思维能力以及批判性思维能力和创新能力发展。基于思维发展的语文阅读课堂追问策略有:设计开放性提问、分层性提问、反思性提问、细节性提问,并在角色扮演中设计问题,以预测与推测引导学生深入思考,以此提升教学效果,促进学生的思
摘要:支架式阅读法对于语文阅读教学而言,具有激趣、促教、增效等作用。以支架式阅读法改革语文阅读教学,正成为教育工作者重点探究的问题。文章结合统编版语文教材课文,探索语文阅读教学中支架式阅读法的运用,首先强调激趣、促教、增效优势,其次提出多元性和适应性原则,最后从自主预读、趣味猜读、感性朗读、有序精读、理性深读、系统再读、个性拓读等角度,提出多种支架搭建方法,具有一定参考价值。 关键词:支架式教学
摘要:分层教学作为一种针对性强、灵活性高的教学策略,可提供适配度更高的教育资源与支持,精准定位学生的学习需求。分层教学应用于数学课堂,有利于促进学生的个性化发展,增强学生的信心与动力,强化师生、生生间的合作交流,是实现减负增效的有效途径。在教学实践中,教师要细致分层,并灵活调整,同时定制差异化教材,强化辅导,并开展多元评价,让学生在积极向上的氛围中持续成长,在减负的同时提升学习效能。 关键词:小
摘要:在教育教学中,核心素养是衡量学生综合发展情况的标尺。在初中英语教学中,教师可基于核心素养培养要求,以大单元教学法整合学科内容,为学生提供更系统和更深入的学习体验,积极提升学生的跨文化交际意识以及语言运用能力和自主学习能力。文章深入分析核心素养视域下大单元教学在初中英语课堂的应用价值、原则及存在的问题,并在此基础上提出应用策略,以期为英语教学实践提供相应借鉴。 关键词:初中英语;核心素养;大
摘要:在生物教学中,实验是不可或缺的一部分,引导学生动手实验并在实验中感悟新知,可有效激发学生的学习积极性,提高学生的思维能力和动手能力,使其实现全面发展。文章在分析实验教学法内涵、初中生物课堂存在的问题及采取实验教学法意义的基础上,探究实验教学法的运用策略:明确实验目的以激发学生的求知欲,借助信息技术提高实验教学效用,结合课外实验拓宽教学范围,鼓励学生自主设计实验步骤,使其养成良好学习习惯,以此
摘要:“1+X”证书制度鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,以提升就业创业竞争力。课证融通是指课程设置与职业技能等级考试相对应,使学生通过课程学习后有能力直接参加相关考试。文章以网店运营推广职业技能等级证书为例,在分析“1+X”证书制度、课证融通内涵的基础上,重点探究“1+X”证书制度下高职电子商务专业课证融通的重要性及可行路径,以此为高职院校电子商务专业的课证融通建设提供
摘要:目前,高职院校生理学教学存在教学理念陈旧、学科间缺乏交流合作等情况,导致学生的学习兴趣不浓、综合能力提升不明显。为此,高职院校可将BOPPPS教学模式融入教学全过程,通过层层递进、理论和实践并重的方式,进一步提高人才培养质量。BOPPPS教学模式融入高职院校生理学教学中的应用策略有:更新教学方法、提升教学效率,培养学习能力、支持学做结合,开辟实验空间、深化实践应用,以此提升学生的实践能力及创
摘要:语文是义务教育阶段的基础学科,作文是语文教学的重要组成部分。但目前,无论是作文教学还是学生的写作都存在一些问题。为此,教师可将经典绘本引入作文教学中,以激发学生的写作兴趣,激活学生的想象力,丰富学生的写作技巧。在教学实践中,教师要科学选择绘本,帮助学生积累写作素材,并创设相应教学情境,借助信息技术的力量,强化学生的理解,同时整合绘本设计写作任务、开展教学评价,以此充分发挥绘本的作用,积极提高
摘要:数学作为一门基础性学科,在提升学生综合素养方面起到十分关键的作用。传统的教学模式过于强调数学知识的工具性特征,弱化学生的核心素养培养。跨学科融合教学策略可通过整合与数学相关的多学科知识,引导学生综合应用多种知识分析问题、解决问题,使学生突破单一学科思维局限,实现综合素养的逐步提升。文章在分析数学跨学科教学的内涵、价值、原则的基础上,重点探究跨学科融合教学流程,以此为数学教学提供方法的借鉴。
摘要:初中生物课堂采取信息化教学方式有助于促进理论与实践的结合,并激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习体验,提高学生的自主学习能力。在教学实践中,教师可运用信息技术创设情境,以微课、思维可视化工具、虚拟实验室助力教学,并构建信息化评价体系,在激发学生的生物知识学习兴趣的同时,使其深度理解生物学知识,提高动手操作能力及学习效率,以此为相关领域的研究和实践提供参考、借鉴。 关键词:信息化;初中生物;情
摘要:为进一步适应当前社会的快速发展,职业教育要跳出以知识教育和技能培养为主的传统模式,紧跟行业发展趋势,发挥产教融合、校企协同培养在职业人才培养中的优势,构建更为完善的职业教育体系。文章以高职学前教育专业教学模式改革为核心,在分析产教融合校企协同培养模式内涵、高职院校学前教育专业人才培养目标的基础上,从课程体系建设、师资队伍建设、实践教学环节建设、实习实训基地建设、校企合作机制建设以及评价体系建
摘要:中学生群体受学业、家庭、人际关系等因素困扰,也会出现抑郁等心理问题。心理教师作为承担心理健康服务工作的主要力量,要认真分析学生群体的心理状况以及抑郁症的影响因素,并采取相应策略引导抑郁症学生走出困境,实现健康成长、全面发展。具体策略有:建立信任关系、倾听学生心声,提供情绪支持、处理负面情绪,开展心理教育、传授健康知识,制订干预计划、开展针对教育,鼓励参与活动、缓解情绪压力。 关键词:心理教
摘要:随着新课改的推进,数学教学形式呈现出多样性,以期进一步提高数学教学效率,提高学生的数学学科核心素养。数学绘本融入数学课堂就是教学形式的创新之举。丰富、有趣的绘本内容有助于引发学生的情感共鸣,激发学生的学习兴趣,使其全身心投入到学习中,逐步提升探索能力、数学学习能力和数学学习效率。文章从数学绘本融入数学课堂的意义入手,重点探究数学绘本融合课堂教学的有效路径,以期为数学课堂提供教学方法的借鉴。
摘要:迈入人工智能时代,学生的生活、学习等多个领域都发生了变化。而学生学习形态、社交模式的改变,对高校学生事务管理工作来说则是全新的挑战。为满足学生在人工智能时代新的成长发展需求,高校要建立相应的学生管理体系,改革教学内容、教学形式,积极提高学生的人文素养和创新创造能力。文章在分析人工智能赋能高校学生事务管理必要性、意义的基础上,重点探究人工智能背景下高校学生事务管理工作的具体措施,以此提高高校学