摘要:近年来,行政管理领域对应用型人才的需求日益迫切,高校通过改革行政管理专业实践教学可以更好地培养应用型人才,满足社会对高素质专业人才的需求,提高毕业生在职场上的竞争力。基于应用型人才培养的行政管理专业实践教学改革有助于激发学生的学习兴趣和创新思维,培养他们的实践能力和创新能力。文章阐述应用型人才培养的内涵,解析基于应用型人才培养的高校行政管理专业实践教学改革的价值意蕴和要点,并探寻基于应用型人
摘要:文章聚焦于大数据时代高职英语教育人才培养策略的研究,旨在探究如何在这一特殊时期,针对高职英语教育的现状与问题,构建一套科学合理、富有创新的人才培养模式。研究围绕知识体系的调整、校企合作的深度推进、师资人才队伍的建设、教学设施的升级及教学模式的改革五个方面展开,通过理论分析与教学实践案例结合的方式探索在大数据环境下高职英语教育如何打破传统框架,实现与时代需求的紧密对接。 关键词:大数据时代;
摘要:“立德树人”这一教育的根本任务,不仅是对当前复杂国际形势下教育领域挑战的积极回应,也是服务国家整体战略部署、推动社会持续健康发展的迫切需要,更是各级各类教育主体的责任与使命。立德树人揭示了人才培养的内涵,强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章以立德树人为目标,以美育和思政教育为抓手,探究美育和思政教育协同发展路径,先是分析美育与思政教育的内在联系,然后提出建强教师队伍、强化
摘要:创新创业师资队伍建设是高职院校创新创业为导向的新型人才培养模式的核心要素,更是落实创新创业教育改革的重要保障。新制度主义为高职院校创新创业师资队伍提供了崭新的视角,其观点和方法论能够很好地解决创新创业师资队伍建设存在的问题。当前的高职院校创新创业师资队伍存在人员数量不足、师资队伍结构失衡,理念认识滞后、实践经验不丰富,管理机制不健全、培训体系不完善,发展路径模糊、职业方向不明确等问题。文章从
摘要:高校思政教育工作应充分运用新媒体信息技术手段,在现代网络中采集、捕捉、获取、辨析、筛选、使用大数据,运用大数据载体加强教育者与受教育者之间的交流互动,及时有效地反馈存在的问题,不断改进和优化高校网络思想政治教育。文章基于思想政治教育现实生活大数据分析,对搭建大数据载体硬件平台、系统平台、共享平台以及突破大数据技术壁垒、大数据与新媒介有机连接等方面进行详细的论述,以期为大数据背景下高校网络思想
摘要:当前,拔尖创新人才培养成为推动教育强国目标实现的重要举措,高校作为人才培养的主阵地,肩负着“为党育人、为国育才”的使命。为适应时代发展所需,高校应积极探索创新创业教育高质量发展路径,在拔尖创新人才培养上不断发力。中国国际大学生创新大赛作为创新创业大赛的龙头赛事,对促进高校创新创业教育发展意义重大。文章结合中国国际大学生创新大赛组织情况,分析目前创新创业教育发展中存在的问题,并从“全员和全程相
摘要:在“双减”政策背景下,随着对学生全面发展的重视与日俱增,传统的教育模式正逐步向更加注重实践、探索和体验的方向转变。高等专科师范专业开设研学指导课程,培养未来教师组织和指导学生进行研学旅行的能力,既响应了“双减”政策减轻学生学业负担、提高教育质量的要求,又能促进学生通过实践活动获得知识、培养兴趣和创新能力。研学指导课程应遵循以“双减”政策为核心、跨学科整合、强调学生主体性等原则进行设计,并从锁
摘要:新媒体环境既为大学生提供了前所未有的教育资源,亦对高校思想政治课程的综合性、扩展性、权威性和传统性提出了挑战。作为中国特色社会主义文化的精华,中华优秀传统文化能够在扩充育人资源、丰富道德教育素材等方面发挥关键作用,更能将高校思政课程与中国特色社会主义核心价值、新时代主旨连接起来,提升思政教育的影响力,达成育人的价值旨归。高校思政教育改革需要深入挖掘中华优秀传统文化隐性教化、持续教育及包容性的
摘要:高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,要办好高等职业教育,必须坚持党的领导,做好高职院校大学生思想政治教育工作。红色文化是中国共产党以马克思主义为根本指导,在革命、建设、改革过程中所形成的宝贵精神财富,是开展高职院校大学生思想政治教育的重要资源。文章在阐述红色文化融入高职思想政治教育价值内涵的基础上,分析目前红色文化在融入高职思想政治教育过程中的现实困境,并提出创新实践路径,包括利用好课
摘要:本科生“大思政”教育培养模式创新,是促进本科生教育自身发展的需要,是助力国家高水平科技自立自强的需要,是新时代新征程建设社会主义现代化强国的需要。我国本科生“大思政”教育教学发展迅猛、成果丰硕,但在实践中暴露出思政课程设置“传统化”、专业课程的课程思政浮于表面、“大思政”教育评价体系有待改进等问题。我国应紧紧围绕新百年目标对人才的培养需要,把“大思政”教育贯穿本科教育教学全过程,以红色精神领
摘要:高校“思想道德与法治”课程是培养大学生思想道德素质和法治意识的重要途径。当前该课程在教学理念、教学内容、教学方法、教学评价等方面仍存在一些问题,制约了教学效果的提升。在社会的快速发展和高等教育的持续普及的背景下,“思想道德与法治”课程教学改革显得尤为重要。文章通过深入分析和实践探索,对高校“思想道德与法治”课程的教学改革提出一些新的思路和方法,包括创新教学理念、优化教学内容、创新教学方法和手
摘要:全媒体时代的到来,改变了媒体形态、传播方式和人们的信息获取习惯。高校辅导员需要结合全媒体传播特点,有效开展军士生教育管理工作,以适应时代发展要求。全媒体传播能够扩大思想政治教育的覆盖面,促进军士生自主学习和探索,强化思想政治育人和网络育人效果。在全媒体视域下,高校辅导员要通过不断提升自身专业素质、打造全媒体红色基因传播矩阵、打造党建品牌等路径,积极搭建全新教育平台,积极开展网络思政育人活动,
摘要:积极心理学理论对大学生心理健康教育而言,具有非常重要的指导和促进作用,能够为大学生心理健康教育工作的有效开展提供理论支撑。高校心理健康教育工作者应以积极心理学为理论基础,努力探索如何将积极心理学融入大学生心理健康教育,取得良好的教育成效。在积极心理学理论指导下,大学生心理健康教育工作的开展需要遵循以学生为主体、培养学生积极心理品质、全面提升学生心理品质等原则,需要通过树立明确的教育目标,不断
摘要:新高考综合改革体现了“选择性”教育理念,强调赋予学生选择权,重视培养学生的综合素质,注重对学生进行过程性评价。新高考综合改革视域下育人方式的变革面临着学科系统性训练不足、增大教学管理成本、对学生的个性化指导缺失的困境。为更好地适应新高考综合改革育人要求,学校应当通过课程建设、实施实现课程育人,加强教学管理、落实选课走班,积极开展职业生涯规划教育等有效措施,不断提高学生的综合素质,促进学生个性
摘要:在“双高”建设背景下,知识产权转化作为高职院校人才培养和科技创新的重要环节之一,能够促进高质量教育和产业发展的有机结合,能够推动地方经济和社会发展,增强国家综合实力。高职院校应基于人才培养要求,了解产业发展态势,把握市场实际需求,建立健全知识产权管理体系,加强知识产权的申请和保护,建立产学研合作平台,打造成果转化创新体系,构建资金支持和激励机制,营造良好的科技创新环境,实现知识产权转化的进一
摘要:随着我国医药产业的深入发展,国家对具有开拓精神的创新创业型药学人才的需求不断增加,探索创新创业教育与药学类专业教育融合的路径和方法成为高等教育的热点问题。文章整理国内外近十年的相关文献,对药学类专业专创融合进展情况展开研究。结果显示,美国、日本等国家的创新创业教育已经实现了专业化、体系化发展。国内创新创业教育与药学类专业教育的融合在理论与实践方面形成了诸多有价值的成果,各高校在药学类和中药学
摘要:辅导员的角色性质和岗位职责决定了辅导员需具备较强的领导力,文章在厘清领导力概念的基础上,对辅导员领导力进行界定,从对自身、对学生、对学校三个层面确定辅导员领导力的构成要素。辅导员领导力提升存在一系列现实困境:辅导员自身素质制约领导力发挥、学校管理制度弱化辅导员职业影响力、时代发展降低辅导员话语权威。高校辅导员应该提高自身素质,提升人格魅力;创新工作方法,提高专业技能;学会自我调适,增强职业认
摘要:大学毕业生是就业工作的重点群体,高校责无旁贷应为学生提供更好的就业服务。辅导员是就业服务工作的中坚力量,应充分发挥自身管理者、宣传者、引领者和服务者的效能,不断提升就业指导专业胜任力。文章从新形势下高校毕业生就业特点谈起,分析高校辅导员在就业服务工作中的优势和角色定位,并提出辅导员应从思想上高度重视、业务上熟练精通、行动上高效落实、服务上细致到位四个维度入手,不断提升就业服务工作的质量,旨在
摘要:在“互联网+”背景下,优质在线课程、教学平台不断推陈出新,自主学习日益成为大学生的主要学习方式,而提升大学生的自主学习能力是实现“互联网+”与常态化学习有机结合的现实路径。文章从学生、教师、学校角度,探究“互联网+”背景下的大学生自主学习能力提升策略:大学生要加强自我管理,提升自主学习意识;教师要充分发挥引导作用,加大教学投入;学校要完善基础设施建设,营造良好的学习环境。 关键词:互联网+
摘要:在中职语文教学中,教师应将培养学生的应用能力作为重点,积极提升学生的综合素养,使学生适应社会对人才的高标准要求。在具体实践中,教师可基于中职语文教学存在的问题,以提高学生的语文应用能力为核心,以教学内容模块化、教学组织情境化、能力训练项目化、评价方式开放化等策略,积极推进中职语文教学改革,高质量落实人才培养任务。 关键词:中职语文;应用能力;改革;模块;情境;项目;开放 中图分类号:G7
摘要:礼仪本身是一种文化,其具有丰富的思想内涵,代表了社会的价值观念。面试礼仪是礼仪文化的一部分,是指一个人在面试过程中展现出的精神风貌、学识气度和德行修养。在特教中职语文教学中渗透面试礼仪教育,这对于中职语文学科本身和中职生来说都具有重要意义。在实践中,教师可基于生活化、人文性、情境性原则,挖掘与面试礼仪相关的素材并融入教学中,以生活为出发点创新教学方式,并立足课堂内外创设教学情境,使学生形成良
摘要:迅速发展的信息技术为各行各业注入了新的活力,教育领域亦然。精品在线开放课程作为依托于信息技术形成的重要教学资源,被越来越多的人认可、接受。为此,教育工作者需加大力度,全面整合在线开放课程教学资源,使其实现精品化,从而为学生提供更优质的教育服务。但目前,在线开放课程的整合工作尚存在不足之处,教育工作者可基于教学资源整合原则,做好课程整体规划工作,积极提升课程利用率,并及时跟进课程体系的后续更新
摘要:高中生正处于情感萌生的特殊时期,引导学生树立正确的爱情观以及对爱情和婚姻的责任意识,应作为语文教学的一部分。语文教材中的爱情题材古诗词就蕴含丰富的爱情教育资源,可作为开展爱情观教育的重要载体。在实践中,教师可从文体特点、教学方法、主题意蕴和迁移训练四个方面探究爱情题材古诗词的教学策略,以此帮助学生正确认知和审视爱情,树立正确的爱情观。 关键词:古诗词;爱情观;文体;主题;意蕴;迁移训练
摘要:基于信息技术的发展,线下和线上相结合的混合学习方式成为教学改革的新方向。在高中语文习作教学中,混合式学习模式的应用要求是遵循课程标准、以教学内容为基础、保持教学衔接流畅、尊重学生差异性。具体策略有:更新教学观念、提升教学水平,优化教学设计、明确教学流程,创新教学评价、促进反馈改进,以此提升高中语文习作教学效率,提升学生的语文学科核心素养。 关键词:混合式学习;高中语文;习作教学;辨别;观念
摘要:目前,高中物理教学存在教学方法单一、学生兴趣不浓、缺乏互动与合作、忽视实验教学等情况。为此,教师可基于核心素养培养积极推进物理课堂教学改革,以物理发展史激发学生的物理学习兴趣,以教学情境唤醒学生的探究欲望,以小组合作学习夯实学生的物理知识基础,以信息技术使学生实现个性化学习,以实验教学培养学生的科学探究能力,以问题驱动促进学生全面发展。 关键词:高中物理;核心素养;物理发展史;教学情境;小
摘要:基于新课改要求,教师要尊重学生的课堂主体地位,将课堂的主动权交还给学生,并积极创新教学方法,使学生由被动学习转向主动学习。在初中地理教学中,教师可通过创设任务情境的方式激活地理课堂教学氛围,并以教学任务作为驱动,引导学生在课堂上主动学习,高质量学习。任务情境的创设原则有目标性原则、趣味性原则、探究性原则,创设策略有灵活利用学具、推动学科融合、强化任务驱动、组织实践活动、渗透生活元素。 关键
摘要:高职院校在中文教学中采取生活化方式,可将中文学习与实际生活联系起来,这既有助于激发学生的学习兴趣,又有助于提高课堂教学效率和学生的学习效率。在构建生活化课堂时,教师要分析中文教学存在的问题及成因,然后在此基础上积极拓宽知识获取渠道,创设生活化教学情境,同时结合专业特点开展实践活动,完善教材体系,成立课题小组,以此提高学生的语言运用能力和语文学科素养。 关键词:高职;中文教学;生活化课堂;渠
摘要:高职教育作为我国教育体系的重要组成部分,肩负着培养高素质技术技能人才的重任。当前,社会对学生的就业与创业能力要求越来越高。而将思想政治教育融入高职“就业与创业指导”教学中,有利于培养学生的就业与创业技能,使学生符合社会发展需求。文章旨在探讨思想政治教育融入高职“就业与创业指导”课程的有效策略和实践,为提升高职院校毕业生的就业与创业能力提供理论支持。 关键词:高职教育;就业与创业指导;思政教
摘要:人体解剖学课程蕴含丰富的思政元素,加强人体解剖学课程思政建设是提高学生职业素养的需要,是深度落实立德树人根本任务的需要。基于信息技术的快速发展,人体解剖学教学模式由传统课堂转向混合式教学,如何将课程思政有效融入人体解剖学混合式教学中,成为该课程教学改革中的主要研究内容。文章重点探究课前导学、理论教学、实验教学、实践活动中的课程思政设计与实践策略,以期为提升人体解剖学课程思政建设实效提供参考。
摘要:中职数学具有抽象复杂、晦涩难懂的特点,对中职生来说,有一定学习难度。智慧课堂是整合多媒体与互联网技术而营造的互动性强、探究性强的学习环境,其有助于激发学生对数学学科的学习热情,提升数学“教”与“学”的成效。文章在分析中职数学教学现状的基础上,结合数字化背景下中职数学智慧课堂的优化方向,从课前导学、课堂探究、课后巩固三个层面,探究中职数学智慧课堂教学策略,以不断提高中职数学教学质量和效果。
摘要:色彩搭配在平面设计中起着至关重要的作用,其有助于提升设计的视觉效果和信息传达效果。但目前,色彩搭配在中职平面设计课程教学中存在课堂案例作品语言形式单一、忽视创意教学、缺乏人文教育等情况。为此,教师可从色彩的基本知识、基本理论及原则、实际应用及实践入手,积极丰富课堂教学资源,以强化学生的色彩审美能力,注重色彩搭配创意教学,以培养学生的艺术设计思维,同时增加人文教育课程,为学生的创新提供土壤。
摘要:在新时代的思想政治教育中,高校要把法治素养教育贯穿其中,引导大学生树立法治意识以及依法办事、依法维权的法治观念。在实践中,高校可以课堂教学为载体强化大学生的法治意识,以校园文化建设为平台培养大学生的法治思维,以社会实践活动为抓手增强大学生的法治实践能力,并充分利用新媒体技术,创新法治素养教育方式,同时积极优化思政课程体系,加强专业教师队伍建设,以此提高大学生的法治素养,使其学会严格依照法律行
摘要:建设一支规模适度、结构合理、专兼结合、素质优良的高水平高职学校和高水平专业群教师队伍,是中国特色高水平高职学校和专业建设的保障。辅导员作为高职院校教师队伍中的重要组成部分,是建设“双高”院校的重要人才支撑。文章以“双高”建设为契机,在分析“双高”视域下高职辅导员队伍建设的紧迫性、高职辅导员队伍建设中存在问题的基础上,提出做好顶层设计、加强高职辅导员职业认同,创新培养方式、规范高职辅导员队伍建
摘要:网络素养包括网络技能素养、网络安全素养、网络规范素养、网络学习素养等内容。新时代高职大学生网络素养教育有助于规范大学生的网络行为,使其树立正确的“三观”,有助于优化网络环境,形成风清气正的网络空间。在具体实践中,高校要鼓励大学生加强自我教育,提高网络自律能力,建议互联网主体加强运营与监管,营造安全的网络环境,同时在校园普及网络素养知识,积极提升大学生的网络素养。 关键词:互联网;网络素养;
摘要:信息时代背景下,数字化改革推动现代职业教育向精细化方向发展,推动思政教育向精准化方向革新,促使学生管理工作形成新的生态结构,实现智能化、智慧化。为此,高职院校应树立“大数据赋能”意识,充分利用大数据、云计算、人工智能等技术落实“精准思政”建设,以学生管理工作为落脚点,以学生成长规律为中心,以大数据分析融合为关键,推动教育理念转变、数据平台建设、学科交叉融合以及可持续发展协同,实现“大数据赋能
摘要:在教育的宏伟画卷中,学生行为规范的培养与引导,既有助于塑造学生个体的道德品质,培养学生的自我管理和自主学习意识,又有助于构建和谐有序的班级生态。目前,学生行为规范培养与引导出现学生行为规范意识薄弱、教师教育方法单一、家庭和社会对学生的影响存在矛盾与冲突等情况。文章基于以上问题,提出正向激励、负向约束、家校社合作、榜样示范、实践活动、合作机制等学生行为规范培养与引导策略,以期为班级管理工作提供