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新闻点读 | 厦门 推出托育人才资格认定
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新闻点读 | 江西 实施基础教育扩优提质行动
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热点论谈 | 锻造幼儿园德育的质量基石
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热点论谈 | 实践育人：让德育工作在幼儿园里落地生根
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热点论谈 | 幼儿园品德启蒙工作的五大创新策略
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热点论谈 | 立德树人背景下幼儿园德育的实践与思考
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热点论谈 | 幼儿园德育如何水到渠成？
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专栏·幼儿园自然生态教育学术研讨会 | 幼儿园自然美的欣赏：内涵、路径与策略
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专栏·幼儿园自然生态教育学术研讨会 | 俄罗斯学龄前儿童的生态教育
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课题聚焦 | 幼儿园篮球“e+”课程的实践与探索
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课题聚焦 | “七式四维”小篮球活动实施策略的构建
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图说幼教 | 科技“童”行 共向未来
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教研现场 | 立体式项目场：STEAM教育理念下主题探究活动的实施策略
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观察·学习 | 自主探索“管”你玩
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观察·学习 | 支持儿童游戏，从“懂”开始
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课程故事 | “算蒜”有多高？
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课程故事 | 让幼儿先行 遇见最美的自己
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游戏现场 | 大班建构游戏 “‘筷’乐搭建”
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游戏现场 | 大班建构游戏 “小船诞生记”
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一园一品 | 以幸福之义寻路幼教
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戏剧教育 | 沉浸户外 戏润心灵
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管理加油站 | 清单赋能，为教师专业成长提质增效
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家园共育 | 记一次“家园危机”的处理
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教师手记 | 不一样的评价结果
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教师手记 | 一张白纸的故事
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幼师自修室 | 成为最真实的自己
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教研管理 | 五型教师：打造幼儿园教师分层培养新模式
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教研管理 | 幼小衔接三部曲 唱响科学衔接主旋律
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教研管理 | 信息化背景下的家园有效互动
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教研管理 | 以“泰微课”制作促青年教师课程实施力提升
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教研管理 | 幼儿园管理工作中的创新研究
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教研管理 | 幼儿教师心理健康服务智能体系建构
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教研管理 | 聚焦年级组课程审议 推进课程实施
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教研管理 | 幼儿园园本教研之我见
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教研管理 | 探寻有“计划”的游戏之路
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教研管理 | 创客理念下幼儿科技启蒙教育
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教研管理 | 巧用自然材料 开展创意美术活动
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教研管理 | 浅谈幼儿规则意识的培养
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教研管理 | 创设班级自然角“六新”策略
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教研管理 | 幼儿园户外运动区域环境创设策略
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