“据事以类义,援古以证今”语出刘勰《文心雕龙·事类》,意思是在文章创作过程中,需要援引有关的事例来表明意义,引用古代的事例或观点以证明今言今事。在议论文写作中,通过援引事例、观点证明自己的观点(即例证法、引证法)是常用的方法,能够体现出作者对于论点的把握,使论述更加深入、具体,展现出作者广博的学识修养。运用例证法和引证法,要做到以下几点: 一、准确理解,避免引喻失义 议论文写作中,援引事例、
为引导青少年爱读书、读好书、善读书,教育部官网6月19日发布通知,部署开展“读经典 我思考”活动,以读经典活动为重要抓手,不断深化创新青少年学生读书行动的有效路径,提升读书行动的参与广泛度和积极性。通知要求,各地各校要继续按照《全国青少年学生读书行动实施方案》要求,将青少年学生读书行动有机融入全民阅读活动,丰富学生读书内容,创新读书行动载体,健全读书长效机制,不断完善各学段阅读服务体系,提高“书香
6月24日下午,《中小学生心理健康读本》编写启动会在人民教育出版社举行。这套读本面向小学至高中阶段学生,2025年秋季学期开始投入使用。读本内容将按照学习心理健康知识、参加心理健康活动、掌握心理健康方法三条主线螺旋上升,同时注重整体育人功能,坚持五育并举,从德、智、体、美、劳全面发展的视角促进学生心理健康,以“主题+专题”的编排方式,有针对性地提升中国学生的整体心理素质和心理健康水平。 (摘编自
入乎其内 古诗词鉴赏,是高中语文学习的重点和难点。除了坚持读诗背诗,形成诗感外,掌握古诗词鉴赏的基本方法,往往能收到事半功倍的效果。我们可以从以下几方面入手: 一、标题切入 古诗词的标题相当于它的眼睛,包含着丰富的信息。鉴赏古诗词,首先要借助对标题的分析窥见其中蕴藏的丰富信息。 1.表明题材、体裁。如从标题我们可以得出,《琵琶行》《短歌行》的体裁是歌行体,《梦游天姥吟留别》的题材是送别,《
出乎其外 江州司马平安否?惠远东林住得无②? 湓浦曾闻似衣带,庐峰见说胜香炉。 题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。 莫谩拘牵雨花社③,青云依旧是前途。 〔注〕①江州白司马:白居易。②惠远:东晋高僧,居庐山东林寺。③莫谩:不要。雨花社:佛教讲经的集会。 ◆赏析 我们可以按照“三步法”来鉴赏这首诗歌。先读标题,探内容。题目“寄江州白司马”,表明是一首赠友诗,“寄”是“寄怀”的意思,作者要“
拓展训练 阅读下面这首唐诗,完成后面小题。 紫萼扶千蕊,黄须照万花。忽疑行暮雨,何事入朝霞。 恐是潘安②县,堪留卫玠③车。深知好颜色,莫作委泥沙。 〔注〕①写此诗时,诗人四十七岁。②潘安:西晋潘岳,他为河阳县令时,令全县种桃花。③卫玠:西晋人,他长得“风神秀异,乘羊车入市,见者皆以为玉人”。 1.对这首诗的内容及艺术特色的理解,不正确的一项是( ) A.首联运用互文与夸张的修辞方法。
高一版 1.学生作文内容不限,字数要求800字以上,时令性稿件请提前三个月投寄。 2.稿件须严格按照相关考试说明的各项要求撰写,要有针对性、实用性,难易程度要适中。 3.稿件中凡涉及时事的内容,请选择在稿件投寄日之前一个月的最新内容,并在邮件名中做标识。 4.凡属选、摘的文章请务必注明出处及原文作者。否则,由此引起的纠纷或造成的后果均由供稿人承担。 5.选文必须适合高中生阅读,不要摘抄各
“City不City啊?”“好City啊!”……这个梗出自一名来中国旅游的外国视频博主,他在和家人聊天时,总会问一句:“City不City啊?”所谓“City”,可以理解为城市化、洋气,甚至有点“刺激”的意思,用来表达看到许多场景、现象时的震撼、开心、喜悦之情。中英文混搭,配上“魔性”的语调,让这个词火遍网络。 越来越多外国旅行者来到中国,亲身感受中国的“City”,发现与印象里的那个中国很不一
又是一年录取季,各大高校纷纷亮出“绝活”,为新生们送上别具一格的录取通知书。 佳木斯大学以黑龙江佳木斯市花杏花为灵感,设计录取通知书伴手礼——胸针,寓意学生是学校的掌上明珠,师者皆是“开蚌人”。“杏”而有你,有你“珍蚌”。外形方面采用红砖样式盒子,寓意学子祖国哪里需要就是哪里的一块砖。 “细如发丝,轻如鸿毛,强如钢铁,贵如黄金。”北京化工大学采用碳纤维复合材料制成的录取通知书厚度仅有0.2mm
7月8日,2024年甘肃省文物局直属事业单位校园招聘面试成绩公布。钟芳蓉面试成绩92.40分,位列其报名的敦煌研究院石窟考古岗位第一名。 对于这位“考古圈团宠”,大众并不陌生。4年前,钟芳蓉以高考676分的好成绩,坚定选择了心之所向的考古专业,从而引发舆论争议。彼时,有人为“高分考生”不值,怕其被冷门专业耽误;也有人力劝“寒门学子”谨慎,勿自绝于“钱途”。纷纷扰扰间,钟芳蓉的回答有力而平静:“我
7月2日上午,胡友平女士追思会在苏州高新区举行。胡友平被授予“苏州市见义勇为模范”称号。 6月24日16时许,苏州市高新区塔园路新地中心公交站台发生一起持刀伤人案件,造成3人受伤,其中1人为中国籍,2人为日本籍,犯罪嫌疑人被迅速制服。中国籍伤者胡友平在阻止嫌疑人犯罪过程中受伤严重,经送医抢救无效于6月26日不幸离世。 据涉事日籍成年伤者陈述,犯罪嫌疑人行凶时,胡友平阻拦了犯罪嫌疑人并被刺伤倒地
第一版:开卷有益 作文视野:根据单元涉及的写作任务进行详细的讲解。 青年瞭望:聚焦热点时事,进行多维解读,拓展学生阅读视野,引导学生多角度思考问题。 课外博览:与单元主题相关的时文、诗文、新闻、知识等,拓宽学生阅读视野。 百字快讯:集锦式呈现最新的教育、文化、科技等“百字”资讯,让学生及时了解身边事。 第二版:知识延伸 课本探微:对课文中具体的知识点进行详细讲解,辅以训练题,
文题亮相 阅读下面的文字,根据要求写作。 家乡是一本厚重的书,书中有名山大川、古建遗存,有寻常巷陌、小桥人家,也有传统技艺、民俗风情……这些物质或者非物质的风物构成了独特的家乡文化。家乡文化的精华滋养了人类个体的成长,也促进了社会文明的发展;当然,家乡文化中可能还有一些消极的东西禁锢着人们的思想,阻碍着社会文明前进的脚步。生于斯长于斯,我们对家乡拥有许多鲜活的记忆、难以割舍的情感,也有独特的体
原文在线 随父母打工在外的我,时常怀念着故土,每每遇到假期,便迫不及待地回到家乡。(开篇语言略显平淡,可运用场景描写等方式入题。) 去年回乡,正值寒冬,老屋炊烟袅袅,眼前的古朴土房洋溢着新的生机。一家人围着火炉聚在一起,屋内充满欢声笑语。爷爷高兴得像个孩子一样,一边用钳子轻轻地将炭翻来翻去,一边慢悠悠地说:“现在的生活好啊,以前都是烧柴,现在用的是无烟炭,热气容易上身,坐在火炉边,喝口茶,聊个
化蝶之作 随父母打工在外的我,每每遥想故土,眼前不禁浮现老屋袅袅的炊烟,古朴的土房在冬日的暖阳下洋溢着生机。每逢佳节,烟火正旺,人家欢。(呼应标题,营设氛围。) 去年回乡,正值寒冬,一家人围在炉边,爷爷一边用钳子轻轻地将炭翻来翻去,一边慢悠悠地说着:“现在的生活好啊。小时候,家里总是烧柴,烤火的时候,烟起来,熏得人睁不开眼;一群半大小子,经常为谁抢了谁相中的树根打架……现在用的是无烟炭,热气容
美文引路 窗外“荷荷”地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝吹进来,写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头,就好像看见先生站在面前。 仍旧是矮小的身材,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的上唇须,深透的眼光和慈祥的微笑。他在房间踱着,在椅子上坐下来,他看书,他讲话,他俯在他那个书桌上写字,他躺在他那把藤躺椅上休息,他突然发出来爽朗的笑声……这一切都是那么自
学子佳作 清风揽月,静于缀满星星的天穹之下。钢琴教室里,我静坐一旁,彷徨。 看着同学们一个个上台去,端坐于钢琴前,自信飞扬,音符从指尖倾泻、流淌。我的心一点点地被揪紧,眼前的景象也虚幻起来。教室里的同学们仿佛身处于灯红酒绿、热闹非凡中,而我则在角落里,像一只受伤的小兽,独自舔舐着伤口。我眉头紧皱,久久难以平息。 三个月前,同样是在这个教室里,我丢尽颜面,老师失望的眼神似乎要把弹奏时磕磕绊绊的
高一版 版面特色: 结合教学进度,配合单元作文,适度拓展延伸;修改作文弊病,品味学生佳作,带动技巧提升;推荐名家阅读,积累作文素材,促进写作提升。 出版信息: 每周四出版,4开8版,全年48期。 邮发代号:21-542 每期定价:3.00元 半 年 价:72.00元 高二版 版面特色: 精讲技法,系统深刻;评点作文,精准到位;立足教材,讲练结合;关注热点,注重积累;阅读文本,提
天热得让人发狂。街口的绿灯亮了,一大群人匆匆走过马路,有的人撑着伞,有的人戴着遮阳帽,还有的人把包或文件举在头顶……然而,身处户外,无论怎么遮阳,都没有多大作用。 老杨打着赤膊,头上戴一顶草帽,肩上披一条湿毛巾,卖力地吆喝着:“西瓜,西瓜,又大又甜的西瓜!”他的妻子坐在三轮车旁边的阴凉处,头上顶着一条毛巾,也在帮忙招呼。无奈天太热了,谁也不愿停下脚步,都想赶快回家,一头扎进凉快的空调屋。 老杨
巷子里的风,穿过林立的高楼,来去匆匆。 城市里的房子一幢挨着一幢,密实压抑,中间勉强留出一点缝隙,便成了巷子。风穿过时,发出凌厉的呼啸声刮过巷子里每家每户的窗。 巷子里的风,有声。 不知道哪两家的小孩在学乐器,经常一声响起,另一声紧随,悠扬的乐声此起彼伏,此消彼长,顺着风传得很远很远,响了很久很久,哪怕素未谋面,似乎也硬要争出个高下。当然,偶尔也有和谐的时候,两种声音配合着,奏出一曲优美的乐
风,仍旧吹着,在湖畔吹响水波,融进了水里,酿成风的酒,又携着它,拂过人的发梢。只是微醺,却醉了天、柳与人。 高中开学前一星期,我和母亲去给二姨丈祝六十大寿,于是又回到了那个曾经充满我欢声笑语的地方。饭后,我邀表哥一起出去走走。 虽然离开数年,这里的事物竟不曾发生许多改变。养鸭场还在,只是那招牌有点褪色。这里的房屋依旧一栋挨着一栋,只是相比从前有些破旧。到了学校边的小超市,表哥说要买水,我便等他
文题亮相 古诗词中常常寄寓着诗人对社会的思考和对人生的感悟。阅读本单元诗作,可以采用知人论世的方法,通过了解诗人的生平、创作背景等,深入理解作品。比如,了解杜甫及其所处的时代,有助于理解《登高》中忧国伤时、悲秋苦病的深沉情思;了解苏轼的人生经历及《念奴娇·赤壁怀古》的写作背景,有助于理解词作中蕴含的壮志难酬的忧愤及旷达洒脱的豪情。从本单元选择一首诗词,查找相关资料,探讨诗作的内涵,思考对你有怎样
佳作展示一 在繁忙与喧嚣的现代生活中,捧一杯香茗,潜心品读陶渊明的《归园田居》,感觉有一股清泉缓缓流入心田,让我感受到前所未有的宁静与自由。这首诗不仅描绘了一幅田园生活的美好画卷,更深刻地传达了诗人听从内心声音、追求真我生活的崇高境界。 “少无适俗韵,性本爱丘山。”开篇两句,诗人便直抒胸臆,表达了自己不愿与世俗同流合污的性格和对自然的无限热爱。这不仅是诗人个人的写照,也是无数渴望逃离尘嚣、回归
在陶渊明的《归园田居》中,我们见到的是一个成天笑眯眯的清瘦文人,一个扛着农具哼着牧歌的耕夫。他淡泊宁静,无欲无求,酒、菊花、诗,还有那一把无弦琴,便是他的繁花似锦的世界;当然,还有无心出岫的云,还有悠然可见的南山,还有深巷的犬吠。然而,我们似乎有意回避了陶渊明的另一面,隐逸背后的真相。 陶渊明隐逸的背后隐伏的是酸涩和无奈。虽然他在《归园田居》等诗作中展现了对田园生活的热爱与向往,但这份选择并非全
【导语】 “人生不止眼前的苟且,还有诗和远方。”诗意人生是什么?是“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红”,是“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”,是“采菊东篱下,悠然见南山”。人生有了诗意,心灵才有栖息地。 探究任务 【文本呈现】 中华先民们究竟是如何感受人生、领悟人生真谛的呢?让我们以春秋战国时代最重要的两位思想家孔子、庄子为例。孔子自述其志说:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而
选文一 人世间有千万种活法,和自己天性相宜的,就是最适合的活法。 人生有舍才有得,对于东坡来说,没什么比顺应自己的性情更重要,顺乎本性,就是身在天堂,为此不惜付出昂贵的代价,牺牲掉的是功名利禄,保全的则是真我本色。 都说东坡是诗意人生的典范,窃以为,诗意人生这几个字太笼统了,辋川里的王维、西湖畔的张岱活得何尝不诗意,可这种诗意太过于脱离群众了。 东坡的特别,就在于他将文人趣味融入了最寻常的
选文二 孔子的人生虽然难得“仰看苍穹,俯瞰大地,静听水流,轻吻花开”的闲情逸致,更多的是东奔西走、四处碰壁,累累若丧家之犬的狼狈。但是孔子的人生,仍然是精神生活丰富多彩的诗意人生。他对日常生活的诗意品味、他性情流露的生活态度、取象于日常生活的表达方式,以及从心所欲而不逾矩的生活心态,无不体现出诗意的一面。孔子的诗意人生和生活方式,亦如儒家思想一样,对后代文人产生了深远的影响。 子曰:“人莫不饮
提升作文能力 提高语文素养 培养人文情怀 承传中华文化 名誉总编辑 周钧衡 社长兼总编辑 周更武 编 委 周钧衡 郭文才 周更武 闫银夫 朱亚男 王晓龙 张海军 王 刚 郭迎春 周艳平 贾云峰 张海英 张 敏 张 莉 作文周刊·高一版 本期责编 薛暮冬 本期校对 高 星 文字编辑 张 莉 程雅丽 照 排 石 珍 QQ号码 高一版
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千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ——《浪淘沙九首》 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 ——《离思五首·其四》
水激石则鸣,人激志则宏。 ——秋瑾 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。 ——张闻天
【得寸进尺/得陇望蜀】得寸进尺:表示逐步进逼,要求越来越多。得陇望蜀:表示得到这个,还想那个。 【陈词滥调/老生常谈】陈词滥调:指谈的内容既陈旧又空泛,含贬义。老生常谈:指谈的虽是平常的老话,但不一定没有现实意义,属中性成语。